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第0171章 做講義

  慕景池一早就起床了,直接去往學校。

  科研上有了突破,情感上也在漸進著變好,但他的生活狀態依舊規律。

  來到學校的慕景池沒有去自己的辦公室,而是去教學樓,去《材料科學基礎》授課的田波教授辦公室。

  之前因為科研的關系,楊文武教授將其招進了項目組中,負責相關的行政工作。雖然如此,但田教授的辦公室并沒有遷出去,而是繼續在這里辦公。

  至于后續的《材料科學基礎》的本科生授課,倒是已經讓其他的老師接替了。

  大學教學和初高中不一樣,有很多課程一學期學下來,會有幾個授課老師,并不是一個老師從頭教到尾的。

  比如材料學院的《材料科學基礎》,它分為兩個學期學習,而整個材料科學基礎的課程,總共有三個老師。

  所以當田教授告別授課后,還能有其他的老師接替。

  咚,咚,咚。

  “進來。”

  略微滄桑但洪亮的聲音喊出來,慕景池邁步踏入了田教授的辦公室。

  老一輩的人處理文件還是更喜歡紙質的檔案式,田教授也一樣,正埋頭處理文件的他抬起頭看到慕景池,頓時笑了起來。

  “你怎么有空來我這里。”

  慕景池虛按一下,沒讓田教授起來,他自己一屁股坐在辦公桌對面的會客座椅上,“您也是我們項目的人,而且還是穩定大后方的功臣,我來看看您是應該的。”

  田教授倚躺在座椅上,眼睛在慕景池身上轉著,笑問道:“怎么,這表示慰問,上門都不提點東西的啊?”

  “對,對,對,我的錯。”慕景池反應過來,“今天過來的太過于匆忙了,明天給您帶過來,上好的茶葉。”

  “那敢情好,我等著你的上好茶葉,一般的茶葉我可不喝。”田教授笑起來臉上看得出非常明顯的皺紋,但眼神清亮飽滿,看得出非常有活力。

  雖然田教授告別了教學模式,來到這個位錯項目組之后楊文武也把大量的行政工作甩給了他,但田教授還是忙碌得津津有味,感覺干勁十足。

  因為有成果出現。

  一項科研工作,如果長時間見不到成果的話,那么不論是搞學術的,還是搞行政的,心中都會慢慢地增添煩躁。

  但如果有著不斷的成果出現,就算是短小的成果,那也能夠振奮人心,讓人投入精力到其中。

  自然而言,看上去精神面貌就會不錯。

  慕景池和田教授開玩笑說了幾句話,然后就拉開了正事。

  “教授,我很抱歉,我的助教工作做得不太好。”慕景池露出苦笑,本打算多積累些經驗,但事情發展超出他的預料,“教務處跟我談過了,下半年我的職稱就下來了,可能沒辦法繼續跟著您學習了。”

  田教授搖搖頭,不以為意,“這我早就想到了,這種事情也談不上怪罪。”

  “事實上,每個人都有屬于自己教學的方式,學是學不會的,只能自己當了老師才清楚。”

  田教授沒有在意慕景池的教學問題,繼續問道:“你還是準備從公開課做起嗎?”

  “不了。”慕景池搖搖頭,“教務處那邊還是希望我從選修課做起,至于公開課有些浪費時間和精力。”

  田教授點點頭,他還是很同意教務處的說法。

  “也是,你現在要負責的事情多了,想法也就要隨之改變了。”

  現在的慕景池,在科研方面,主要是三大方向。本身位錯理論的方向研究,位錯理論實際應用的相關指導工作,以及軍方項目的鎳基高溫合金項目。

  雖然這三個項目都不需要慕景池親自去實驗室進行相關的實驗操作,但需要他的大腦思考。

  “準備做哪方面的課程?”

  “通識教育方面的課程。”慕景池說道,“正好可以和燕京大學那邊的課程互通。”

  雖然說網上都流傳華清大學和燕京大學互相貶低的事情,但那只是學生方面,兩邊的合作項目也是也是有不少的。

  年初的時候,華清大學和燕京大學就互通了一些本科課程。

  華清大學開放了12門課程,包括工業系統概論、現代加工技術與實踐、制造工程體驗、技術創新方法與實踐、工業系統基礎、工業生產概論、人工智能技術、生物醫學電子學、系統與計算神經科學、工業數據挖掘與分析、統計學引論:數據分析的科學與藝術、可靠性數據與生存分析。

  七門帶工字,三門帶數據分析,三門帶系統,非常好的體現了華清大學的工科文化。

  而燕京大學開放了足足27門課程。

  《漢書》導讀、《理想國》、《四書》精度、發展心理學、公共財政學、古典文獻學基礎、國外社會學學說、國學經典講論、礦產資源經濟概論、邏輯導論、普通生物學、普通統計學、全球視野下的華夏工業與經濟發展、社會博弈論、圣經釋讀、實驗心理學等等。

  這可不是水。

  感興趣的同學可以按照兩校的課程選擇一些書籍學習學習,還是很受益的。

  “很不錯。”田教授站起身來,走到慕景池身邊坐下,“材料學院都是專業的課程,倒是很少有相關的課程面向一般人,如果能夠借著這個機會吸引更多的人才進來,那就更好了。”

  慕景池附和著田教授的想法,“我也是這么想的。”

  “公開課方面,我暫時沒精力去做,以后我還是想做一做的。放到網上去,便可以借助網絡平臺吸引更多的人才。”

  他的規劃非常的遠,畢竟慕景池有著未來的知識幫助,所以對未來的規劃非常清晰。

  但那些未來的知識大多數都是以理論的方式呈現的,將其轉化為實際應用需要更多的人才,所以慕景池必須提前做好人才儲備。

  “選修課雖然比不上專業課,但也是必須有著專業的知識打底的,這一方面我是不擔心的,畢竟你的成就有目共睹。”

  “但授課上,你還需要多準備準備。”田教授對慕景池灌輸教育理念,“我覺得你可以親自做一個講義。”

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