A班的同學們搭乘大巴再次來到了USJ。
走進USJ環視一圈，雖然這里的很多設施在上一次與敵人的戰斗中被破壞了，但在水泥司以及力量承載兩位英雄的努力工作下，這些設施基本已經修復，至少能夠進行正常的工作。
“雖然上一次發生了這樣的事情，可是上課就是上課，所以讓我們認真的開始救援訓練吧！”13號已經在老地方等著他們了，他的胖胖的戰斗服（宇航服）已經修好了。
“13號老師你已經可以活動了嗎？”麗日擔心的問到，畢竟當時13號老師受傷的時候她就在旁邊，那種傷勢是在是觸目驚心。
“只是后背被撕爛了一點，和前輩比起來還算好的了。”說罷他還張開雙臂環繞了一圈，展示出他的后背。接著他雙手指向相澤，后者右臂打折石膏，臉部也纏著少量的繃帶，看上去傷勢的確要比13號嚴重一些。
“無所謂，只要能上課就行了。總之快點開始，時間都被浪費了。”說罷他便走下了臺階。
第一個救援場地是山岳區。
“訓練的內容是三名登山者不小心跌落山谷。其中一名腦部受到劇烈撞擊昏迷不醒，其余兩名腿部骨折無法活動正在呼救。”13號簡單講述一下場景設定。
切島銳兒郎和上鳴電氣趴到了裂谷處，朝著下面望去，看著下面黑黝黝的深淵，入戲的說到：“好深，那兩個人竟然只摔斷了腿！”
“切島君，上鳴君，你們在看什么呢，現在的情況刻不容緩啊！”
飯田天哉迅速跑了過來，趴在他們的旁邊，朝著谷底大喊：“你們沒事吧，我一定會把你們救出來的！”
切島看著飯田：“你入戲也太深了吧....”
上鳴也說道：“下面根本沒人啊。”
麗日則是和綠谷興奮的開始討論：“綠谷君，真的很有代入感啊，我現在已經是迫不及待了！”
“嗯，啊，我…我也是啊！”綠谷搖著手回答道。
13號拍了拍手，打斷了正在熱烈討論的眾人，開口道：“那么各位，我選擇的傷員是這三個同學。”
說罷他指著旁邊的三人，眾人順著他手指的方向看去，這三個傷員正是綠谷、麗日和飯田，三人臉上的笑容逐漸消失。
13號一口氣把救援組同學的名字也報了出來。
八百萬，承太郎，爆豪，轟。
眾人感覺空氣中充滿了火藥味，爆豪和承太郎、轟之間的關系可不好啊。
這時飯田的呼救聲從山谷下傳出：“來人啊，救救我們，我們之中的傷者快要撐不住了！我們已經被困在這里一天了！”
相澤滿意的點了點頭，轉身對著四人說道：“你們可以使用那邊的救援工具。”
“我的波紋可以治愈傷口，這場救援沒有意義。”
八百萬，轟和爆豪向他看去，相澤也想起了，承太郎的波紋的確可以治療他們的傷口，那么這場演習沒有意義了。
“那么限定你必須留在上面。”
相澤剛剛說完，爆豪就又吼道：
“為什么我要救臭久啊！”
“因為這是演習啊，爆豪醬。”
轟焦凍和承太郎對視一眼，接著說道：“我下去。”
“你別擅作決定，半身混蛋！根本就不用下去，把峽谷炸掉就可以了！”說罷他的掌心還出現了幾個爆炸。
“你瘋了嗎？這樣不僅可能會誤傷傷員，而且還是明令禁止的！”八百萬制止道。
一旁觀察的同學也在議論。
轟焦凍沒有理財爆豪，繼續說道：“過會我系上繩子下去，承太郎在上面接應，八百萬…”
“等一下，混蛋。不許擅自決定，你有什么資格在這邊指揮老子？”爆豪沖了上來，一把揪住他的領子。
“這是最佳方案。”八百萬勸道。
承太郎抱著雙手沒有發話。
