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第443章 蝶小蝶的學神之路

大熊貓文學    從契約精靈開始
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  鬼蜮!

  蘇皓能感受到周圍環境的變化,黑霧籠罩下宛如自成空間,漸漸與外界隔絕。

  “這是…領域才有的威能!”

  是的,領域。

  普通君主,高等君主,領域君主,這是個循序漸進的過程。

  阿閻此時戰力非凡,要凌駕于不少高等君主之上,但按照它自身的發育進程,它依然只是個普通君主,普通一級的‘閻羅帝君’進階條件都不滿足。

  而領域,跟法則感悟、自身強弱、秘傳、環境場地的構筑等等有關。

  一句話,對天王御靈使而言,將精靈培育到高等君主不難,可要掌握領域,天賦、悟性、時間、機緣缺一不可。

  即便是阿閻,蘇皓相信阿閻遲早能掌握領域,最多一兩年。

  但此時,

  幽冥業火源火外顯,懸浮在場地中央,跟一眾鬼系精靈在機緣巧合之間完成某種儀式,達到共鳴。

  阿閻給鬼系小弟們提供變強的機會,鬼系精靈們反哺…蘇皓又猜測,這些打工鬼本身就跟阿閻有密切聯系,是阿閻戰術體系中的一部分,所以,才能誕生冥土進而構筑鬼蜮。

呼呼呼  陰風陣陣,籠罩周遭一切,即便是鬼屋外的學生,此時也驚詫地發現,本身陰冷的鬼屋不知何時籠罩在濃濃的黑霧中。

  黑霧的范圍在擴大,其內是一片死寂,沒有任何聲音傳出,仿佛與外面是兩個世界。

  有學生的精靈按捺不住作死之魂,在黑霧的邊緣不斷試探,終于,當它半個身軀跨入黑霧時。

  “喵——”

  一只赤丸貓又咕嚕咕嚕地從黑霧中滾出,四肢乏力眼冒金星,滿臉都是被嚇尿的神情。

  但它卻什么都沒有看見,只有黑霧、黑霧,以及黑霧。

  這就是領域。

  對蘇皓卻沒有影響,他跟阿閻的契約聯系足以過濾掉大半負面效果,讓蘇皓得以正視整個鬼蜮。

  他借天王領域之力觀察著。

  “盡管還不是完整的領域,但已經相差不遠,畢竟掌握領域最難的一步就是構建出領域雛形。”

  阿閻已經完成,剩下的,只要再花一點點時間完善。

  足以。

  在阿閻跨出一大步的時候,被蘇皓完全放養的蝶小蝶,此時正在鯨島大學的圖書館內。

  它去的,不是最大的那一座御靈圖書館。

  蝶想要查找的資料,也不是絕招奧義秘傳,只是一些普通資料。

  比如聚能炮的制造、超凡合金的材料配比、結直腸癌研究等等。

  “咕…”

  安靜的圖書館內,蝶小蝶身體輕盈地走過,就像每一個在這里找書學習的大學生一樣,把蝶翼收起來的它,外表跟正常人類并沒有什么兩樣。

  也就是可愛了億點點,精致了億點點。

  像個瓷娃娃。

  十四五歲的外貌比尋常大學僧要年幼些,但鯨島大學內也不是沒有年少天才,十一二歲年紀的都有。

  它來到巨大的書架前,卡姿蘭大眼睛掃過,指點輕點,想要的書籍就自己飛出,懸在它不遠處。

  這些是普通書籍,誰都可以借閱。

  很快,它身后就懸著二三十本厚厚的硬皮書,像是牽著一堆氫氣球一樣,但它依然沒有停下,越過三樓,走向存放機密書籍的四樓。

  一扇大門攔住了它。

  “滴,導師卡”

  寫著蘇皓名字的墨綠色卡片嗖一下飛回蝶小蝶手里,插入它衣服上幻化出來的衣兜里。

  它邁開輕快腳步,帶著已經借來的二三十本書走向四樓。

  一段時間后,蝶小蝶從四樓樓梯走下,身后飄著的書籍已經壘成五道書柱,它徑直離去,來到寬敞的自習室坐下。

  啪——

  幾十本厚厚的書放下,把旁邊一大張桌子都給占據,又有幾本書飄出,一字排開的懸在蝶小蝶面前。

  “嘩、嘩、嘩…”

  蝶小蝶凝神,以精神力為眼睛不斷掃描,面前的幾本書快速翻頁著,僅僅十分鐘不到,它就速讀完一本書…不,是整整五本書!

