原來如此，并不是每一個人寫三個能力，然后在三個能力之中隨機抽一個能力出來，而是每一個人寫出三個能力，然后將能力全部混在一起，接著每一個人從這一團大雜燴中抽取一個能力出來么？
看著那個明顯不是自己寫出來的能力，伊海沉默了片刻，這樣的話要是有人抽到了自己寫出來的能力，那么如果不是友軍的話不就很被動么？自己的這個能力明顯是攻擊性的啊。
收起了自己的紙條，伊海抬起頭，一下子就看見了黑發的少女正盯著自己。
“瓊學姐？”
驚了！？我怎么和這位大佬一組了！？
立即轉過頭看向了另一個位置，是星彩。
好的，至少還有一位信得過的朋友在，這位學姐..怎么說呢，因為對方的身份的緣故，似乎天生就有一種不能夠相信的氣場在，畢竟是二五仔之主來著。
整個廣場，只有他們三個人靠在了一起，現在看起來應該就是這樣分組了，他們三個人是一組，而西米爾很另外兩個學員是一組，3V3的對抗么。
“KP，我可以看一下自己的人物卡屬性么？”
沒有人物卡。
KP很簡單的回復了一下。
“哈？沒有人物卡怎么打？？”
等等，這不是跑團游戲么？雖然是異能對抗，但是終歸是要人物卡的吧？
游戲開始還有十分鐘的時間，伊海學員，你還是用這十分鐘的時間好好的看看規則吧。
KP，沒有理會伊海的疑問，而是直接甩給了伊海一張簡單的規則書。
本次活動規則如下 一：活動開始后，所有人的攻擊力默認為0，持有近戰武器時，攻擊力默認為5，利刃造成切割和穿刺傷害，棍棒造成沖擊傷害，遠程武器傷害默認為6，步槍默認為7，霰彈槍默認為10。并且槍械，弩箭造成的傷害均為穿刺傷害。
二：所有行動判定，包括攻擊，防御等等一系列點數，全部默認為50點。
三：不持有武器的情況下無法造成傷害。
四：不存在弱點傷害，只要命中，必定造成武器固定傷害，霰彈槍在20米有效射程內全額判定。
五：所有人默認生命點數為30。
六：不存在超游判定，請盡情發揮。
七：謹防二五仔。
八：能力攻擊如果是非傷害性的必定成功。
九：不允許出現初見殺等情況。只有在未見面的雙方見面并且交戰三個回合以上才允許造成致命傷害。
謹防二五仔還行，怎么打個活動還有二五仔的啊，驚了！
至于其他的規則伊海倒也全部都記下來了，是相當簡單并且簡化后的規則，而且所有的技能判定都是50點，也就是點數點到50，生死全看天了么？
不允許初見殺..完全杜絕了狙擊手，陰人等設定，雖然不是一定要求要正面干，至少也是有了一些其他的選擇了。
“武器擁有傷害屬性的話，也就是說應該存在對應的防具。”同樣在觀看規則的瓊突然說道：“比如說鎖子甲，盔甲一類的東西可以防止穿刺傷害和利刃傷害，亦或者內置的軟甲，棉花之類的松軟的東西防御鈍器造成的沖擊傷害。”
“的確，近戰武器造成的傷害是5點，一次攻擊5的傷害，那么也就是說是有醫院可以進行恢復的才對，雖然應該不會恢復的太迅速。瓊學姐，你有什么想法么？”
畢竟對方也不是什么陌生人，伊海認為在對方跳反背刺之前還是可以把對方當成隊友看的。畢竟是一個九年級的學員，雖然九年級的成員在活動中和一年級二年級的差不多，但是至少對方很有威懾力是不是？
伊海才不認為對面三個家伙會把瓊學姐當成是第一目標——除非對方想死。各種意義上的想死。
“從場景來判定，這次游戲的舞臺是現代城市，只要有錢，完全可以買到我們想要的任何東西..包括槍械，弩箭這些武器。”
對方很給面子的說出了自己的想法，而且還抬起手說道：“這是你的字跡對吧？你應該去練習一下了，真的很難相信你居然是赫連的徒弟，”
對方手中正拿著一張紙條，而紙條上的字跡赫然是伊海的字跡，而能力是屏蔽掉一個人所有信息的能力。怎么說呢，雖然不能算得上是上上簽，但是至少也是個不錯的能力。
“好了，暫時就這樣吧，我要先單獨行動一會，你們兩個自己看著辦吧。”
瓊轉過身，在游戲開始之后就這么消失在了人群之中，只留給了伊海和星彩一個模糊不清的背影。
“現在怎么辦？”
伊海看了一眼星彩。
“emmmmm，第一天對方襲擊我們的可能性很低，所以我覺得我們應該先尋找一個讓人意向不到的地方作為自己的根據地。”說著，星彩拿起了自己的手機，在對著手機一陣操作之后星彩說道：“這里有一座中學，一般來說學校的頂樓都是不開放的，而且那里的視野應該是相當不錯的地方，我們去那里勘察一下如何？”
學校的頂樓？一般來說都是酒店，旅館，無人區之類的地方么？也對，我都能想到的，對面應該也能夠想到，逆向思維嘛..這個想法不錯。
星彩的這個提議的確很不多，伊海認為值得一試。
他們立即動身前往了星彩所說的學校，而瓊學姐..雖然對于對方單獨行動有點擔心，可是因為對方的威懾力實在是太大了，伊海也不敢說些什么，畢竟這位還不是外神子裔，是貨真價實的外神化身。也正是因此，這位瓊學姐在學院的地位很超然的，西米爾他們就算不算畏懼，也不可能第一個就襲擊對方..那是要出事的！指活動之后會出事。
而且也不用擔心對方會走丟，因為大家在進入學院之后手機上會自動出現對方的聯系方式，所以伊海他們只要在找到合適的地點之后把地點發送給瓊就可以了。
將自己和星彩要去學校看看的信息發送給了瓊之后，兩人找了一輛汽車直接前往了那所中學進行查看。
