李斯特說完，見羅賓一眼不眨的盯著他，李斯特摸摸鼻子，說：“怎么了？臉上有花么？”
羅賓微微一笑，說：“我有些好奇，你哪兒來的這么多道理？有時候我都要懷疑，你身體里是不是住著個老妖怪。”
李斯特訕笑，說：“呃，我就嘴上說說，口嗨一下。真要論專業，還是你們更專業。就比如你要我說哪一年發生了什么大事，我還真說不上來。”
口嗨誰不會？
每次寢室臥談會。
“書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。”
大到世界局勢，小到雞毛蒜皮，經歷九教三高的兄弟，誰不會吹幾句？知識普及的情況下，就是拉個路邊兒老農，都能跟你掰扯幾句。
那都是曾經逝去的青春啊！
羅賓不知道啊，維斯多姆他們也不知道，他們只覺得，李斯特經常提出些新穎觀點，聽起來離經叛道，但細細品味，又覺得大有深意，給了他們許多靈感和思路。
每個時代都不缺天才和智者，缺的是開闊的眼界，以及那一點兒靈感！
由羅賓來記述歷史，再由李斯特來評價，從《世界古代史》開始，只花一個月，三本歷史教材，新鮮出爐。
教材肯定沒法完整記錄歷史，有許多缺漏和不完善的地方，但完成那天，還是讓羅賓十分高興，多年來流浪求生的她，第一次運用自己所學，做自己喜歡做的事。
“這是我們偉大的開始！”李斯特拿出香檳慶祝。
三本歷史課本，內容一半是歷史，一半是他琢磨已久的思想，而在編纂過程中，他和羅賓屢次展開辯論、探討，知識、思想和觀點的相互碰撞，激蕩出的火花，反而拉近了他們的距離。
“會不會有麻煩？”羅賓略顯擔憂。
三本歷史書具有一定的“深度”，內容更是不符合世界政府標準，完全在“404”的邊緣瘋狂試探，注定無法公開教學。
何況，世界政府對“歷史”二字，太敏感了，現在就撩撥它的胡須，等同于作死啊！
“麻煩肯定會有，所以我們要讓世界政府沒時間來找我們麻煩。”
李斯特喝一口香檳，說：“我們把書賣給革命軍，怎么樣？”
羅賓走到落地窗邊兒，從校長辦公室，可以看到教學區，梅麗爾踩著高跟鞋，扭著腰肢，走進了特別班的教室。
“梅麗爾那件事成了？”
“嗯，情報的價值，在于需要情報的人。CP3現在需的是一個能接近我的人，還有誰比梅麗爾更有優勢么？”李斯特道。
“情人？”羅賓微微一笑。
李斯特舉手，說：“我發誓，就是名義上。”
羅賓呵呵一聲，說：“她一定對你死心塌地吧？我看她最近笑的很幸福啊！”
“那是母愛，跟我毫無關系。”李斯特一臉冤枉。
羅賓回頭笑說：“我知道。”
權勢和金錢到了一定程度，不管男人還是女人，身邊兒都不會缺花瓶，只在于想不想而已。
梅麗爾站上講臺，掃一眼特別班的17個學生，他們是從全校189位學員中，脫穎而出，具備某一方面天賦，或是特立獨行的“麻煩”，盡管校長授意下，老師們放寬了對他們的限制，但不是無限自由，而是除基礎科目外，再根據他們的天賦，設計單獨的教學。
梅麗爾轉身，黑板上寫下“畢業考核”，接下來，又寫了“學年考試”。
“啊！考試！”
娜美無力的撲到課桌上。
“讓你平時逃課，現在慘了吧！”卡莉娜幸災樂禍。
娜美嘟嘴：“什么嘛，你不也經常逃課？”
卡莉娜昂起小腦袋，驕傲說：“哼，但我每次測試，成績都排全班前五，我絲毫不擔心喲！倒是某個吊車尾…”
娜美立即受到暴擊傷害，蔫了吧唧，其實她文化課成績不差，就是體育課拉胯了，以至于綜合成績差了些。
“畢業考核？”
諾琪高更關注梅麗爾先寫的內容。
跟她們一樣，或哀嘆，或期待，或無所謂的學生們，嘈雜了一陣，等他們安靜下來，梅麗爾才說：“今天說兩件事，八月下旬，阿卡姆學院建立一周年，意味著你們在這兒學習了一年，你們學到了什么，是到了檢測的時候。”
“畢業考核。這次畢業考核，唯有年滿16歲的學員，才能參加。”
“學年考試。所有人都要參加，考試內容就是你們平時所學。”
學年末，考試周，對所有學生來說，都是抓耳撓腮的緊張日子。
首先進行的是學年考試，分文、體兩科。
文科主要就是平日學習的知識，以筆試為主。
體科，除各種個人身體素質測試，如長短跑、舉重等，還有次集體考核。
即全校9個班，以班級為單位，由班主任帶領，進行為期三天的野外生存考驗，期間會有不同的小測試，像分組搭建帳篷、狩獵、越野等，甚至會安排突然襲擊，這樣的訓練，每個月都會有一次，所以學生們都習慣了。
培養學生集體榮譽感，以及應對突發情況的能力。
集體考試，考的也是老師，是他們學年評估的關鍵。
學年考試結束，就是畢業考核。
達到標準的學生，共有37人參加考核，同樣分文、體科，難度較學年考試大。
最終，24人拿到畢業許可，其余人，還要再修一年，等待下年的考核。
八月最后一天。
新建好不久的能容納千人的大禮堂，師生滿座，見證24位畢業生畢業。
這是阿卡姆學院第一批畢業生，意義重大，儀式隆重。
由教務主任梅麗爾主持。
首先，德高望重的研究院院長維斯多姆向畢業生致辭，恭喜他們畢業。
緊接著，作為校長的李斯特登臺，宣讀24位畢業生名字，念到名字的畢業生，制服前襟，戴著朵紅花，走上禮臺，從他手中接過畢業證書，接受贈言。
每一位畢業生拿到證書，回身向一年來的同學、老師鞠躬，得到雷霆般的掌聲。
“真好吶！他們！”老約翰鼓著掌，忍不住感慨。
“是啊！明明才一年，卻感覺認識很久了一樣，看到他們，忽然就感覺自己一直在做的，是件很有意義的事！”有老師說。
其余老師亦是點頭，看著一個個孩子走出學校，會有一種成就感，不管多頑皮的孩子，都會送上祝福，這就是老師。
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