  或許沒辦法立刻融會貫通,但書里每一個字,乃至每一個標點符號,都已經深深印刻在蝶小蝶的腦袋里。

  鯨島大學校園占地面積很廣,圖書館很大,自習室也一樣寬大。

  但相對的學生數量不多,留在校內的更少。

  偌大的圖書館就沒幾個人,更沒人注意到蝶小蝶隔空取物的手段。

  安水柔坐在自習室的一角,桌子上擺著好幾本書,面前空白的紙張上,更是寫滿密密麻麻的公式、數據、外人極難理解的特殊材料學名。

  她是個貨真價實的學霸,以省狀元的成績考入鯨島大學。

  修的更是御靈、育靈雙學位。

  她在御靈一道,不一定是大一生中的最強者,但在知識方面,必定是最淵博的一個。

  哪怕是大三大四的老生中,也沒有幾個人能跟她媲美。

  因為,

  她過目不忘。

  這是個打小就有的天賦,也養成安云柔非常喜愛的習慣。

  她的理念就是,不管一本書有沒有用,先記下來再說,反正花不了多少時間。

  只是大一下學年,安云柔就已經讀完鯨島圖書館的八成書籍,堪稱人形自走圖書館。

  但她望著遠處的某個身影,依然微微皺眉。

  懸在那兒的幾本書翻頁速度太快,幾乎是量子。

  即便是精靈,也要講究基本法…精靈實力強但并不意味著頭腦比人類發達,不然占據主導地位的就不會是人類,而是精靈

  ‘可是,讀書的事情作假也沒用呀,而且整個自習室就沒什么人。’

  安云柔想。

  她倒也沒被影響,依然在專注自己手里頭的書,做筆記、分析,偶爾還能找出一兩處書中存在邏輯錯誤的地方。

  這些,她也給記下,準備回頭告訴導師。

  但安云柔依然好奇。

  借著去洗手間的機會,她從那只宛如瓷娃娃的蝶仙子旁經過,眼睛瞄向桌上堆成兩個部分的書。

  一部分是讀過,一部分是未讀。

  一沓在自習室可以隨取的白紙上,也有幾張畫了些符號、結構。

  安云柔還在好奇張望,就見到蝶仙子如寶石一樣純凈的大眼眸朝她看來。

  “呀…”

  她小臉一紅,受驚地收回目光,腳步有些急促地走出自習室,朝洗手間走去。

  這時,

  過目不忘的本領讓她不由自主地回想起剛才看見的內容。

  時間太短,過目不忘也要講究基本法,不能記下全部,但也有個十之六七。

  材料學書籍。

  能量學書籍。

  對應公式、剖析。

  白紙上記錄的內容沒有她自己寫的那么復雜,卻直指核心。

  尤其是,

  蝶仙子正在閱覽的書里頭有一本,就是她早上剛讀的。

  那本書里,安云柔剛發現一個不妥之處,是一處實驗數據的前后矛盾。

  這一處錯誤,在蝶仙子面前的白紙上就有記錄。

  ‘而且,還有一個數字,似乎是更正后的正確數據?’

  安云柔迫不及待地從洗手間沖出,回到自己的位子拿出筆不斷計算寫寫畫畫,十幾分鐘后…

  “真的,這個數據才是正確的!”

  “它真的在短時間內讀完幾十本書?還把里面的錯漏都給找出來更正?”

  她呆呆地抬起頭,正在那兒翻閱書本的蝶仙子身上,仿佛照落下一束光。

  學神的光。

  “咕喏喏”

  正午,蝶小蝶準備回家吃飯,手里頭五十五本在它的計算下剛好讀完,并做了個簡單的記錄。

  還完書,它飛在空無一人的大路上,早上剛剛汲取的龐大知識在腦袋里迅速分門別類,宛如在無垠的腦海中建立起一個個巨大書架,在它需要的時候,就把相應的知識提取出來。

  此時,蝶小蝶正回憶著某種珍材級材料的成分、微觀結構。

  它伸出白皙的手掌,掌心一陣白蒙蒙的迷霧翻涌、變幻,眨眼后變成一塊青色,帶著些許灰色紋路的石塊。

  青灰石!

  普通珍材的一種,既是某些土系精靈進化需要的材料,更常常作為一種性價比較高的建材,運用到許多建筑當中。

  很常見珍材,但蝶小蝶手里的這塊又有不同,這…是以虛實轉換的能力,制造出來!

