本來他已經忘記那天的事情了，只是過了一陣子，突然發現爸爸書房里多了幾個新的錄像帶。
本來就是電影愛好者，沒有太多時間去影院的話買碟片也是正常。
只是他把告白也買了。
這算什么，我都已經放棄了快要遺忘了。
既然這樣，我就勉為其難的重溫一遍吧。
川弘千信搬了設備跑回自己房間，正準備鎖門，千夏也鉆了進來。
“好吧就給你看一會兒，有些畫面不能給你看的。”
時間也很緊張，不能磨蹭，川弘千信播放出來了。
電影，開始了。
鏡頭從一個個學生的臉上掃過，在喝著牛奶，在打鬧。
女教師在一邊講話，最后才宣布了自己辭職的消息。
學生們莫名歡呼，班長帶著不解的神色站了起來。那個演員是橋本愛，看過的是會知道她是班長。
然后掠過一個空鏡頭，即將進入云層的太陽。
字幕；
3月25日 初一B班，結業典禮。
學生們在下面自己玩鬧，老師講話也沒有認真聽講。
于是老師就像是在自述一般在說著，學生們各自玩鬧，一邊短信在交流，玩著手機。
“我有重要的話說…”
鏡頭切了幾下，屋頂上也正發生著欺凌。
教師一邊回憶起自己女兒，談起了那個未婚夫，談起了女兒的愛好。
“哥哥，愛菜姐姐…”
千夏指著屏幕說道。
這才提起了幾分精神。
蘆田出場了，很喜歡狗狗的設定，在給狗狗喂食的片段畫面。
千夏一直看的有些無聊和迷糊，前面的鋪墊可能太長了也有些枯燥。
川弘千信關鍵之處只好給她講解一下，于是很容易可以領會了。
老師一般在講述著她們母女倆的日常，她每天的工作，下班去接送孩子。
聊著孩子的喜好。
鏡頭又切了幾次，已經有了鋪墊和提示了。
終于出現了孩子溺亡的場景，警方判定那是意外死亡的。
教師在平靜的講述著一切。
鏡頭又切了幾次。
教師說起刑法，14歲以下不用擔負刑事責任。
然后又說起露娜希事件。
Lunacy，意為精神病，精神錯亂。
一個在家人晚餐摻入毒品的少女，而且發在了網上，最后用氰化鉀殺死了家人。
對于這個年紀，就算是殺了人也不會被問罪的。
“犯人是兩個人…”
已經放學了，其他班的孩子開始回家。
路過走廊，高高興興的回家，突然打雷了，嚇了一跳。外面開始下雨。
老師在談起那兩個犯人，種種訊息，同學們已經知道了是誰了。
也在老師面前說過真相，想要受到世人矚目的動機，覺得自己很厲害。
然后又在聊起另一個孩子，另一個兇手。
鏡頭也像是一個個碎片那樣在穿插著。
最后兩人提議拿老師的女兒對他們發明的機器做實驗，那個每天會在泳池邊給狗狗喂食的老師的女兒。
以前虐殺小動物為樂，現在又對小孩子下手了，犯下命案。
偽裝成溺水身亡的事故。
“哥哥，我害怕…”
千夏見到小孩被丟進泳池的鏡頭，連忙抓著川弘千信手臂，抓的更緊的。
這我要怎么講解啊？
沒事。
“沒事，這是下去游泳的，你看我們家也有大泳池，比這個還大…”
我給你按童話版解說了。
老師說起，那個發明是粗制濫造的，只是把人電暈而已。
但是孩子是被另一個同學溺死的。
老師說要把誤入歧途的孩子引回正途才是教師的責任，一邊說著，一邊告訴他們，自己已經在那兩個兇手的牛奶里面摻入艾滋病人的血液。
教室里一片慌亂。
鏡頭特寫，那兩個少年驚恐和難以置信的神情。
演繹的不錯了。
“哥哥，他怎么了…”
千夏又抓著他的手，問著剛才出去的那個同學。
還問…這個我要怎么給你編。
川弘千信考慮了半秒然后回答道。“吃壞肚子了，所以千夏醬以后不能亂吃東西知道嗎，聽我和媽媽的話就好了。”
“哦我知道了。”千夏認真的點點頭。
黑板上，那個大大的“命”字，老師擦掉了。
一邊笑著對他們說。
“在春天，不論是花還是樹，是草還是鳥或是人，所有的生命都開始萌芽。”
空鏡頭。
老師收拾了東西，祝他們假期愉快。
一幫學生歡快的回家，雨已經停了，在水潭上踩著玩。
千夏已經犯困了，于是川弘千信暫停了，先把她送出去了。
“媽媽回來的話一定要報告我，記得啊…明天給你買零食吃！”
“記得，什么都不要告訴別人啊！”
電影繼續。
轉眼又到了下一幕，新學期又開始了，升入初二。
來了新的班主任，愛講冷笑話。
新學期的第一天，有同學缺席了。
氣氛看似很好。
