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第十章 內書堂

  所謂的內書堂,就是宮里培養能讀書識字太監的地方。

  宮中,太監能擔任的職位有很多,其中有一些職位,必須要會讀書識字的太監才能擔任。

  比如司禮監的宦官,不能讀書識字,哪怕你和皇帝的關系再好,也是沒有辦法擔任這些職務的。

  在明朝,不設立宰相和監閣體系,所以就需要太監來制衡,所以,宦官制度的一出現就是不輸于外臣的權利機構。

  宦官也是官,也是明代國家政治體系中不可缺少的一環。

  只不過明代正規法典在紙面上從來沒有把這一制度記錄在案而已。

  當然明代的文人士大夫們也不愿意承認明代宦官干政的合理性,對此避而不談。

  不管他們承認不承認,明代宦官切切實實成為了明朝政治體系中的重要組成部分。

  內書堂,可以說就是像國子監一樣的地方,只要能從這里面畢業的太監,絕大多數以后都會成為宮里的大太監,掌握國家的一些大小權利。

  去內書堂讀書,張青峰自然是愿意的,因為這是一條鍍金的渠道。

  只要他能從內書堂學成,以后上面要提拔他,他的年紀和資歷方面的制約就能小很多。

  “謝了啊!王師傅。”張青峰衷心朝王太監感謝說道。

  龐保推薦他去內書堂讀書,肯定是王太監幫忙求的,不然龐保根本不會想到讓他去內書堂讀書。

  接下來,張青峰把自己去內書堂讀書的事情告訴了恭妃,恭妃聽到張青峰有機會去內書堂讀書后,也非常替他高興。

  張青峰在宮中地位越高,對她的處境就越有幫助。

  第二天,張青峰在王太監的帶領下,就前往內書堂報道了。

  內書堂的位置在皇城東北,司禮監第一層大門稍南,有十余株松樹之處,即為內書堂所在。

  張青峰來到內書堂,第一時間當然是拜訪內書堂的講師,并且帶來了束脩。

  “你就是龐公公推薦的啊,年紀有些大了,不過不要緊,你好好學,爭取學有所成。”一個老者朝張青峰勉勵說道。

  能夠在內書堂教書的人,最低都得是翰林院的編修之類,大部分都是進士出身。

  對于讓文人教太監讀書,其實是被民間文人看輕的。

  然而真正投入官場的文人才知道,司禮監的宦官權利比內閣大多了。

  而作為司禮監的附屬學校,內書堂的重要性不言而喻。

  在明朝后期,內閣做出什么決定和政策,都需要有司禮監的披紅,沒有就不算數,所以說當時宦官的權利是大于內閣的。

  魏忠賢能夠掌握明朝的權柄,最重要的就是他能夠完全掌控司禮監。

  只要掌控了司禮監,等于就有了宰相的權利,而內閣是低于相權的,所以很多文臣都要看宦官的臉色。

  所以內書堂想要找一些進士出身的翰林前來授課,自然是非常容易的。

  而且文臣也有自己的小算盤,如果宦官都是由文臣教出來的,那么這些宦官掌握權柄后,自然會心向文官一面。

  所以,內閣對于能夠前往內書堂授課的人選也是非常慎重的選擇。

  張青峰拜訪了翰林講師后,就被安排到了一間教室中。

  教室里聽課的大都是比張青峰年紀小很多的小太監,大多都是七八歲的小屁孩。

  見到張青峰這個大孩子到來,很多小太監都是竊竊私語。

  “肯定又是誰走關系來的。”。

  “這么大了還來這里和我們一起學習,肯定是誰打招呼放進來的。”

  很多小太監,都猜測到張青峰是靠關系來內書堂的。

  其實張青峰確實是靠關系進來的,沒有龐保幫忙,他不可能來這里學習。

  看到這些小孩子,張青峰也有些頭痛,他在這里學習,就好像一個初中生和一群小學一年級的孩子在一起上課一樣。

  “今天我們來學習三字經…”

  在張青峰坐下后,講臺上,翰林講師開始講課。

  張青峰雖然對于這些內容早就爛熟于心,但還是不得不假裝聚精會神的聽講,他必須給內書堂的老師留下好印象。

  “周清風,你學的如何?”

  講課結束后,翰林院講師周誠把張青峰見到了身邊詢問。

  “先生,其實我會三字經,四書五經我都有學過。”張青峰朝翰林講師說道。

  “你學過四書五經?你在哪里學的?你先前怎么不說?”聽到張青峰這么說,周誠非常詫異。

  頓了一下,他朝張青峰問道:“你是在哪里學的?什么情況?”

  “回先生,小子原本是三東人,因為家父是一個秀才,所以小子從小就跟隨家父學習,學了五年之久。”

  張青峰說道:“后來父母得了重病走了,家產也沒有了,于是我就流落到了京師,再后來就被人騙進宮當了太監。”

  聽到張青峰的話,周誠半天沒有說話,過了一會,他才嘆了一口氣說道:“沒想到你還有這般遭遇,既然你會讀書識字,那就不要再學這些基礎了,我先考考你,然后再安排你去高級學堂上課吧。”

  “先生盡管考就是了。”張青峰乖巧點頭。

  張青峰之所以說自己小時候讀過五年書,主要還是不想浪費太多時間。

  跟著一群小屁孩學習認字,不僅浪費時間,還極為考驗耐力,他才不會這么傻。

  “你確定你只學了五年?”

  兩個小時后,周誠一臉懷疑的神色看著張青峰詢問。

  “是的先生,因為我從小過目不忘,所以學習速度很快。”張青峰解釋說。

  “你說你過目不忘?那我再來考考你。”周誠朝張青峰說。

  隨后,周誠就對張青峰進行了一次記憶力的考核。

  “可惜!當真是可惜!”

  一炷香后,周誠忍不住搖搖頭一臉的惋惜的看了看張青峰。

  他惋惜,這么一個過目不忘的天才竟然成了一個太監。

  接下來,張青峰再次被安排到了更高的班級。

  當周誠帶著張青峰走進一個全部都是十五六歲少年所在的班級時,張青峰再次成為了所有人矚目的焦點。

  他們不明白,為什么一個十二三歲的小太監,竟然會和他們安排在一起上課。

大熊貓文學    穿越之青史留名