梁德下意識地一個戰術后仰，突然想起自己已經完全不怕橡皮爆彈這種程度的攻擊了，頓時穩了起來。
他低頭一看，果然和校規里面說的一樣，不同學部之間有一條銀漆畫的分界線，上課時間是不允許越線攻擊的，上次被這個水手服妹子暗算是因為自己沒注意越線過去撿了橡皮。
真是陰險狡詐，還好林保龍是御前大內侍衛出身，救駕意識強，再加上一身鐵布衫千錘百煉，才能救下我。
要不然一穿越就掛了，未免太過丟人。
“你這個人，怎么總是往人家看！”白鶴空七分假三分真地嗔道。
“這位同學，橡皮是文具，文具要珍惜，我看你拋來拋去好像玩雜耍似的，怕你又有橡皮掉在地上忘了撿起來。
我這個人一向樂于助人，所以今后會對你保持高度關注。”
梁德面帶營業性微笑，聲音平和地說道。
白鶴空接住拋起的橡皮，小手一握，海藍色光芒閃動，橡皮消失不見，她表情冰冷地在白皙的脖子上比了個割喉的手勢，扭過頭去不再和梁德說話。
幻海玄氣，海納幻藏。
莫飛升留下的血煉構形法圖譜里也有這門技能，方便梁德練成他那手飛升流大弓步細雨突刺后，把血煉的西洋迅捷劍型奇物武裝收藏起來，隨身攜帶，不過梁德還沒有開始練習。
幻海玄氣已經成了他的原油制造系統，血器原胚是他的燃料，光是自己燒都不太夠，哪還有多余的份量來血煉刺劍。
海納幻藏可以將平時煉制的奇物武裝全部儲存在體內備用，必要時還可以在體內直接分解構件，根據需要組構其他類型的道具，應該是海學部每個學員必學的技能。
明明是裝備道具流，但是身上看不到一點裝備的影子，也就沒辦法了解她擅長的方向，制定不了相應的作戰策略，海學部真難纏啊。
就像在漫展勾搭了一個妹子約會，看起來瘦瘦小小身無長物，結果掏出來的家伙不但兇猛碩大，還不止一件兩件，而且不到這個時候，根本不知道自己的內心究竟是喜歡這樣還是不喜歡這樣，這種未知的潛在風險實在太讓人害怕了。
不過陸海空三個學部之間經常對戰，等下課找陸學部的同學問一問其他學部每個人擅長的戰斗方式好了，畢竟知己知彼才能百戰不殆。
上課鈴響，梁德從課桌書包里拿出課本、筆記本和筆，認認真真地把手放在桌面上，開始聽講。
說起來這是第二次聽莫飛升講課了，今天氣氛有點沉悶，不像他的風格啊，明明剛才趕走死魚眼教導主任的時候還很精神的。
梁德看向講臺，只見莫飛升好似泥塑木雕一般站在講臺上，被腳底陣法的圓形光幕籠住，眼睛里那種飛揚跋扈的色彩全部消失，手足動作也好像生銹機器人似的。
陣法運轉，兩個明黃色的三角形陣符貼住了莫飛升的太陽穴，一縷一縷的白色霧氣從中涌出，在陣法導引下涌向了黑板。
黑板閃爍了幾下，出現了一處古代私塾課堂的畫面，課堂里有一位先生，一個青年，七八個孩童，但只有那個青年面孔和身形清晰可見，其他人都是模糊的剪影。
唯一能辨認出五官的青年，樣子依稀就是莫飛升，只是他年輕的時候還沒有絡腮胡子，皮膚也十分白凈，頭戴紫金冠，身上是一領精致華美的錦袍，腰間長劍珠光寶氣，儼然是位世家子弟。
“請同學們看黑板。”莫飛升僵硬死板的聲音響起。
“我出身泛東國文明大系，所在的彼岸世界武風鼎盛，西南莫家雖是煉器世家，也有不少家傳武學，個中頂尖法門在江湖中稱得上一流武功，但卻都是以輔助煉器為主，斗戰之能在上乘武功中位居末流。
