張常慎轉頭看向吳宗：“吳大人有什么話要說的嗎？”
吳宗本來是有的，一肚子的話要說。可這會兒也沒什么可說的了。
他轉頭問康時霖：“師父，您呢？”
康時霖擺擺手：“這是你們衙門的事，你們自行處理。你們要是處理不了，我就讓皇上來處理。當初要不是皇上求我，我才舍不得讓我徒弟來受這份委屈。”
他聲音不大，但院子里安靜，大家都聽見了。
好嘛，一言不合就請皇上，太厲害了吧？惹不起惹不起。咱們還是把頭低得更下一點吧。
見康老爺子一句話就把這些人震懾得不輕，張常慎越發滿意。
“行了，趙夫子您上課吧，我們就不打擾您了。”他道，“我們到前面廳堂坐坐。”
“幾位請自便。”趙如熙把他們送出院門外，這才回來。
十四個學員還站在院子里靜靜地不敢動彈。
趙如熙先讓他們介紹了自己的名字，這才道：“你們十四個人既來學畫畫，就相當于學堂里的一個班。但咱們都是成年人，并不需要夫子像學堂里那樣管頭管腳。所以我現在需要一些班干部，對這個班級進行管理。”
她具體介紹道：“班干部職位有班長，學生委員、生活委員、勞動委員。班長統管全局，學生委員需要聽我的命令給大家分發畫畫用具，布置畫畫場地；生活委員統管大家的生活費，請廚子，擬定菜單；勞動委員安排大家輪流打掃公共區域的衛生，或管理灑掃的下人。”
“大家學習期滿，我會給大家一定評定，分甲乙丙丁四等。班干部職位也納入考評范圍內，在你們的學習考評中做特別說明。”
剛才張常慎說了，她只需要來上課，其他的都不需要管。
但她覺得自己想好好教學，在教學的這兩個月里讓這些人老老實實不生事，那就得一開始把規矩立起來。否則有她頭疼的時候。
這些人可都是她的人脈。不管以后用不用得上，現在樹立威望、培養如班主任和學生之間的感情，還是很有必要的。
見大家不作聲，她也不著急，指了指自己的綠蕉院道：“大家可以慢慢考慮，考慮清楚了，想當班干部的可以遞交申請到隔壁小院門房處。”
接下來，她也不多廢話，直接拿起畫架，把魯伯叫來坐到對面，給他畫起畫像來。
大家都圍到她身邊看她畫畫。不過也不敢靠近，生怕唐突了趙夫子，都是隔了一米遠站著。
兩刻鐘后，魯伯的肖像躍然紙上。
大家看看坐在那里一動不動的魯伯，再看看紙上的畫像，一個個都被震驚到了。
“像，太像了。”
“簡直一模一樣！”
陽城不是安州省的，這些畫師只是聽傳文書的人說趙如熙的畫法畫人極像，跟真人一樣。他們聽到這說法，將信將疑。
他們畫人物也是很像的。這位趙夫子，畫得再像能比他們強多少？
可這會兒他們知道自己錯了。這完全是兩種不同的畫法。趙如熙的畫，用“栩栩如生”來形容再恰當不過了。而他們的畫一比，就成了渣渣。
如果說，先前是因為朝庭下的圣旨，因為張常慎、吳宗等大官來壓陣，趙如熙強硬的態度也把他們震懾住了，他們不敢對趙如熙不敬。那么這一刻起，他們就打心眼里敬服起趙如熙來。
難怪官府如此推崇這畫技，果然了不起。
趙如熙讓青楓把畫貼到教舍的墻壁上。又拿出一張授課計劃，先讓大家傳閱一遍，再給青楓貼在墻上。
她的固定授課時間是上午半個時辰，下午半個時辰，其余時間自己畫。什么時間段內畫什么內容，也列了出來。
看到這張歷時兩個月的學習時間表，有人忍不住問道：“趙夫子，學的時間會不會太長了？”
因為這畫技學會了就是自己的，還可以傳授給自己的兒子和徒弟，甚至還能用這畫技來賺錢，所以這一千五百兩的束脩官府并不幫他們出，都是自掏腰包。到了京城后吃住的費用也是自理的。
在這里學畫的時間越長，開銷也就越大。
有些人家中經濟寬裕的還好；那些經濟窘迫甚至借了錢來學畫的，就感覺有壓力了。
而大多數人看那個表，則覺得趙如熙授課的時間太短了。不過經過剛才那一茬兒，都不敢提意見，生怕被趙如熙誤認為是不敬。
趙如熙沒有回答，而是直接拿了一張紙，刷刷刷給魯伯畫了一張速寫，把這張速寫貼在昨日那邊素描旁邊。
她指著速寫道：“如果你們想要學特別簡單的，半個月就能學會。不過這個速寫看似簡單，它還是以素描為基礎的。沒有學好素描，速寫也絕對畫不好。”
她環視了一下大家：“我這門畫技的理念，跟你們從小學的繪畫理念是不一樣的。光是接受這種理念，改變你以前的繪畫習慣就有一個過程，這個過程至少需要半個月的時間。”
“再者，大家都是畫師，以前也學過畫畫。應該知道咱們學畫，最講究師父領進門，修行看個人。我把畫法教給你，你需要慢慢琢磨，自己動手去畫。它跟四書五經的學習可不一樣，不是夫子授課的時間長就能學好的。反之，它需要你們自己多練習。”
“另外，十天后又會有一個省的培訓班要開班。一個多月后就是四個班同時開班，我不可能整天守著你們。”
那個學員一提問就后悔了，生怕被趕回去。只可惜話說出口，想收都收不回去。
這會兒看趙如熙表情又是淡淡的，他趕緊訕笑道：“沒事沒事，夫子，學生也就這么一說，您別介意。您說的對，學一門畫技，又豈是十天半個月能學會的？兩個月甚好，甚好。”
其他人趕緊附和道：“可不是？十天半個月能學什么？看似學會了，其實也只是皮毛而已。只有慢慢學，才能將一門畫技學透。”