爆豪看向承太郎，兇惡的說道：“還有你帽子混蛋，別以為你的個性能治療就可以囂張了！”
八百萬看著半張臉被帽子遮住的承太郎，剛準備制止，承太郎就攔住了她，走了到了爆豪的面前。
后者抬頭看到了帽子下的那雙眼眸，從里面只能看出冷意：
“如果你想打架可以去和相澤申請，大不了把你打進醫務室去。”
爆豪剛準備回罵，但是他卻被承太郎的氣勢給壓制了。
承太郎從他身旁走了過去，嘴唇微動，爆豪的表情僵硬了，應該是承太郎說了什么，但是在場其他人都沒有聽到。
相澤側身看了兩人一眼，沒想到承太郎居然會說出這種話，莫名覺得他好像有著什么故事。
轟焦凍只是看了一眼，拿起了一根繩子系在了自己的腰上，承太郎走過來拿起了繩子的另一端，八百萬隨時待命，爆豪愣在原地。
轟焦凍慢慢下降，最后輕輕一躍落到了谷底。
“哦，居然是轟君來救援嗎？”綠谷抱著左腿坐在地上。
飯田臉上流著兩道淚痕，撲倒地上，對著捂著嘴、躺在地上抽搐的麗日說道：“沒事了麗日，英雄來救我們了！”
轟焦凍稍稍看了一眼，半蹲了下來，左手輕放在地上，開口道：“你們三個，坐穩了。”
“？”
三人都是一些疑惑，但是他們所坐的地方溫度下降了不少，接著他們感覺自己好在不斷上升，地面忽然隆起，就好像是百貨公司的直達電梯一樣，速度不快不慢，甚至讓人覺得是種享受。
沒過多久，綠谷就看到了承太郎，八百萬對著山谷底部大聲道：“轟同學，可以了。”
接著承太郎輕輕躍上了冰柱，將三人一一抱下。
之后他回到了山崖上，深吸一口氣，左手產生波紋，將阻擋崖口空間的寒冰融化了，接著他將轟焦凍拉了上來。
爆豪依舊站在那邊，但是眼神中好像多了一些什么。
13號率先鼓掌，他們雖然沒有用到那些救援設備，但是效果遠比那個好。
相澤消太看著返回的轟焦凍，這個學生平時冷冰冰的，但是他剛剛制造的冰柱卻特意顧及被救援的三人，所以無論是上升速度和密度都控制了。
“不錯不錯，表現都很好，那么下一組準備開始。”
“13號老師選我，我要當救援者！”切島舉手喊道。
“老師我要當被救援者，好像很有趣的樣子。”蘆戶也開心說道。
大約一個小時左右，在扮演救援者的綠谷把蛙吹救上來后，13號宣布了這部分的訓練結束。
“從第一次救援來講，大家完成的都很棒。救援工作是和時間戰斗的工作，大家還有很多地方需要改進，也就是說大家還有不少進步的空間。”13號做出了結尾點評。
學生中馬上就有人松了口氣。
“別松懈！”相澤開口道，“課程還在繼續。”
眾人跟著13號來到了下一個訓練場地——坍塌地區。
“眾所周知，我們的國家經常會有地震，所以趁早的做好類似的準備！因此這次的訓練主題就是在地震災區搜尋生還者。”
13號帶著眾人來到了中心開闊的十字路口。
“因為這是你們第一次進行救援工作，所以這次讓你們體驗一下各種各樣的工作。坍塌區域救援工作的難度就在于不知道傷者的數量和位置。現在到限定時間的8分鐘內，4人為一組展開救援行動，剩下的16位同學挑選自己喜歡的地方藏起來等待救援。但是其中的8名同學不能發出求救聲，此8名同學由我來指定。”
“這不就是捉迷藏嗎？”
“簡單來說和捉迷藏很相似…那么第一場的4人組就是你們4個了。”
四人出列，分別是爆豪、峰田、麗日和綠谷。
“為什么我要和廢久一起行動啊？！”