我是西南莫家長房次子，天性頑劣，也少人管教，平生只愛劍術，不肯隨父輩用心修行家傳的天火玄鐵氣，直至二十歲武功仍是稀疏平常，始終未能通過族學的結業試煉，只好和族中孩童一起讀書習武，于是成為族中乃至整個西南武林的笑柄，都說莫家氣運飛騰，出了個二十歲還在族學讀書的西南劍圣莫飛升。
黑板上是我二十一歲時在族學聽講的記憶影像，正是當日先生偶然提到有一門化虛為實的水影蜃樓氣，令我茅塞頓開，以天火玄鐵氣為根基創出幻海玄氣，逆反鉛汞，水中化金，身成洪爐，煉器煉人，踏上非凡之路，三十歲神入界原，三十五歲成就赤劫下位，號稱西南無敵。
今天這堂課，就是以二十一歲到三十歲的我為范例，教授一個界原行者應當如何根據己身實際情況，改良修行的功法，優化非凡之力，提高其對真性的荷載量。
請同學們看向此處…”
梁德看著提線木偶般的莫飛升，明白了這所盛無虛私立高中固定課程的教授形式。
抽取記憶，掌控言行，授課教師就像一把工具，一件物品，被劍仙遺跡肆意擺弄。
“下面是提問時間。”
陸海空三個學部依次向講臺上的莫飛升提出修行相關的問題，莫飛升知無不言，言無不盡，兩枚明黃色的三角陣符不停地從他的大腦中抽取記憶，向課堂內的學員展示，清楚明白，教學效率極高。
梁德做著筆記，將莫飛升授課的重點記下，心里非常不是滋味。
講臺上的莫飛升，無異于赤身裸體在眾人面前展示一切，不要說師道尊嚴，就連一點點隱私也不剩下。
偏偏只要一上講臺，授課教師就被劍仙遺跡設置的陣法操縱，身不由己。
這種傀儡般的教學方式，空學部的總指導江遲竟然愿意替人代課，也難怪莫飛升罵他上趕著給死人做狗。
這節課海學部問的問題最多，大多是關于幻海玄氣的優化和進階運用，陸學部和空學部的提問則是以破招為目的，詢問海學部各類奇物武裝的弱點。
莫飛升一視同仁，回答詳盡，三個學部的收獲難分高下。
直到下課鈴響陣法解除，莫飛升才如夢初醒般恢復了神智，臉色鐵青，頭也不回地離開了教室。
梁德合上筆記，眼神復雜。
盛無虛私立高中的陰魔教師看似比學生高出一等，卻也是無法掌握自身的命運，身不由己。莫飛升和袁天仁都說過，他們是奴隸，而學員是囚徒，個中滋味，只有自己知道。
莫飛升年少時受盡輕蔑，青年奮起，困龍升天，三十五歲后一劍橫掃西南，號稱無敵，他的人生已經盡其所能，也得到了世界的回饋，但他卻怎么也料不到，在與齊名的江遲論武中原時，會被偶然穿界路過的盛無虛一劍梟首煉成陰魔傀儡，從此被人奴役，不得自由。
這樣的結局，他會甘心嗎？
能修行至赤壞境界，這所盛無虛私立高中的陰魔教師，哪一個沒有蕩氣回腸的精彩過去，現在被鎖在籠中，遠離無限廣闊的界原空海兩岸諸界。
又有誰會甘心呢？
就連梁德自己，雖然過去的人生乏善可陳，沒有野心也沒有偉大的夢想，只是一頭加班過度的社畜。
當他成為界原行者，踏入非凡之路之后，又怎么甘心死在一具死尸的癲狂夢境里？
當梁德已經變成梁非凡，卻還要面對吔屎的命運，這種結局，誰會愿意？
課間休息時長十分鐘，梁德沒有離開課桌。
越過銀色的學部隔離線就有可能被攻擊，雖然他現在的實力被常斷玄欽定為校內前五，絕不怕事，但也沒必要無端生事。
梁德小心翼翼地站起來，轉了個身坐下，兩手抓住椅背，看向坐在自己身后的陸學部同窗。
