帶點傻小子氣的板寸頭，鼻梁上架一副眼鏡，再搭配那張長勢著急的臉，沒錯，自己的同桌竟然是電視劇里那個跟涂俊等人一起跑馬拉松的男配角宋杰。
這人最醒目的標簽還要屬復讀生，而且不是那種一般的復讀生，是一口氣在解放碑中學復讀了三年的復讀生，也就是說，算上應屆生那次，明年該是他第四次參加高考了。
宋杰沒有說話，只是沖他擠眉弄眼，看起來相當滑稽。
“林躍！”
前方響起一道質問聲。
他偏頭一看，發現是語文老師正對他怒目而視：“你不學習也別打擾其他同學，再這么一驚一乍的給我去走廊罰站。”
都什么年代了還罰站？
吐槽完他反應過來，2004年啊，這個時代的老師還是有幾分威嚴的。
扭頭看到前方同學回頭打量自己，他這才意識到剛才的聲音大了點，驚動了附近的人，也難怪宋杰沖他使眼色了。
“哎。”
他回答的很干脆，書也不拿，起身就從后門走出去。
學生們看傻眼了。
老師也看傻眼了，她就是想嚇唬一下，讓他老實一點，睡覺就睡覺，不要打擾同學們晨讀，誰知道他還挺硬氣，說走就走。
“王老師，我…去叫他回來。”
宋杰還挺好心，指指外面，屁股微抬。
王老師一瞪眼：“開學第一天就這么懶散，讓他在外面站著，醒醒腦子。”
宋杰悻悻地坐回去，不敢再說什么。
王老師是高三二班的班主任，不是普通任課老師，即使大家很不爽她剛開學就占用晨讀時間逼大家背柳永的《雨霖鈴》，也只限于敢怒不敢言。
林躍聽得到身后的動靜，感覺這個宋杰還挺熱心的，跟班里其他人比，確實有那么一點大人的樣子。
其實他是故意借題發揮出來罰站的。
說宋杰復讀了三年，他呢，如果算上現實世界里讀過的高三，這也是他第四次讀高三了，某種意義上講，他們倆還真是有緣呢。
不同的是，按照電視劇里的情節，宋杰明年才堪堪考上本科，他不一樣，基本上全世界的大學任選了。
還是先看看任務設定吧。
他將注意力投入系統空間，下拉菜單至任務列表。
主線任務：我有一顆少年心。
支線任務：做一個好班長。
任務難度：普通。
失敗懲罰：無。
任務時限：2004年2005年 主線任務的要求很容易懂，然而林躍的內心是極度不爽的，因為這個任務對年輕人來講基本就是白送，可是對他來講，比對抗一個裝甲旅都難，因為作為一個在任務世界活了幾百年的老妖怪，見慣了資本大佬說996是福報，公子哥兒們視清北高材生為家奴，研究生博士生淪為導師的免費勞動力…一個領略過現實有多殘酷的人怎么可能跟教室里這些年輕人一樣，對理想懷有熱情，對夢想抱有希望，對愛情充滿憧憬。都說三年一代溝，算算的話，他跟教室里那群人起碼差了100道代溝。
所以這次的任務實在是有些強人所難。
那該怎么辦？主線任務不做了？
他沉思片刻，猛然聽到樓道口傳來一陣追逐打鬧的聲音，幾個呼吸后人影一閃，三男一女沖出樓梯，往高三一班的方向跑去。
“快跑，快跑，遲到了。”
“既然都遲到了，還跑撒子，穩重點兒噻。”
“也是哈，跑撒子嘛，狗哥我經常遲到，也沒見哪個敢說一聲。”
前面跑出一截的丁榮亮（外號咪咪）和羅申喜（外號大嘴）聽完后面兩人的話，覺得很有道理，便抱著有福同享有難同當的心思，轉跑為走，昂首挺行繼續向前。
林躍倚著砌成半人高的水泥護欄打量他們四個。
“看撒子哦？”朱煒嬌（外號大力嬌）狠狠地瞪了他一眼：“好好罰站。”
四個人帶著一陣風跑了。
