1月3日,晨。
菁華大學,第六教學樓。
縷縷晨曦從這棟建筑的幾何縫隙中穿過,像是聚光燈一樣打在了磚紅色的墻面上。
與菁華大學內的大多數建筑不同,六教很新,樓體像是用一把巨大的刀子削出來的,棱角分明,且異常銳利。
這座極具現代幾何感的教學樓,同時也是菁華大學內面積最大,樓體最高的教學樓。
如果是菁華門代表菁華大學的傳統底蘊。
那六教,便代表了菁華大學邁向現代化新時代的決心。
當然,這同時也是真正懂行者的留照景點。
此時此刻,街對面,一位穿著褐色長大衣的女生,背對著教學樓舉起手機,笑盈盈地整理著精致的中長發。
往日,她很少笑。
但在六教前,她笑了。
她笑,哪位學子未曾過有考入菁華大學的夢想?
她笑,又有幾人走到了最后。
滾滾長江東逝水,浪花淘盡學雄。
而她。
始終如一,終點已近在眼前。
早在初三的暑假,她就開始為這一年的物理競賽做準備了。
不知不覺,兩年已過。
現在,只差臨門一腳。
保送,自然是有些難的,但她有信心沖國賽,與菁華簽約。
那比金子還要寶貴的20分,將成為她沖刺菁華的最后助跑。
此時此刻。
縱是平日再高冷,她也忍不住要與六教合影一番了。
擺了很久的姿勢,換了很多種笑容,她才按下拇指。
咔嚓一聲,自拍完成。
然后低頭打開照片看了看。
不行,臉太大了。
于是,她又來了一張。
不行,笑得太二了。
再來。
這次差不多了。
看著照片上,自己略顯高冷的大氣微笑。
她本人,像二哈一樣笑出了聲,接著一通操作將照片發到了朋友圈路過六教,晨光很美 發完后,她便開始迫不及待地刷新。
一秒一刷。
刷了八秒,便發現了一個贊,是班里的一位男生,就算是周末大街上偶遇,也只會打個招呼,不可能多聊的那類男生。
可她還是傻笑了出來。
第十四秒,那位男生的留言出現了。
我還說你怎么沒來學校,去菁華干啥?
這一次,她沉穩地笑了,三兩下便輸入了回復,但并不急著發出。
秒回,也就等于暴露了自己在狂刷朋友圈,期待回復這件事。
這是不行的。
一來,她始終寡言高冷,要保持神秘感與高逼格。
二來,她只想表現得像是隨意路過,并不愿暴露出自己想上菁華的渴望。
三來,她喜歡別人猜測她,欣賞她,用看女神的謙卑表情看著她。
她就這么傻笑著,待刷出七八條留言后,才統一回復,雨露均沾。
有個競賽提高班,老師讓我來的,大家下周見吧(笑臉)
完美。
這才叫發朋友圈。
正當她迫不及待,等待大家問“什么競賽好厲害!”的時候。
一個憨憨聲音突然從她的左側憨了過來。
“請問…你是…段佩佩么?”
她忙扭頭望去。
哇,是個皮衣帥男。
雖然很帥…但這身裝扮…
看起來學習很不好的樣子。
怎么看都不應該是菁華的學生,倒像是來游覽拍攝的主播。
可問題是,這個皮衣男的背包卻又很正派,是背了三四年的那種學生書包,上面蹭滿了歲月的痕跡,與書本的打磨。
“我是。”女生不太敢正視這位猛男,只故作隨意地收起了手機,盡量高冷地說道,“我們認識?”
猛男聞言,眼兒一瞪便湊了過來。
“我李崢啊。”
“李崢?”女生迷糊了一下,而后努力回憶這個名字,足足用了三四秒,才勉強還原了一個輪廓。
好像是一個初中同學來著…
坐在后排,不怎么交際,一天到晚都在學習…
至于學習成績如何。
她其實已經忘了。
或者說,從來就沒記得過。
只因那所初中,沒有一個人的成績,值得被她記住。
除了她自己。
話說,那還真是一所可憐的學校。
可憐到,她都不太敢與高中同學提起。
初中同學,也都是過于普通的人。
普通到,她連發朋友圈秀一秀的激情都沒有。
不過…
人,并不是一定要通過學習實現自我的。
眼前這位李崢,顯然是發現自己再怎么學都沒用,干脆就不想努力了,打扮打扮,去走美型男路線了。
從現在的英俊度來看。
這個選擇是正確的。
算了算了賞你一個好友位吧 想到此,段佩佩轉頭直視起李崢。
才半秒,便又轉了回去。
不行…太帥了…
“咳…想起來了,對,李崢。”她用輕咳掩飾著自己的尷尬,順口問道,“你后來上高中了嗎?”
