其實在開學的時候，凌聞霄就聽說過他們物理組的這個組長就是個小心眼。
入校第一周的摸底考試過后，因為14班的成績糟糕，苗秀英還特地把凌聞霄給叫到她那里訓了一通。
原因僅僅是這學期沒被安排到1班和2班這兩個重點班級的教學任務，心里就老大不舒服，吃了槍藥一樣發脾氣。
嗯，盡管當時凌聞霄確實做得不算好。
但從那次，凌聞霄就看得出來，這個更年期的女人不是個大度的人。
當然，也不得不佩服，這個苗秀英確實有兩把刷子。
只不過從第二次月考之后，她就把3班這個普通班的物理平均分帶得超過了1班，若不是14班異軍突起，她才是那個創造奇跡的焦點。
可越是如此，苗秀英越是不服氣，也就越懷疑1班和14班的成績有虛頭。
不過她首先懷疑的還是14班，這個班的平均成績出色，通過前幾次月考她就領教過了。
但那只是因為14班沒有多少拖后腿的學生，要說成績特別優秀的學生，在苗秀英看來還是沒有的。
這次凌聞霄說14班有一個滿分，九十分向上的還有十好幾個，這怎么可能？
苗秀英越想越懷疑，越懷疑就越想揭穿事實的真相。
于是，她再一次來到凌聞霄的辦公室，一進門，就對著正在翻閱14班數學試卷的凌聞霄說道：“凌老師，你把你們班的物理試卷給我看看呢！”
“呃…”凌聞霄莫名其妙地抬起頭來，不知道這個組長搞什么鬼。
不過他也沒多想，順手就把辦公桌上放在一起的13和14物理試卷拿了起來，交到了走到近前的苗秀英手上。
苗秀英沒理會凌聞霄的驚詫，故意找了個借口掩飾道：“這次練習上的題目都是我一個人出的，也不知道學生們覺得難還是不難，你先忙，我看一下！”
說著，她就坐到一旁朱悅的辦公桌后面，一張張地翻看起卷子來。
凌聞霄向來不喜歡，或者說懶得把學生的試卷按照分數高低排列起來，所以苗秀英翻了好半天才找到了周桐的那張試卷。
看到試卷中縫上面那寫得端端正正的100分，苗秀英立即就認真地看了起來。
她第一眼就看到了那條連她本人也認為是扭曲人性的選擇題，不是特意去看的，而是周桐在最后一個選項的底下，用蠅頭小字寫下了她選擇D的理由，看上去格外的顯眼。
看到周桐的注釋之后，苗秀英無奈地搖了搖頭，她教的兩個班都沒有學生能做到這般細致。
盡管在大考時，卷面上面不允許出現額外的標記，但做練習時卻沒有這樣的忌諱。
這個學生等于是把自己的思路告訴了老師，估計也是怕老師會認為她的答案是錯誤的吧。
雖然顯得很心虛，但也說明了他或她是真的把這條題目給吃透了。
再看其他的題目，這張滿分卷子也確實當得上滿分，選擇和填空題不說了，所有大題的解題步驟都極為詳盡。
就算是抱著挑刺目的來的苗秀英，也沒能在這張卷子上找到一個扣分項，哪怕是卷面整潔方面，除了那一條選擇題的注釋，其他地方怎么看怎么舒服。
翻過周桐的卷子，苗秀英繼續往下看，沒翻幾張就看到了一份95分的試卷。
從頭到尾認真看了一遍，她依舊沒發現凌聞霄有批閱錯誤的地方。
不死心的她繼續往下翻，可翻遍兩個班的卷子，她都找不到一點錯處，可以說，哪怕是以高考閱卷的要求來看，凌聞霄也做的很不錯了。
畢竟是理科的試卷，對就是對，錯就是錯，頂多就是學生省略關鍵解題步驟時會扣分，最主要還是要對照標準答案看。
看完13和14班的物理卷子，苗秀英點了點頭，把試卷還給了凌聞霄，心里有些不太痛快地回到了辦公室。
要說服氣，有，但只有一點，可要說不服，有，但也只有一點。
她自己都說不好自己心里到底是個什么想法，大概就是發現別人確實比自己更優秀，不太想承認但卻不得不承認的那種失落感吧。
這種感覺自然是很不好受的，于是她又把審視的目光瞄準了1班。
苗秀英真不相信以李成蹊的教學水平，教出來的學生能有五個考上滿分的，而且班上還有那么多考到九十幾分的。
作為教學組長，她天然有了解全年級學生物理學習情況的權利，所以這次她也懶得找什么借口了，直接就讓李成蹊把1班和2班的試卷拿來給她看。
這次李成蹊倒是沒鬧什么幺蛾子，反而痛痛快快地把兩個班的練習卷送給了苗秀英，一反以往喜歡唱反調的性格。
嗯，估計這家伙還是想要再炫耀一下吧。
苗秀英沒管李成蹊是個什么想法，拿過卷子就看了起來。
最上面的一張試卷就是滿分卷，她沒看學生的名字，而是直接看卷面上的答題情況。
連續看了五張滿分卷，苗秀英也沒發現批閱上有什么大問題，除了有兩個學生答題步驟有省略嫌疑，李成蹊沒有在這上面扣分。
再翻看1班其他學生的試卷，十來分鐘之后，終于讓她發現了一個疑點。
那就是她認為陷阱技巧很多的那條選擇題還有后面幾條大題，1班的學生全都做對了。
先說那條撓人的選擇題，1班竟然全部學生都選中了正確答案，這怎么可能？
還有后面那幾條大題，這個班的學生也同樣全對。可從答題步驟上來看，很多學生的答題思路都是亂的，最后竟然也能得出正確答案，這就沒道理了啊！
且不說李成蹊批閱的時候疏忽大意，把這些錯了的題目批成對的。
一整個班都能把她精心準備的陷阱題做出來而且做對了，起碼結果對了，說明他們肯定做過同樣或相似的題目。
苗秀英的城府也不是很深，發現這個問題后立刻就對李成蹊問道：“李老師，你昨天是不是和1班的同學講過類似的題型啊？”
其實她本來想問的是，李成蹊有沒有把這種卷子上的題目提前泄露給1班的同學。
畢竟這張卷子她在周四的時候就拿出來了，昨天就分發給了各個班的老師，李成蹊還是有“作案時間”的。
只不過，她到底不是沒有情商，問出來的話還是盡量委婉了。
呃…好吧，其實只要智商正常的人，都能聽出來她話里刻薄的意思。
