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38、第一次班會

  調整好座位,高見就背起書包回到了張紫嫣身邊,陳天牧排名自動提升一位,又和他的老對手曹南卿成為了同桌。

  高見回到座位的時候張紫嫣的臉還是紅著,剛才當著全班同學的面承認她和高見的實力相當,這相當于變相承認她還是想和高見坐同桌。

  對于一直很內向的張紫嫣來說,說那句話太需要勇氣了。

  “見到我這么羞澀呀,老同桌?”高見坐下后小聲調侃道,盡管兩個人其實只當了一個禮拜的同桌,但彼此的關系已經升級為老同桌了。

  張紫嫣不敢直視高見的眼睛,小聲道:“好好聽講,別胡說八道的…”

  這時講臺上的沈駿繼續問道:“好了,還有哪位同學對自己的座位有想法?張弛?趙東旭?”

  張弛和趙東旭連忙搖頭:“沒有想法、沒有想法…”

  其他同學也都表示沒意見。

  唯一黑著臉的劉博揚敢怒不敢言——我倒是對這個座位很有意見,但我有意見管用嗎?啊?

  等了幾秒鐘沒人說話,沈駿便點點頭,宣布道:“那么接下來咱們火箭班A班的第一次班會就正式開始了,由我給大家介紹一下咱們高三年級主要的任務。”

  “坐在這里的每一位同學都是覺醒者,都是咱們四中最優秀的尖子生,我想大家的目標和我的目標是一致的,那就是在高考測試上拿一個優秀的成績,并且考上一個好大學,對不對?”

  話音未落,班上同學便齊聲回答:“對!!!”

  沈駿滿意的點點頭,之后說道:“但是,高考測試不是一場簡單的測試,它是非常復雜的,昨天大家經歷的摸底測試只是簡單的測了一下大家的元素替代率,這個數據只是高考測試的一個硬性指標,高考測試還要考察考生們其他方面的能力。”

  “大家都知道,我們覺醒者肩負著非常重要的使命,我們人類曾經的家園被外星侵略者入侵,我們被迫被逃亡到了現在的藍星…”

  “經過我們勤勞勇敢的祖先幾千年的努力,我們終于在這里建立起了第二個家園,并且將這個家園的繁榮水平恢復到了人類紀元2020年左右的水準…”

  “但是,對比我們曾經的星球,藍星的資源是貧瘠的,是不穩定的。我們在藍星的主要能源是通過開采礦石獲得,但礦石是一種非常危險的物質,與礦石接觸時間過長,人類就會患上一種非常痛苦的病癥…”

  “所以藍星只能作為人類暫時居住的避難所,卻無法成為人類長久生存的家園,我們的家園在38光年之外,在遙遠的太陽系中…”

  “不管是出于對故鄉的眷戀,還是出于對現實的考量,我們都必須盡早奪回地球,奪回我們的故土!”

  上一周的歷史課剛好講到了這一部分的內容,所以同學們對沈駿說的話并不陌生,覺醒者就是人類最強的戰士,現在各個大學也是以培養優秀戰士為終極目標。

  這時沈駿繼續說道:“同學們,走上戰場是你們的宿命,但這件事情畢竟非常遙遠,現在你們的戰場并不在遙遠的地球,而是在教室里,在高考的考場上…”

  “為了選拔出最優秀的人才,高考測試采取的是實戰模擬的形式,屆時你們會進入到一個重度沉浸式體感模擬系統之中,這套系統會為你們模擬出與真實戰場無異的作戰環境。”

  “你們在模擬系統中的任何感覺都與在現實世界中相同,系統會自動檢測出你的元素替代率、異能、體能狀態,并同步到模擬之中。在模擬作戰的時候,你們受傷會感受到真實的疼痛、受到致命傷的時候還會在模擬戰中死亡,但模擬作戰中的創傷對你們現實中的身體不會造成任何損害,這點你們放心…”

  “我們高三這一年的任務就是適應這個模擬作戰系統,并且在模擬作戰系統中成為一名經驗豐富的戰士,學校里優秀的學生還可以報名參加全國高中生實戰模擬聯賽,來積累自己的戰斗經驗…”

  “高考測試就是采用這樣的形式進行的模擬戰斗,所以除了考生的元素替代率之外,模擬戰斗中的各項數據也會綜合進入評定,各大高校會按照最終成績擇優錄取,大家明白了嗎?”

  學生們稀稀拉拉的回答道:“明白啦…”

  高見也在心里消化沈駿的這番話:“也就是說,高三只是在虛擬游戲里模擬作戰,并不會真正的上戰場,將來高考會根據考生在模擬作戰中的表現擇優錄取,元素替代率只是高校招生的其中一項指標而已…”

  “不過這樣也對,畢竟戰爭是非常危險的事情,動輒出現傷亡,覺醒者是稀有資源,藍星當然得讓學生們經過充分的訓練之后才能派遣到地球真正的戰場上,估計這個實戰模擬得貫穿我們高三和一部分大學生涯了…”

  這時班上的一名同學舉手問道:“沈老師,我聽說只有覺醒異能才能成為真正的戰士,可是只有元素替代率達到10%以上的覺醒者才有可能覺醒異能,這也就意味著我們大學之前都不可能覺醒異能…連異能都沒有,怎么實戰呢?”

  沈駿笑著說道:“好問題。”

  “一般來講,高中生的元素替代水平都是不足以覺醒異能的,去年青藤、星大的錄取分數線也才是七點多的替代率,距離十還有很遠,這也就意味著一件事——你們沒有異能…”

  “但這并不影響模擬實戰,我們的實戰模擬系統其實并不是考察學生們的異能有多強,畢竟大家都沒有異能,都是白紙一張…”

  “實際上我們考察的是學生們對異能的適應能力和掌控能力,而不是異能本身的強度。所以實戰模擬系統會在學生們進入系統的時候對學生們的身體進行檢測,模擬出一個這名學生最可能覺醒的異能出來,碳元素覺醒的學生就模擬出碳元素異能,氫元素覺醒的學生就模擬出氫元素異能…”

  “這些模擬出來的異能不一定就是大家將來會覺醒的異能,只是系統根據大家目前的身體情況預測出來的異能,而這些異能的強度與目標學生的元素替代率正相關——元素替代率高的學生獲得的異能就較強,反之亦然。所以提高元素替代率在模擬實戰中起著非常重要的作用。”

  學生們聞言點頭,都在慢慢消化沈駿的這個回答。

  而高見則恍然大悟——這個所謂的模擬實戰系統,怎么聽起來有點像Moba類游戲呢!

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