李崢愣了一下子。
這問題未免有些太瞧不起人了吧…
但思來想去,如果是段佩佩這么問,倒也合理。
在李崢所在的初中,段佩佩絕對也是個一騎絕塵的存在,常年領先第二名超過20分,領先李崢超過80分。
考慮到初中考試總分低了一些,這個差距其實也不小了。
而李崢,從不是個氣餒的人。
早在初一,他便將段佩佩視為榜樣和目標。
在長達三年的努力中,他成功地將80分的差距,縮小到了35分。
時至今日,李崢自是不必再爭個高下輸贏。
更多的,反而是一種感謝,正是因為有段佩佩這樣閃耀的燈塔存在,李崢才能在初中渡過了如此的遠洋。
因此,面對“有沒有上高中”這種問題,李崢自是不會有半點生氣。
“我后來去的櫻湖中學,離家近。”李崢笑呵呵答道。
“哦,櫻湖,也挺好的。”段佩佩淡然一笑,聲音停在了此處。
她在給李崢機會,讓他問出“你上了哪個高中”這個問題。
這樣,自己就可以輕描淡寫地,答出那個偉大的校名了。
可以想像,接下來李崢一定會驚訝得張大嘴巴,露出那種絕對的看女神的眼光吧。
如果這么表現的話,可以主動給他一個好友位哦 然而,段佩佩根本就不了解李崢,從來都不了解。
隨著一陣手機鬧鐘的響起,李崢一個哆嗦猛然轉身:“啊,該上課了,回頭聊啊。”
“上課?”段佩佩瞬間就機警起來,轉身跟上半步驚問道,“去哪里上?”
“通知上寫的是六教,就是這里吧。”李崢沖街對面的大樓努了努嘴。
“幾樓?”
“好像是五樓。”李崢茫然回頭,“咋了?”
“物競…提高班?”段佩佩直視著李崢,憋了很久,才終于問出了口。
“是啊,你也這個班?”李崢這便又興奮起來,“好啊,你這么強的都來這個班,果然沒來錯。”
“…”段佩佩臉一頹,她的感覺與李崢完全相反。
我是不是報錯班了…
可這里確實是菁華大學啊…
也確實是物理系主辦的啊…
報名之前還有一個遠程考試呢,要考到全部報名者的前30才能參加的,一般一屆也就40來個人。
李崢橫豎看上去都是那種不想努力的人,上的又是櫻湖這種學校,怎么可能到這個水平?
段佩佩思索之間,李崢已經等不及了,一個勁兒地揮手:“走啊,都快遲到了。”
“哦。”段佩佩這才勉強跟了上去,與李崢一道穿過馬路,左想右想過后,開口說道,“這個班的入班考試,還挺難的呢。”
“啊?還有考試?”李崢整個人都憨了起來,“我前天才報名的,沒聽說要考試啊?”
“呼…”段佩佩這才松了口氣。
還好,沒進錯班。
很明顯,這種高端搶手的培訓班,憑李崢的水平是不可能進來的,八成是家里托了關系。
托關系進高水平培訓班這種事,段佩佩是非常反感的,這是對優質資源的浪費。
托關系的人,進來也聽不懂,浪費錢和時間。
同時,他們又浪費了教師的精力,教室的座位,以及教學空間的氧氣。
這無疑是一場雙輸。
更何況,這次可是菁華的物競培訓班,這也要摻一腳,實在是太搗亂了。
果然。
帥者,多蠢。
二人一路進了教學樓,段佩佩才把正規進班的途徑與李崢講清楚了。
搞得李崢很不好意思。
“我這樣算是走后門了,好難受。”李崢抓著頭進了電梯,“但愿沒人被我擠掉吧。”
段佩佩輕笑一聲,走進了電梯。
態度倒還不錯。
那我就稍微提點你兩句吧。
“這次的授課教師,以菁華物理系的副教授為主,水平都很高,參加培訓的學生,目標多半都是省隊,底線是省一。”段佩佩平視著電梯門,不緊不慢說道,“友善提醒你一下,如果第一天就發現不適應,可以申請退班,好歹可以退一些培訓費。”
“這個好,這個好。”李崢聽得憨憨點頭,“我先聽兩節,不行就退。”
段佩佩又笑了。
今天笑得有點多,把一個學期的笑都用掉了,臉都有些累了。
但李崢如此直率可愛,敢于直面自己的不足,也確實值得一笑。
“呵呵,也別這么不自信。”段佩佩難得心情大好,這便又不吝笑容地擺起了手,“我跟你坐一起,盡量拉你一把吧。”
往日她可絕沒有心情幫助別人,還不是看李崢憨厚可愛。
二人一路聊進了階梯教室,這才發現前排已經坐滿了人。
段佩佩不禁眉色一緊:“奇怪,這個班往年都不會超過50人的。”
“這得有小100人了。”李崢扯著脖子走向空位,“不是沖省隊的班兒么,省隊一共有多少名額來著?”
