隔了一周，谷歌中國的主題為量子技術的SRT正式開營。
金嫻作為其中一員，來到了谷歌中國在金陵的一家分公司，這里有先進的實驗設備，專門用來研究量子計算機，據說每一臺都價值百萬，保存在超低溫無噪聲的環境下。
因為現階段的量子信息傳輸還不穩定，只能在特定條件下使用，這也是限制這項技術大范圍推廣的癥結。
金嫻找到自己的座位，坐下登上了電腦微信，給陳旭發了一條信息，說自己到了。
陳旭這邊接收到消息，回了一句：
“好的。”
下一秒，陳旭的圖騰系統就順著兩人之間的網路，傳輸到了谷歌中國此處的信息中心。
信息中心的防火墻仍是基于經典計算機架構，并沒有應用量子計算機，所以圖騰系統像是利劍，瞬間戳破了信息中心的防火墻，直達信息中心。
金嫻又發了一條信息給陳旭：
“我上課咯。”
陳旭回了一句好的。
與此同時，講師在臺上演示的課件還有說話聲音全都傳到了陳旭這邊，這正是圖騰系統的加密數據傳輸。
講師為了提起學生對量子技術的興趣，開場又吹捧了量子計算機：
“在2012年，諾貝爾物理學獎最終落在了量子光學領域。兩位實驗物理學家——阿羅什與維因蘭德通過“開創性的實驗方法使得測量與操縱單一的量子系統成為可能”，因而贏得諾貝爾物理學獎。”
大家還在奇怪，怎么開始講起了物理。
講師繼續說道：
“這項技術為我們量子計算機的研究提供了基礎理論，他們當時微觀操縱一粒量子比特，就獲得了諾貝爾獎，今年，谷歌已經具備操縱18粒量子比特的技術。”
下面的學生不禁露出驚嘆，雖然不知道操縱這玩意有什么用，但是有諾貝爾獎的襯托，確實聽起來牛逼。
有學生舉手提問，這個量子比特是什么東西。
講師便解釋說道：
“傳統計算機的信息存儲是0和1，量子比特同樣是0和1，但是不同的是，量子比特在同一時刻可以有兩個狀態，既是0又是1，這就為超量同步計算提供了可能性，未來我們操控100個量子比特，就可以完成量子霸權，完全淘汰經典計算機。”
又有學生表示疑惑，一個元件怎么會有兩個狀態。
講師笑道：
“這項技術來自于1952年埃爾文·薛定諤的量子理論，你們可以參考他的不確定原理，就是到底是死貓還是活貓的問題。”
“媽耶，太復雜了。”學生們都露出古怪的表情，從前他們都以為在物理界的‘薛定諤的貓’是個梗，沒想到真有這項理論，還應用到了計算機領域，還獲得了諾貝爾物理學獎。
講師拍手打斷學生們的嘈雜討論，說道：
“這些物理理論不需要你們理解，前人已經幫我們鋪平了道路，我們只需要借用這個技術完成算法的架構，就像是在大一課堂，你們那時候還不了解計算機是個什么東西，卻能利用它編程。”
講師繼續說道：
“現階段量子技術理論應用最廣的就是數字加密和密碼破譯，前一個數字加密還有一項技術難題沒有攻克，所以暫時沒有推廣開來。”
電腦這頭的陳旭想了想，難怪他們這個信息中心的防火墻那么脆皮。
講師又說道：
“不過密碼破譯已經可以應用于實踐，今天第一節課，我給大家演示一下，量子計算機是如何攻破經典計算機密碼的。”
說完走到電腦跟前，隨意選擇了一處網域，對學生說道：
“我們就攻擊這臺電腦，接下來你們要睜大眼睛不要走神，因為速度很快很快。”
說著，他的手指懸在回車鍵上，只要他按下這個按鈕，下一秒對方的電腦的防火墻就會被這邊的量子計算機攻破，并竊取對方計算機上所有的信息，將對方電腦的屏幕顯示到這邊的投影儀上。
臺下所有學生都瞪大眼睛盯著，不敢眨眼。
有人小聲嘀咕：
“這會那個人電腦上在玩什么呢？如果是不可告人的秘密那就太尷尬了。”
這個劍拔弩張的氣氛下，講師卻沒有落下手指，而是開始了講解：
“知道為什么會很快嗎？這就涉及到量子比特里邊的量子糾纏，量子糾纏的概念，對物理感興趣的同學應該知道，不論距離多遠，兩個量子比特都保持同樣的物理狀態，并能互相保持。”
“有沒有意識到什么？”說完又自問自答道：
“對！我們計算機領域正是借用這個特性，來傳輸0和1序列，你們想一想，現在信息傳輸都要經過路徑，速度又慢還又有數據損耗，而通過量子糾纏的特性，可以在遠距離瞬間傳輸0和1序列，這就是量子傳輸的基本原理。”
有人聽了一臉恍然，有人皺起眉頭。
還有人盯著講師懸在回車鍵上的手指，嘀咕：
“怎么還不按下去？”
講師講完話，停頓了一秒后，忽然按了下去。
在學生眼里，放佛是核彈發射的按鈕，所有人屏住了呼吸，看向投影儀。
“誒？沒反應啊。”
“速度也不快嘛，我以為瞬間就破解了呢。”
“你看講師那表情，似乎出了點問題。”
講師皺起眉頭，他轉頭看了看背后的投影儀，露出尷尬的笑容，說道：
“稍等。”然后又低頭鼓搗起軟件。
金嫻偷偷給陳旭發消息說：
“我跟你講一個好笑的事情，我們講師演示用量子計算機破解別人電腦防火墻，結果失敗了哈哈。”
陳旭發過去一個齜牙笑的表情，他沒說這背后是他在操控，在講師解釋量子糾纏的時候，陳旭提前將圖騰系統傳輸到了那個被選中的網域電腦，重新架構了對方的防火墻。
他就想看看，未完成狀態的圖騰系統和只有18個量子比特的量子計算機，孰強孰弱。
結果不言而喻。
陳旭聽著電腦上傳來講師那尷尬的聲音，嘴里嘀咕：
“不好意思啊，不是故意阻止你裝逼的。”