  說是創造也不為過!

  在以前,蝶小蝶的真實幻術也能制造出具備真正實體的事物,但說到底,只是精神力的具現化。

  偌大的仙宮之景,能困敵有真實觸感,但依然是虛幻的。

  現在不一樣。

  進階之后,蝶小蝶的真實幻術、虛實轉換能力有本質上的飛躍。

  但想將這種能力真正運用起來,需要龐大的知識作為地基。

  蝶小蝶想構筑青灰石,就需要知道青灰石的具體成分、微光結構。

  想創造真正的仙宮,就需要了解無數的材料構成,更多的能量運轉方式…這對其它精靈而言壓根不可能,但對蝶小蝶來說,也就是…

  還是挺麻煩的咕喏!

  想要讀完整個圖書館的書籍,升級仙宮體系得要一個多月呢咕喏!

  想到這里,蝶小蝶也有點抓頭。

  但一想到它是高級育靈師、精靈導師、蘇皓團大姐大、御靈聯盟的巔峰傳說…它又覺得不能放棄。

  ‘反正御靈聯盟已經登頂了咕喏’

  蝶小蝶化出白蒙蒙的霧氣,濃霧又在翻涌中變幻成一只白霧巨龍,載著它,飛向住處。

  蝶小蝶的生活很有規律。

  周一,圖書館。

  周二,實驗室。

  周三,圖書館。

  周四,實驗室。

  周五,給蘇皓代課(劃掉),給蘇皓當任課助手。

  周六,訓練場。

  周日,綜合。

  時間匆匆,轉眼就是一個月時間。

  這一個月,哪怕蝶小蝶不是經常泡在圖書館,也將里面的書讀透九成,它可以自豪的說,自己現在的知識儲備已經比笨蘇皓多…略多一點。

  真實幻術的運用有了長足進步。

  除開仙宮體系外,蝶小蝶還自己搗鼓出第二個體系…唔,這里面也有笨蘇皓的一點點幫助。

  夢獸體系!

  霧化夢獸!它可以構筑夢境,再將夢境中一只只可怕的怪物,通過化虛為實的手段召喚到現實。

  且這些白霧巨獸具備可觀的戰斗力。

  蝶·仙宮之主·夢獸御主·小蝶。

  這些進步,除了蘇皓在面板見得著外,外人眼中對蝶小蝶的印象,依然是蘇皓的助教。

  萌,可耐,教學水平高。

  精靈之導師,知識儲備豐富,但外表還是人畜無害。

  圖書館第五層,

  蝶小蝶身后飄著十幾本書,目光又往書架上掃去,它在尋找最后的書本。

  明天起,它就不用再到圖書館,這里的書,都已經記在它小小的腦袋里。

  只是,

  面前的書架是空的,蝶小蝶想要的書已經被借走。

  ‘什么時候才還回來呀咕喏’

  它嘟囔著走向自習室。

  一個個子不比它高多少,看上去柔柔弱弱的女孩子小跑到它面前,懷里抱著一本硬皮書。

  “蝶、蝶仙子老師,這、這本書是您要的嗎?”

  安云柔有些緊張地說。

  她是圖書館的管理員,剛好有權限查詢借閱書籍的下落,在得知學神大人需要這本書時,就立刻從一名學生手中換來。

  又抱著書,一刻不停地小跑到五樓。

  將這本足有14英寸筆記本那么大的硬皮書,送到蝶小蝶面前。

  蝶小蝶精神一掃。

  確實就是它在找的最后一本書。

  雙體系補全計劃最后一環…好吧還差極少數需要到其它地方去借。

  有人送,蝶小蝶沒有猶豫地接過。

  “咕喏!”

  它說,以后有什么困難可以找它。

  ‘咕喏’中蘊含著精神的力量,即便不是龍國語,蝶小蝶也能讓面前的少女聽懂。

  少女臉上露出喜色,“蝶仙子老師,可以…可以讓我跟在您身邊,跟您一起學習嗎?”

  少女臉紅,又低下頭,再按捺不住地抬頭,又害羞地低下頭…

  蝶小蝶:“???”

  我把你當成好同學,但你竟然對我眼饞,怎么可以這樣子咕喏!

  它‘咕喏’了下就轉身離開。

  安云柔抱起幾本飄著的書,快步跟上,紅撲撲的臉上洋溢著難掩喜悅。

  叮咚!

  蝶小蝶獲得迷妹一枚。

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