段佩佩咬唇跟了上去,冷冷答道:“14個。”
“那今年高手有點多啊,哈哈。”李崢一面走,一面四下巡視起來,想看看有沒有認識的人。
并沒有找到。
搞不好有一兩個龍珠群潛水的,誰知道呢。
二人落座后,段佩佩依然沒有放松,沉聲低吟道:“這里的人的確多半都要沖省隊的,但有能力沖省隊的人,卻不一定來這里。”
“哦?”李崢聽到這個立刻來了興趣,“這不是數學集合邏輯命題嗎?”
聽到這個,段佩佩頓時沒了興趣。
她就算無聊死,也不會和櫻湖中學的人聊學習的。
現在想來,愿意坐在李崢身邊照顧一下,也無非是因為他帥、可愛、直率罷了。
只要不聊學習,我們還是好朋友。
李崢見段佩佩無心多聊,便也自己低頭打開手機,水起了龍珠群。
少林·虛竹:有來菁華參加物競培訓班的嗎?
沒人理他,似乎都在上課。
不對,應該肯定都在上課。
除了某些被保送的人。
逍遙派·無崖子(歐星灼):那班可以。
越女·阿青(吳數):沖實驗可以去,技工學院實驗室不錯。
大理鈷氏·段譽(鈷神):培訓班都是垃圾,去個毛,老子裸考!
李崢:史洋你搗啥亂…
段譽:響應周成環號召,不浪費這段時間,瞎比折騰折騰唄,老子物理也可以的。
李崢:好吧…有人在這個班兒的話,愛特我一下,我們線下搞一搞。
段佩佩這邊,見李崢打開qq水的飛起,又是輕輕一笑。
想來,李崢這種水平不足的人,難免會上網尋求一些旁門左道,進一些雜七雜八的競賽群,被忽悠著走吧。
“這些群都沒什么意義的。”段佩佩平視著前方說道,“薊京地區真正值得進的競賽群只有一個,要求非常苛刻,我都還沒進去。”
“哦?”李崢一面水群一面問道,“啥群?”
“唉…我在說什么?”段佩佩自嘲一笑,揉了揉額頭,“算了,跟你說這個干嘛。”
水著水著,三位老師走進了大教室,同學們自覺收聲。
為首的是一位50歲上下的短發女士,面色有些僵,動作卻很利索,進了教室后直挺挺走向講臺。
后方兩位標準大學講師相貌的老師,則自行坐到了教室的邊角。
女士走到講臺前,拍了拍麥克風確認聲音后,這便平視前方,直接開口。
“同學們,上午好。”
“我是菁華大學理學院物理系,實驗物理教學中心的張濤。”
“歡迎大家來到2019年物理競賽提高培訓班。”
“接下來的一周,你們將與11位物理系的講師、副教授和教授,共同度過。”
“相信大家也都看到了,今年的情況有些特殊”
“參加培訓的人,特別多是不是?”張濤笑問道。
聽聞此言,全場同學都笑了出來,李崢是笑得最憨的那個。
張濤成功地讓氣氛舒緩下來后,才繼續說道。
“的確,今年物理競賽的氛圍極其濃厚,報名參賽者非常踴躍。”
“已經可以推測,今年一定是個物競大年。”
“大年,也就意味著競爭的殘酷。”
“從預賽開始,直到省隊,都會很殘酷。”
“有些同學的水平,往年明明可以拿個省獎,但今年可能連復賽都進不去了。”
“至于在場的諸位,相信很大一部分都是沖著省隊去的,實驗培訓也一直是我們這個班的重點。”
“現在你們就可以直觀看到,有這個目標的人,比在場的人,只多不少。”
“此外,還有一些同學是后來加進來的。”
“具體來說,就是去年12月以后才報名的同學。”
“不用舉手,自己知道就好。”
“總之,現在的結果就是,我們計劃辦40人左右的培訓,結果卻來了90人。”
“為此,我們補充了幾名骨干教師,又安排了新的實驗室,但這還是不夠。”
“為了每一位同學都能有所提高,經研究,今年我們準備采取ab班授課。”
“就是根據大家的理論考試水平,分出理論班和實驗班。”
“理論班將減少實驗教學的比重,以爭取復賽考出好成績為目標。”
“實驗班基本不再講理論,以沖省隊,省一為教學重點。”
聽到這里,教室里才響起了嗡嗡的聲音。
“各取所需,妙啊。”李崢頻頻點頭。
旁邊的段佩佩只是搖頭一嘆。
說白了,就是李崢這樣走后門進來的人太多了,水平參差不齊。
因此,才不得不再進行一輪考試,選出真正有機會拿全市前幾十名的人去加強實驗。
畢竟,只有他們有實驗考試的資格,沒考出這個名次,學了實驗也白學。
這樣一來,恐怕很快就該與李崢分開了。
還有那么一點點不舍呢。