段冉不理會秦鍵的插話，接著自問自答道。
“演奏家真的遍地都是嗎？”
“我覺得不是。
“在我眼里你是演奏家。”
段冉對此強調，“因為我了解你的音樂，我對你的演奏水平有一個清晰的認知。”
“但我不是，即便我已經先你一步拿到了演奏家文憑。”
“你可以現在隨手就來一段快速的八度連奏，彈的清晰無比。”
“這一點我也可以。”
“如果旁邊有人在做評判，或許他從技術的角度無法分辨我們誰更勝一籌，但我們彼此之間一定清楚這個問題的答案。”
“因為你可以將大拇指的音量控制到與小指一摸一樣。”
“這就是我與真正演奏家之間的差距。”
“而不論我們心中怎么做比量，旁邊的人最終一定都會覺得你更厲害。”
“因為你是肖邦大賽的冠軍。”
又到了觀念的岔口，秦鍵發現段冉與蘭頓的觀點根本沒什么區別。
如果段冉所說的以上一切都只是為了論證名氣等同于實力這一觀點，那他覺得話題就沒有繼續下去的必要了。
當然，沒有任何一條明文規定要求情侶之間一定要在一些問題上達成共識。
“好吧，下午有沒有想我。”
秦鍵抬手捏了捏段冉的小臉，不再繼續上面的話題。
段冉呲牙：“當然咯。”
秦鍵滿意的從背包取出下午蘭頓交給他的譜夾，“你的學期作業。”
“謝謝！”段冉接過興奮的翻了翻，“看起來好像也不簡單的樣子。”
說著直接拿出其中一首試奏了起來。
段冉一邊看著樂譜試奏，秦鍵一邊留意著她的左手。
待到段冉順利的將全曲試奏完畢，秦鍵問道：“下午的練習如何。”
“還好。”段冉不太確定，“你來聽聽我現在的音階。”
段冉用了一種不同于剛才試奏的觸鍵方式演奏了一遍雙手音階。
在秦鍵聽起來變化是有，只是確實有著不小的問題。
接下來的一個小時，秦鍵就如何運用手腕力量與段冉進行了細致的示范講解。
期間段冉表現的格外認真，哪怕秦鍵手把手的指導都沒有讓她分心片刻。
晚飯過后，秦鍵回到臥室做作業，段冉就在他一旁將下午的練習心得記錄了下來。
半小時后，他順利的先段冉一步將作業做完，接著把成果發到了瑟琳的郵箱，等待段冉的功夫，他去客廳練了會琴。
睡覺前，二人還是會互道晚安。
就像從前一樣。
“晚安。”
“晚安～”
時間就這么一晃而過。
接下來的一周，二人每天一起早起，一起出門上課，一起嘻嘻哈哈的做飯，并肩寫作業，一起認真的研究專業課題，一起練琴，一起探討動物狂歡節。
日子過的充實而快樂。
晚上他們會出去散散步，周末一起去逛超市。
昨晚他們還一起去了塞納河。
看得出，同居生活儼然一副已經被他們適應的樣子。
期間有兩件事值得提一提。
第一件事，在蘭頓的第二節專業課上，蘭頓表揚了段冉的作業完成態度，稱段冉的記錄很詳細。
并要求段冉在接下來的一個月內繼續按照“將手指力量減弱一半的觸鍵方式”進行練習。
“教授，還需繼續用筆記錄嗎？”
“當然。”
第二件事，上周三下午秦鍵他上了一節蘭頓的公開課。
西方音樂史。
課上，即便面對著六十多號人，蘭頓依舊保持著自我風采大肆的談天說地。
課程內容上倒是堪稱干貨滿滿，一節課的功夫秦鍵收獲頗大，有些內容是他在空間內都找不到的。
期間還出了點誤會——新來的第一周，秦鍵一共上了9門課，除了蘭頓的這節課以外，其余課的學生到課率都偏低。
這一開始讓他誤以為大家很喜歡這門課，直到下課與弗蘭克艾琳二人一起去吃午飯的時候，他才知道其真實原因是——蘭頓的這門課程號稱近幾年維也納國立掛科率最高的一門課。
弗蘭克：“你的教授從來不點名，但是期末的時候他會用一節課的時間把這一學期每一個人的缺勤記錄都寫在黑板上，超過三節缺勤都人不得參加他的考試，就連他自己的學生都不行。”
艾琳：“科赫教授在入學的時候就告訴我們，如果想順利拿到畢業證，就不要缺勤蘭頓教授的課。”
這點在秦鍵聽起來倒是和國內的一些大學老師有些像，對此他只能笑笑。
連科赫這樣一個在他眼里謹言慎行的老人能都講出這樣的話，蘭頓的可怕之處可見一般，。
不過弗蘭克的話里有著他更感興趣的內容，“蘭頓教授的其他學生都畢業了嗎？”
已經正式入學一周，秦鍵還沒見過他的其他同門，期間他沒問，蘭頓也沒提起。
弗蘭克聽到秦鍵的問題，憋著笑意，一副不知道該不該說的模樣。
秦鍵笑著示意對方但說無妨，“我們之間的秘密。”
信了肖邦大賽冠軍的保證，弗蘭克開了口：“之前蘭頓有一個學生，比我們高一級，是通過非常規途徑入學的，結果那個學生的西方音樂史被蘭頓掛科之后，就向學院申請了更換導師。”
秦鍵：“然后呢？”
弗蘭克：“然后蘭頓就沒學生了，再往前我還在德國，并不知道這兒的情況，反正你和你的女朋友沒來之前，他手里連一個學生都沒有。”
艾琳補充道：“一開始我們還猜測你會不會來科赫教授這邊。”
秦鍵笑：“我個人已經關注科赫教授很久了，只是因為一些個人原因，最后選擇了蘭頓教授，有機會我還有些問題希望向科赫教授請教。”
弗蘭克像是很開心秦鍵的話：“二號鋼琴教室隨時歡迎你，到時候你可以帶著你的女朋友一起過來。”
秦鍵：“到時一定。”
就這樣，一頓午飯讓秦鍵在學校了多了兩個真的可以說話的朋友，而不是那些帶著有色眼睛看他的同學。
又到了周一下午，當秦鍵再次走進和聲學教室里的時候，教室里依然沒有幾個人。
為了避免再次遲到，今天他特意早來十分鐘。
瑟琳沒想到秦鍵又來了，還主動上前與她交談：“瑟琳教授，我的作業完成的還可以嗎？”
“非常完美。”
瑟琳除了完美不知道該如何形容，秦鍵用她所習慣的和聲標記將三份樂譜的和聲標記的漂亮整潔。
“謝謝。”
秦鍵回到座位繼續等著今天的課題，根據上次下課時所講到的內容，今天應該到了海頓作品了，他很期待。
