第1957章標準選擇、第一個學生第1957章標準選擇、第一個學生 接下來，杰尹又給夏多演示了啟動器的其他使用場景。
就比如，裝在一個箱型容器上方，只不過這次不是旋轉箱子，而是旋轉啟動器，功能也是引導火元素，以此形成了一個類似烤箱或者微波爐的東西。
再有就是和一個圓柱形的桶相結合，構成了一個冷藏或者制冰容器。
限于學識水準，或者是能夠想象到日常使用場景有限，杰尹制作的民用魔法物品大都是和冷熱有關的，但也可以看得出巧思了。
因而夏多決定再推上一把，讓杰尹的研究徹底走向正軌，他先是明確肯定了對方之前的研究，隨后又提出：
“你愿意成為我的學生嗎？”
這倒不是夏多突發奇想，而是早有計劃，除了進學會，他還準備招收一些有天賦的學生，他的目標是向家鄉先賢對齊。
不說門下三千，至少也要有那么幾十個不錯的苗子。
雖說時之塔法師都可以算作他的門下，但那只是潛規則如此，實際上時之塔法師和他都只有契約關系，甚至還不是直接關系。
多收一些潛力不錯的苗子，也可以讓他更好的掌控進學會。
現階段，進學會還完全受他掌控，但一個組織，最大的特點就是擁有自己的意志，與創始人的理念思想有關，但卻不會一直保持。
就算是創始人本人不同階段的思想還有差別呢，更何況一個有無數人組成的、在未來并不具備實際人身依附關系的組織，其思想變化之激烈可能會遠超夏多的想象，更不會被他輕易掌控。
不過這方面，夏多也是有家鄉經驗的，所謂“不忘初心牢記使命”，大抵就是如此，要是在加上一些天然與自己親近的組織內學生，應該能最大限度保證組織思想不走偏了。
所謂“不謀萬世者，不足以謀一時”，夏多作為準長生者，更應該具有超出當前時代的遠見視野。
當然，他原計劃收學生的時間點應該是在他將浮空城拉到主位面的時候，現在之所以提前，主要是他不希望看到杰尹再做無用功。
杰尹現在研究出來的啟動器，不能說沒用，而是與浮空城并不匹配。
他之前只以為杰尹是找到什么讓普通人施法的取巧方法，沒想到對方卻是搞出個類似奧能場域激發臨時魔法物品的東西。
但這東西對未來最大影響并不在于技術的高低，而在于標準的選擇，或者說技術平臺的選擇。
夏多毫無疑問不會因為杰尹而放棄目前看上去更有潛力的奧能場域。
哪怕未來發現了更為先進的新型魔法民用化技術，奧能場域可能還是他的第一選擇。
不為其他，就因為奧能場域與密瑟拉直接掛鉤，適配度更高，不需要更多復雜的轉化。
至于說比密瑟拉更先進的能源設施，如果真出現技術迭代的話，夏多也不會抗拒，他很清楚抗拒進步就等同于慢性死亡。
收杰尹為學生，就可以提前將奧能場域相關的技術標準交給杰尹，雖然對方現在不一定能看得懂，但在奧能場域的基礎上做一些應用開發還是沒什么問題呢！
對夏多來說，這只是一件無傷大雅的小事，但對杰尹來說，簡直就是從天而降的天大驚喜，他愣了足足四五秒，這才有些不敢置信地問道：
“會長，你剛剛說愿意收我為學生？”
“是的。”
夏多曾經也想過非奧術師不收，但現在時之塔教育改革以來，涌現出一批批有潛力的學生，其中大半都在進學會內。
雖然現在距離奧術師還有段距離，但只要不出意外，就終有成長的機會，現在就當是提前培養師生感情了。
“那你的想法是什么呢？”
“我愿意，我愿意！”
杰尹接近語無倫次地連連說道，雖然曾經幻想過有這么一天，但當這一天真的到來時，他還是覺得有些夢幻，進學會那么多人就他成功了，真像是在做夢一樣。
“會長，不，老師，你怎么會想到收我做學生呢？進學會那么多比我聰明的人，為什么要選擇我呢？”
雖然有些不自信，但杰尹還是很擅長把握機會的，立刻就改口叫老師，這讓夏多也有些驚訝，于是便說：
“很簡單，因為你有這個潛力！”
夏多當然不會煞風景地說他想收很多學生，你不過是我提前收的那一個而已，這種情況下，讓學生高興點，也有利于讓師生情誼迅速升溫。
果然，在聽到夏多這么形容自己后，杰尹臉上立刻泛起了一陣潮紅，能得到自己崇拜的人的欣賞，他簡直要樂上天了，以至于差點漏掉夏多接下來說的話。
“因為某些原因，原本該有的一些儀式暫時免了，以后有機會的話再給你補，現在我們來說另外一件事——”
“老師，什么事？”杰尹連忙問道。
其實對于儀式、慶典什么的，他并不是很在意，作為進學會一員，他早就學會了務實避虛的道理，想到會長突然收自己做學生，或許就和接下來要說的事有關。
“你發明的啟動器，有很廣闊的應用前景，但我需要告訴你的是，未來并不是它的未來，你需要更換賽道重新出發！”
“什么？！”
杰尹頓時大驚失色，連忙問道：“老師，這到底是怎么回事？”
“我先帶你去一個地方，之后你就知道了。”
“嗯。”杰尹有些心神不屬地應了一聲。
夏多也沒有想太多，帶著杰尹回到時之塔，緊接著又前往位面探索層，從左側的傳送大廳進入藍晶位面。
在前往浮空城所在的無名水域之前，夏多將一個備用的奧能結晶提取器遞給了杰尹，“拿著這個，等下你就知道我剛剛為什么要那么說了。”
杰尹此刻正驚訝于藍晶位面奇特的異域風景，下意識地接過了夏多遞過來的東西，低頭一看，是一個教規則的敞口鐵盒子。
仔細觀察了一下，杰尹發現盒子內外完全一體，似乎是由純鐵打造，但聽老師的意思，這似乎并不只是一個鐵盒子。
還有著其他未知的用處。
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