林躍呵呵一笑，這大力嬌果然夠潑辣，真不知道馬田是怎么想的，居然能看上她。如果馬田的設定是一個被家里看得很緊，父母對他相當苛刻，相當嚴厲，培養出了一個自閉懦弱沒有主見的書呆子，要說看上大力嬌也說得過去，畢竟她身上有心向往之的性格，而馬田明明是一個積極樂觀的男生，怎么就會因為她跟涂俊（外號老狗）打鬧時的咋咋呼呼樣兒喜歡上她？
便在這時，他想起涂俊在攔路訛錢的時候說過一句話我這不是壞，我這是頑皮。
少年心？
惡作劇之心？
要不…他也頑皮頑皮？跟風犬少年比比誰更頑皮？
他擠出一個苦澀的笑容，中二病最好的疫苗就是時間了，他偏偏打了效力最強的那種。
我有一顆少年心？
臣妾真的做不到啊。
“林躍！”
有人在后面喊他，回頭一看，是班主任王老師從教室走出來。
“醒盹兒了沒有？醒盹了回教室，語文課我會提問你的。”
看得出來，她應該是有急事，丟下這句話便匆匆離開。
林躍長長地伸了個懶腰，迎著后門附近同學的注目禮走進教室，在自己的位子坐下。
左前方的小胖子沖他吹響口哨：“王老太太跟你說什么了？”
“干你屁事。”
林躍懶得搭理這沒禮貌的家伙，把書翻了翻，看著上面的狗刨字體和難看涂鴉，心說怪不得你考不上大學，單憑對待教科書的態度就活該。
沒錯，他跟宋杰一樣，都是復讀生，要不然老師也不會安排他們倆坐一起。
“快點背吧，這個王老師是我見過的語文老師里最嚴肅的一個，我比你了解她。”旁邊坐的宋杰推推眼鏡，好心提醒他一句。
林躍給他整笑了。
“也是哦，你都待了一輪，又回到原點了。”
宋杰從高一到高三，應屆沒考上，又復讀兩年還是沒考上，今天這是第三年，正好輪到高一時那一批老師。
前排小姑娘聽到兩個人的對話，不由莞爾。
宋杰有些不開心，因為他想到這是最后一次復讀了，明年如果再落榜，他就得走上社會打工養家，為母親分擔壓力了。
“放心吧，這次你會考上的。”林躍拍拍他的肩膀，一臉嚴肅地道。
他忽然發覺，從自己的位置看去這個宋杰的側臉很像譚曉光。
“我們一起努力吧。”
“呃…好。”
林躍硬著頭皮回了一句，之后把桌面上的工具書一股腦塞進抽屜，一手搬桌子一手搬椅子，起身就往外走。
宋杰被他的迷之行為搞蒙了，怎么前面才說好一起努力，后腳他就搬東西呢？直到他快要走出教室才反應過來。
“林躍，你干什么去？”
“我去高三一班。”
他搬著書桌和椅子去一班？
宋杰以為自己聽錯了：“你說你去一班？”
“沒錯，去一班。”林躍重復道。
教室里的朗讀聲一下子停了，全班同學都回頭看他，表情嘛，很豐富。
有懷疑的，有驚訝的，有茫然的，有憋著笑的，有覺得這個復讀生腦子不好使的，就差吐槽他是個大傻叉了。
要說為什么？
調班什么的不算稀奇事，尤其是在開學沒兩天的時候，這種事可以說相當頻繁，但是…二班是理科，一班是文科，從二班調到一班不僅僅調的是班，更是文理科。
調文理科意味著高二學的東西除英語、語文、數學外全部作廢，一個三本都上不去的復讀生敢這么玩兒？要么他瘋了，要么他壓根兒沒想考大學，純粹是來高中課堂打醬油的。
林躍沒有做解釋，更未回答大家的問題，搬著桌椅走了。
幾個平時活潑好動的學生走到門口，扒著邊框往走廊里瞧，眼睜睜看著他從高三一班的后門走進去。
“進…進去了。”
“真的進去了。”
“他這是要干什么啊？”
二班的學生因為他的操作不讀書了，很快，一班教室也變得鴉雀無聲。
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