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第42章 強烈反對

42強烈反對  李秋林回過神后,當即拒絕:“不行!”

  不給何逍遙任何的辯解機會,李秋林就道:“小何,你回答我,你以前在飛行學院的時候,是不是也算是天才學員?”

  何逍遙一怔,片刻,他眼神微微一凝,陷入了回憶,過了兩三秒,他道:“可以算是吧!”

  “那你告訴我,你當時用了多長時間才實現單飛。”

  何逍遙道:“我們當時.....正常的情況下,是在學員學習一年后才可單飛的,我算是比較早的,但也有六個月了。”

  “你要六個月?你覺得陳飛一個月都不要就能單飛?他比你那么厲害?”李秋林反問。

  “......”何逍遙一下被問得張口結舌。

  一直沉默的陳飛猶豫了一下,但最后,他還是勇敢地開口:“報告!”他先喊了一聲。

  “說!”

  “報告院長,我覺得你們在說這個問題的時候,陷入了誤區!”陳飛直言。

  呃?誤區?

  李秋林和何逍遙都是一愣,他們都沒想到陳飛竟然敢這么反駁。

  “好,那你解釋解釋,我們陷入了什么誤區!”李秋林看著陳飛。

  陳飛其實還是有些緊張的,因為他面對的畢竟是領導,肩膀上掛的那個肩章還是令人有些畏懼,不過,為了維護自己的利益,他覺得他還是必須把他的想法說出來。

  他組織了一下語言,有條有理地說道:“院長,你剛才說我師父也是在進入學院學習了六個月后才實現單飛的,但你說的六個月,是他在學院的時間,并不是他參加飛行訓練的時間。事實上,他參加飛行訓練的時間也就十幾個學時。”

  陳飛一針見血,指出了院長話語中的邏輯漏洞。

  他說的是事實。

  按照常規的教學計劃,飛行學員進入第一飛行學院,并不是全部都用來進行飛行訓練的。

  事實上,真正進行飛行訓練的時間反而少得可憐,一個周也就一兩個小時,學員們更多的時間花在了體能訓練、知識學習等方面,真正實踐的機會并不多。

  一是航校處于謹慎的考慮,擔心進度太快會出安全事故,第二,則是學校資源有限的問題,總共就那么幾架初教六,但飛行學員有那么多,只能排著隊來,所以輪下來,一個人一個周也就一兩個小時,但初教六飛機卻必須滿負荷運轉!教員也是!

  所以在往常的訓練中,飛行學員想要單飛,一般都要一年左右。

  但陳飛他們不同,上級為了盡快把他們培養出來,盡可能多地把資源朝他們傾斜,甚至不惜得罪那些老飛學員,所以,陳飛現在飛過的時間已經遠遠超過了大多數普通學員。

  陳飛把他的理由一一說了出來,李秋林聽了,臉上漸漸浮現出了凝重之色。

  非常幸運,李秋林并不是一個古板和固執的人,聽了陳飛的陳述,又聽了何逍遙的一些補充,他終于是意動了。

  “你們說的很有道理,這樣吧,我召集課題組的同志,大家開一個短會,一起討論討論!”

  一切不出陳飛所料,在課題組的會議上,何逍遙才把這個話題一拋,立即就遭到了三分之二的人的反對。

  “我堅決反對這種做法,這太冒進了!”

  “院長,我們不能為了課題進度就枉顧學員的生命安全!”

  “小何,你知不知道,你這樣做非常危險,你忘記你是怎么來到這里的嗎?”有一個領導噌的一下站了起來,厲聲質問。

  “......”何逍遙被那個領導的一句話問得說不出話,他的臉上忽地浮現了痛苦之色。

  那個領導這才覺得自己說得太重了,連忙換了一種腔調說道:“小何,我們都想把工作做得更好一些,我們都希望我們的課題能盡早取得重大成果,可是這一切都是有一個前提的,那就是安全!安全!還是安全!安全是重中之重!”

  陳飛一聽,急了。

  要是再這樣討論下去,他單飛的夢,這一個月內只怕是無法實現了!

  他于是噌的一下站了起來,大喊了一聲:“報告!”

  “陳飛,你有什么意見,說吧!”院長李秋林鼓勵。

  陳飛的心臟跳得砰砰砰的,心率只怕要有一百一二了,第一次在這種場合反對大多數人的意見,老實說,他還是有點心虛的。

  不過,為了自己的單飛,拼了。

  他迅速調整自己的情緒。

  他在心里暗暗地暗示自己,這其實就是一個高中時代的辯論會,他是辯手,那些人都不是領導,只是他的同學,只是他的對手!

  這般一暗示,他很快冷靜了下來。

  “尊敬的院長,尊敬的各位領導和各位教員,首先,我想問大家一個問題,我們為什么要做這個課題?上級為什么要我們盡快摸索出一條能快速培養飛行員的路徑?”

  陳飛說到這里,故意停頓了一下,他環視一圈,一字一句地說:“原因很簡單,因為迫切的需要!

  三號戰區現在的情況,我想大家都知道了,如果局勢進一步惡化,那么毫無疑問,現在的飛行員是遠遠不夠的,一旦外星飛機真的大規模入侵,那么我們的飛行員數量就將嚴重缺乏,按照現有的培養模式,哪怕全力開動,也補充不上!

  上面肯定明白,正是因為飛行員缺口很大,所以才會把這個任務交給我們!

  如果我們還按部就班,還按照以前的那一套,那怎么可能完成上級交給我們的任務?

  毫無疑問,當前的培訓模式中,單飛是最慢的一環,如果不在這個課目上有所突破,那我們的課題研究,必將前功盡棄!”

  “我要強調的第二點,安全是很重要,但不能作為唯一的衡量標準!

  我們培養的是戰斗機飛行員,不是民航客機的飛行員,既然是戰斗員,那就會有傷亡,就會有犧牲,如果一味地把安全放在第一位,那.......我們的飛行員,用什么去跟敵人打仗?

  我們的空軍為什么能在這么短的時間內從無到有,從弱到強?答案很簡單,因為我們不拍死,敢打敢拼!無畏犧牲!

  我們心中的英雄師X師為什么一直都能成為王牌師,就是因為他們不怕犧牲,敢拼命!”

  “尊敬的各位領導,各位教員,我們的方案的確有些激進,但我們這么做,就是要探討新訓模式的極限在哪兒,如果畏首畏尾,如何探索極限所在!

  而且,之前的訓練效果大家也看到了,所有的學員都全部完成了上機實訓,另外,學校為了幫助我們成長,把資源盡可能地傾向我們,所以,盡管我們在學院的時間較短,但上機的訓練時間其實也不少了。”

  陳飛一一闡述,把他的理由和想法全部說了出來。

  他說完后,李秋林往前挪了挪椅子,隨后打開話筒說道:“同志們,我也說兩句吧!其實之前何逍遙同志已經和我交流過這個問題了,我也認真地和陳飛進行過交流,剛開始,我也堅決反對,但后面聽了他們的話,我自己冷靜之后也好好想了很多,同志們,陳飛剛才說得很對,形勢不等人啊!”

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