“會不會是因為忙畢業設計的事，壓力太大了？”丁艷把頭一歪，若有所思。
如此蹩腳的理由，丁艷自己都不相信。李雪打小非常爭氣，從小到大學習成績一直非常優秀，區區的畢業設計，對于對專業課程駕輕就熟的李雪來說，自然不在話下，并不會給她造成任何負擔。
李雪秀眉微皺，拉住丁艷的手，兩個人并排坐在床上。她微微嘆口氣，對丁艷說：“艷艷，你是我最好的朋友，這件事我可只對你一個人說，其實我這個夢，不是從最近三個月才開始做的，自打我記事起，就總是做這個夢！”
丁艷驚得張大了嘴：“不會吧，自記事起就一直夢見一個胖子？”
聽到丁艷口中說起“胖子”這個詞匯時，透出的一股鄙夷的神色，李雪的心不知被什么莫名刺痛了一下，她語重心長地對丁艷說：“艷艷，我認為人，不論高矮胖瘦和美丑，都是平等的，都同樣值得尊重！”
丁艷：“好吧好吧，我錯了，你繼續講！”
李雪繼續說道：“我是從小就總是會做這個夢，只不過以前的夢是一些支離破碎的片段，每個月做一兩次，而最近三個月以來，這個夢越來越頻繁，幾乎是天天都在做，而且夢中的各種細節也越來越真實，里面的故事似乎是真正發生過一般！”
丁艷愈發好奇起來：“那你詳細講講，除了那個胖子，你還夢見了什么？”
李雪突然傷感起來，她說道：“我的夢就是以那個人為主角，他似乎是經歷了一個非常悲慘的人生，他深愛的人惡毒地羞辱了他，而深愛著他的人也雙雙離他而去。。。”說著，李雪眼圈紅潤了起來，“他生活在這個世界上，就像是一個透明人一般，那種孤獨和絕望的感覺無時無刻不充斥在他周圍的空氣里。。。。那種感覺讓人刻骨銘心，也讓人心疼。。。”
李雪似是說到了動情處，眼中閃光，輕輕抽泣了起來。
“唉！”丁艷假裝嘆了口氣，趕緊抽出一張紙巾在李雪臉上擦拭了兩下，然后又起身從宿舍的花瓶中抽出一朵花，雙手呈現在李雪面前。
李雪停止了抽泣，驚訝道：“你這是干什么？”
丁艷做個鬼臉，道：“沒什么，憂郁的黛玉姐，你把它埋了吧！”
“你這丫頭。。。”李雪轉泣為笑，她握起雙拳，假裝生氣，在丁艷身上捶打了兩下，“就會拿我開玩笑！”
丁艷這個丫頭，融合了神經大條和天然呆兩種性格特點，有時也能以一種奇葩的方式解決尷尬，這么多年來，也是李雪的開心果。
“說正經的，雖然你最近出現的這種情況，或許和畢業設計的壓力沒什么關系，不過，會不會跟那件事有關系？”丁艷問道。
這里說一下，丁艷和李雪關系十分要好，原因之一是李雪平易近人的性格，最根本的原因，其實李雪和丁艷父輩的關系就很好，兩人甚至還聽說，早在他們年輕的時候，就給子女定下了娃娃親，不過最后卻只是都生了一個女兒。
因此，李雪曾經的許多家事，丁艷也都是知曉的。
李雪知道，丁艷說的那件事，就是為了專業的選擇，李雪和家人曾經吵了一架。
在小學三年級，班級里第一次開設計算機課時，李雪就展現了驚人計算機天賦。當時，其他同學都望著這個新奇的東西，左摸摸，又看看，用一根手指笨拙地敲擊鍵盤，并在屏幕上打擊出一連串沒有規律的英文字母時，李雪就已經能兩手并用，流暢地敲擊著鍵盤，用各種輸入法敲擊出“李雪”這兩個漢字。
“李雪。。。偉，李雪。。。偉。。。”
李雪熟練而流暢的動作馬上引來周圍同學的目光，他們紛紛圍攏在李雪身邊，嘖嘖稱奇。同學們的騷動也引起了老師的注意。
老師走到李雪身邊，看著李雪反復輸入這三個漢字，開口問道：“你以前在興趣班學過計算機？”
李雪坦誠回答：“沒有，我爸也從來不給我報興趣班。”
老師輕輕點頭，“哦”了一聲，然后又盯住屏幕，問道：“那你在家是不是經常用你爸的電腦，玩游戲什么的？”
小李雪站起來，嚴肅地說道：“報告老師，我在家要是敢碰一下電腦，爸爸會打屁股的！”
李雪不失幽默的回答引起了一陣哄笑，老師也笑了笑，他看著屏幕上的文本文檔里，連續重復地出現了“李雪。。。偉”這三個漢字，伸出手在鍵盤上敲出一個“大”字，并說道：“李雪。。。偉，這是什么意思？再加個大字！李雪偉大，這樣才通順！”
“老師，我喜歡這個字。”
“哦？為什么？”
“不知道，因為。。。。嗯。。。不知道！”
就在這時，一個小學生突然報告，自己用的電腦黑屏了。老師皺了皺眉頭，一邊抱怨這些過時的老機器，一邊打電話給值班的計算機維護員，而不知何時，小李雪已經站在那臺出故障的計算機旁邊，只見她以一個敏捷的姿勢蹲下來，鉆到了電腦桌下方。
老師給維護員打完了電話，方才意識到李雪不見了。而剛剛那些圍觀的小學生現在又聚攏在那臺黑屏的電腦周圍，嘰嘰喳喳地說著什么。
老師開口訓斥道：“怎么搞的，請大家回到自己的座位上！”老師一邊訓斥，踱步到那臺黑屏電腦的旁邊，這時李雪已然站起來，說道：“老師，連機箱的電源線都破了！”
計算機老師勃然大怒，厲聲訓斥：“誰叫你去亂碰計算機的，你這孩子真不聽話！”
李雪被這么一訓，蘿莉的俏面一臉委屈，輕聲抽泣仿佛要哭出來，這時，計算機維護員到了，他蹲下來以嫻熟的手法將機箱挪出來，略微查看了一下，說道：“沒什么大問題，電源線破損了，我去換一根新的出來！”
李雪的表現，震驚四座。也讓老師感到驚訝：“你老實講，過去真的從來沒有接觸過計算機？”
“老師，真的沒有！”
“呵呵！”老師語重心長地笑了一聲，這笑聲中充斥了一種復雜的感情，帶有些許不善：“孩子，長得好看，可以讓你現在，以及未來都贏得許多同齡人得不到的贊譽，不過不要因為這個，就放縱自己的虛榮心，明明做過很多功課，卻要假裝是一張白紙，當著眾人的面，顯擺自己是個天才，這可不是好孩子的作為，說大了，這還是人品問題，你自己回家去，好好想想吧！”