拍手歡呼，一張張笑臉。
看似和學生打成一片的老師。
新的班主任問起那個缺席的同學的情況。
但是誰也沒有說，那個同學就是兇手質疑，而且他們也收到了老師的短信不能泄露之前在課堂上老師對他們的告白。
對了，能年在哪來著…川弘千信好像沒有看到過她，哪個女同學來著。
新老師決定去給缺席的孩子帶去關懷，也跟同學們約定要寫課堂復習筆記給他，班主任和班長一起給他送過去。
飾演家長的是木村佳乃，第一印象也是很溫婉端莊的形象。
憑著這部電影拿了藍絲帶最佳女配角獎。
后來的連續劇我的危險妻子川弘千信也看過，很精彩的作品。
母親去房門前找自己孩子，鏡頭下的他已經極度不正常了，過度的潔癖，但是每天不洗頭不洗澡，自己碰過的東西不會讓別人碰。
鏡頭一轉，以前那位老師過來家里拜訪過了。
同樣也是死者的母親，過來兇手家里拜訪過。
而另一位兇手雖然也像往常一樣若無其事的上學放學，但是卻受到了同班同學的孤立和欺凌了。
每一位同學只要制裁過他一次，就會獲得積分。
給所有同學發這種短信的人，大家都是心照不宣，知道是以前的老師。
而新老師仍然還是堅持去拜訪輟學的同學，情況卻是越來越嚴重了。在他們來過之后，也是越來越驚慌失措。
母親臉上也有了傷痕。
抱怨新老師愚蠢，每天也只知道說些漂亮話，沒能夠幫上半點忙。
終于，媽媽給他放了安眠藥，在熟睡中幫孩子修剪頭發，幫他擦身體。
自己也經常翻看相冊，看他從小到大的成長，看他以前的笑容。
而另一邊，班上的欺凌還在繼續。發生轉折的是，出現了告密者。
新老師卻不明情況，覺得其他同學只是嫉妒，嫉妒那個同學成績好，名列前茅。并不知道他是兇手。
那位告密者很快被揪了出來，就是班長。
而且他的制裁積分是零分，從來沒有去欺負過兇手。
而另一位兇手的母親，一直堅信自己的孩子是好孩子。然后發現了同學們送的贈言，嘲諷孩子是個殺人兇手。
孩子的狀況是越來越嚴重，班里同學都受刺激。
另一邊兇手A反擊了，為了保護班長。
空鏡頭是一片濃密的云層，太陽的光芒滲透不出來。
班長開始和A在一起了，坦白自己就是那個露娜希。
而兇手B，也跟媽媽說起以前的事情，那個事件。
其實他把小女孩丟進泳池的時候，那個小女孩突然醒了過來。
他是知道還活著的，故意把人殺死了。
好多血淋淋的場面，難怪要分級了。
川弘千信早就讓妹妹離開了，自己看吧。
電影還在繼續著。
B殺死了自己母親。
班長收集著各種的藥物，原本是有著自殺的打算，突然又想謀害新老師，覺得那樣也是不錯。
在面對校方還有警方的問話的時候，班長直接指責新老師了。
電影再進入另一個人的視覺，A。
從小出生在很特別的家庭，不會給他講什么童話和故事。而是歐姆定律，講電子工程。
把可愛的玩具拆的四分五裂，然后講解結構。
母親曾經是電子工程學者，婚后放棄了自己的工作和未來。但又開始寄托在孩子身上，卻又一直覺得達不到她的預期，一直不滿，也后悔了。
最后離婚了，也是給孩子留下了一堆專業書。
去重新追求自己的事業了。
孩子在追逐著媽媽的身影，再跟一群孩子在認真玩樂的場景是個反襯。
主角最后做出一個炸彈，想要在開學典禮上面成名。
已經幻想出來那些人支離破碎的場景了。
一個渴望得到母親關注的孩子，自己制作了一個網站，上傳自己的發明。
只是誰也注意不到他。
就連自己發明獲獎的新聞，關注度還不如班長殺害家人的新聞。
他也想得到關注，上傳了一些奇奇怪怪的博取眼球的東西之后，關注度才變多了。
也謀劃了殺人。
整部電影，一部荒誕片啊。
班長被A殺害了。
而前老師也在背后謀劃和推動著一切。
心里的一切都是崩塌了，想要在典禮上自殺，想要牽連所有人。
只是炸彈又被老師拿走了，一邊告訴他把炸彈放到了他母親那里。
開放式結尾啊。
爆炸大的場面到底是幻想還是真的發生了。
以前是不是因為字幕的緣故漏了好多事情。
川弘千信摸了摸下巴，就像班長這個人，他之前是沒看到這部分情節，班長就是那個露娜希。
所以相關的情節就都可以解釋了啊。
果然二刷是很有必要的。
川弘千信小心翼翼的出門偵查一下，然后動作敏捷的還原好案發現場。
