雖然凌聞霄覺醒觀察、擺弄靈魂的技能已經有了三年多，研究這個技能也花了同樣多的時間。
可他對靈魂的本質，了解依然不夠深。
事實上，除了簡單的一些應用，他仍然徘徊在靈魂研究的大門之外。
不過自從扶桑一行回來之后，他發現原本以為沒有任何雜質的外層靈魂，本身其實也是攜帶一定量信息的。
后來，他根據“傳統知識”，將三魂七魄的說法套在靈魂的“分區”上。
蘊藏大量信息的核心靈魂，是為三魂，至于三魂怎么分，他到目前為止也不清楚。不過，他將之統稱為魂。
而攜帶少量信息，幾乎一直處在和靈魂空間游歷能量進行新陳代謝的外層靈魂，是為七魄。
同樣，凌聞霄也不知道那一圈完整的外層靈魂到底該怎么劃分，所以他將外層靈魂統稱為魄。
無論是魂還是魄，受到損傷或是本身不完整，都會影響一個人的精神狀態，這是凌聞霄所掌握的“定理”，從沒有意外的情況。
何帆的外層靈魂上有著數道裂痕，難道這就是導致他經常難以集中注意力的原因嗎？
凌聞霄對這個倒是沒太大研究興趣，因為這是已知的結論。
倒是何帆的魄有裂痕，倒是讓他奇怪不已。
如果按照三魂七魄的說法，何帆外層靈魂剛好有六道裂紋，被分成了七份，倒是對的上。
然而凌聞霄卻知道，這不是正常的。
因為就他這些年“閱人無數”的經驗，靈魂，尤其是外層的魄，因為新陳代謝的速度比內層的魂快，就算損傷也會恢復成完整無缺的模樣。
想想看，凌聞霄之前最過分的時候，可是把某人的外層之魄差不多全部切割掉，過了一段時間之后，那人還不是自我恢復了過來？
何帆出現這種情況，要么就是天生就是如此，要么就是后天受到不可逆轉創傷。
天生魂魄特異，凌聞霄沒見過。起碼就他見過的很多嬰幼兒靈魂來看，再稚嫩脆弱的靈魂，本身也不可能開裂。
而后天創傷，且不說恢復不恢復的問題，能夠造成這種持久傷痕的外力可不多。
難道這世上除了他能直接將精神力探入靈魂空間，還有人可以像做到他一樣？
顯然，凌聞霄并不覺得有這個可能。
想到這里，他轉過頭，對何帆父親說道：“何帆小時候有沒有遇到什么特殊的事情，比如說嚇到…”
說到這里，他連忙打住。小時候沒被嚇到的小朋友估計沒有。
果然，他的話還沒轉折一下，何帆父親就說道：“小時候吧，他的膽子特別小，稍微有點動靜就會嚇得不行，也是后來長大懂事后，才好了…嗯，也沒完全好，稍微動靜大點，也容易被嚇到。”
凌聞霄凝神思索了片刻，對外層靈魂的認識又多了一層。
魂魄如果分開來說，魂的作用應該是主司性命，而魄的作用，則是對應膽魄。
之前他教訓那幾個對吳佳音意圖不軌的青皮時，直接將他們的內層靈魂，也就是對三魂下手，造成了不可逆轉的巨大傷害。
當時他以為會讓他們時時刻刻處在驚恐害怕之中，現在看來，倒是未必了。
應該如何帆的七魄這般被分開，對外層靈魂攻擊，才會造成那樣的效果吧？
想來，之前他對別人外層靈魂進行切割，或許比之靈魂鞭笞更讓人懼怕吧？
只是，大約猜到何帆同學注意力難以集中的原因，卻仍然不清楚他的七魄是因何而散開。
不知道什么原因導致這種情況，自然就談不上解決問題。
當然了，凌聞霄也沒想過一定要幫何帆解決掉魂魄上的缺陷，就算他的家長也只是請求他幫忙讓何帆學習時更專注一些。
專注既是習慣養成，也和人的性格有關，魂魄上的小小缺憾并不是決定性的。
就像何帆父親說的那樣，在上物理課，或是凌聞霄在教室的時候，何帆同學的精神力還是比較集中的。
既然在一定情況下，何帆能夠克服魄散帶來的負面作用，肯定有其他辦法解決這個問題。
既然自己能夠主動克服，為什么還要別人幫助？
不過凌聞霄卻表現非常得積極：“這樣啊！你再仔細想想是從什么時候開始出現這樣的情況的？”
何帆父親努力想了半天，然后猛地想起什么，問道：“凌老師，這個…和我兒子經常性分神有關系嗎？”
凌聞霄點了點頭，笑道：“這么說吧，根據我的經驗，何帆同學應該是曾經受到過巨大驚嚇或刺激導致精神衰弱，之后卻沒有得到及時妥善的處理。
“盡管隨著年齡增長，他的精神在慢慢恢復，但還是要比尋常人差一些，表現出來就是容易精神恍惚！”
這個說法很科學，也更容易讓普通人接受。
何帆父親很認同得點了點頭，可緊接著又皺起了眉頭道：“可我也不記得他小時候什么時候受到過大的驚嚇，除非是我們當時不在他身邊。”
“可能吧！”凌聞霄假惺惺地點了點頭，“如果真是這方面的原因，我建議最好去醫院看看…如果實在不行，我們再想辦法。不過不管如何，我會對他多多注意的。”
聽凌聞霄這么一說，何帆父親頓時就笑開了花，連連感謝道：“真是太感謝凌老師了，這樣，我記得前面有一家牛肉館…”
凌聞霄聞言，連連擺手道：“這真不用，時間也不早了，還是早點回去休息吧。”
“反正明天周末，凌老師別客氣！”
“不是，真的不是和你客氣，大家忙活一天都累，沒必要耽擱時間！”
兩人又推讓了一番，直到最后凌聞霄拉下臉來，才讓何帆父親訕訕地打消了想法。
其實他也知道自己同意去喝碗牛肉湯，何帆父親才會更“放心”，但他現在只想著早點回去，把屋子里好好收拾一番，準備迎接明天梁靜怡的到來，哪有空在外面耽擱。
“放心吧，我既然知道何帆的特殊情況，肯定會多多注意的。”為了安何帆父親的心，凌聞霄還是做出了一點承諾。
如果是其他老師這么說，在家長心里大概只會覺得是說套話走過場，但凌聞霄這么說，何帆父親還真信。
試問，不說在八中，就是全關江市所有高中，有幾個老師能像凌聞霄這樣“全身心”撲在學生身上，反正就何帆父親所知，很少，非常少，極其少有。
而凌聞霄也確實不是在虛應故事，事實上他對何帆的靈魂很好奇，認為很有研究的價值。
至于研究出結果有什么用，他從來都不是實用主義者，管他有用沒用增長知識增長技能反正是沒錯的。
再通過車內后視鏡觀察了何帆一路，凌聞霄和他父親談論他都談論了半天了，按理說怎么都要關心一下老師和父親談什么吧？
可他倒好，聽不了幾句注意力就被外面的風景給吸引，經常性地在發呆。
這是病，得治！