“老鐵，有沒有海學部和空學部的相關資料發我一下，擊殺攻略什么的。”
后座老鐵嘆了口氣，抬起頭。
老鐵長著一張巴掌大的小巧瓜子臉，空氣劉海，高馬尾，五官清麗，一身軍綠制服穿起來又美又颯，漂亮得正中直男好球區。
“你不看手機的嗎，學校配發的那部手機上面有個陸學部群組的APP，共享的資料都在上面，下載下來就行。”
梁德下意識地挪開了視線：“未請教。”
“陸學部一年級體育委員，薊馬。
我認識你，你不用自我介紹了。”薊馬擺擺手，趴在桌上枕著手臂開始打瞌睡，不再理會梁德。
“噢噢，好的好的。”
梁德轉身歸位，拿出學校配發的手機，剛剛小鹿亂撞的感覺立刻拋諸腦后，有手機玩還想什么美少女，他又沒病。
梁德點進陸學部群組app，火速下載資料，一目十行地看了過去。
首先看一年級分數位居榜首的空學部。
空學部的學員基本上學的是空對地十殺法，空天翔殺彈，掠空殺蹴，天空十字殺等等。
普通學員一般都掌握了十殺法中的兩到三項，專精一項的也有一些，學習委員、體育委員和級長稍強，十殺法基本學全，而且在過去的對戰中使用過威力驚人的特殊技。
尤其值得注意的是空學部級長姬參，他掌握了遠距離殺氣鎖神，效果沒有江遲那么恐怖，但也能讓武道元神產生些許遲滯。
海學部相對來說更復雜一些，奇物制造的修行開放性很強，械能混合、血煉構形、兵刃附靈、自動戰偶等專精的學員分布均勻，沒有特別主流的方向，兼修的倒是不少，花樣繁多。
資料里特別強調要小心幾種針對陸學部外門硬功，帶有破甲和震蕩特效的奇物，梁德一一復制，記在了手機備忘錄里。
梁德特別看了白鶴空的資料，這個JK制服少女是海學部的學習委員，擅長使用各類特效爆彈發起連綿不斷的組合攻擊，形式多樣但攻擊力一般，戰績是擊殺空學部7人，陸學部2人。
因為她的戰斗方式被防御力突出的陸學部天然克制，所以危險度是中上。
然后是了解陸學部隊友的的情況，方便以后配合作戰。
戰爭不是一個人的游戲，更何況…先來看看薊馬的照片！
很可惜，本學部的成員資料都只有一張素顏正臉照，沒有其他學部那么豐富多彩，戰斗姿勢繁多。
薊馬，陸學部一年級體育委員，擅長先天罡氣，外罡防御和罡氣破體都已經練成，主要擔任中遠程攻擊手，戰績是殺空學部3人，海學部6人。
先天罡氣銳利無匹，破防能力強，但是距離差了點，比較克制海學部，但對機動性極高的空學部有點無力。
梁德把三個學部的資料過了一遍，總的來說：
空學部善攻，遠程刺客多。
陸學部善守，近戰猛人多。
海學部憑借各種奇物武裝算是攻守兼備，但都不突出，不過能力繁雜，難以預料，而且打起陣地戰來有如刺猬，非常棘手。
個人戰力方面，目前一年級最強的是空學部級長姬參，戰績是殺陸學部9人，海學部12人，曾經在正面對決中同時牽制陸學部級長林保龍和海學部級長無名氏，之后全身而退，毫發無傷。
梁德在心里把這個人定為頭號警惕目標，江遲的殺氣鎖神他記憶猶新，只要姬參有江遲一分功力，也不可不防。
第二節課是空學部一個叫作南不厭的教師來上，肥肥胖胖雙目無神，還沒上講臺就仿佛行尸走肉一般，其他學員都見怪不怪，拼命壓榨他記憶中有幫助的成分，完全是當作工具人對待。
兩節通識課結束，接下來是三個學部各自的必修課，梁德跟著大部隊一起走到陸學部的主樓，整個人才放松下來。
