別人憑什么這么幫她？
就因為師兄的囑托就冒這么大的險？？要知道考官被查出舞弊考場，輕則丟官，重則是要收監的。
所以鐘書毓不愿信對方能冒這么大的險幫她。
鐘書毓抬眼瞄了一眼對方已經走到前方坐下歇息喝茶了。
于是鐘書毓提筆將這部份地方作了一些修改，畢竟中文博大精深，很多時侯要想表達一個意思，并非要同樣的詞。
作了修改，再加上不影響文章的情況之下微調了一下順序。
如此改好了，鐘書毓這才快速眷抄在了正卷之上，其間那個鄭明哲沒并沒有再過來了。
答完這一頁之后，鐘書毓將此頁壓在白卷之下，看向了第二道策論題。
第二道策論題。
題目：“晉武平吳以獨斷而克，苻堅伐晉以獨斷而亡；齊桓專任管仲而霸，燕噲專任子之而敗，事同而功異，何也？”
翻譯過來就是“晉武帝司馬炎獨斷而滅吳統一天下，前秦苻堅獨斷而淝水之戰失利亡國，齊桓公任用管仲而稱霸，燕王噲任用子之而導致燕國大亂，一樣的方法而結果不同，為什么呢？”
簡單來說這題就有點論專權的好壞了。
為什么有的專權帶來了好處，有的專權則帶來的是壞處了。
鐘書毓不知道是哪個官員出的題。
但是此題就不可亂答了，你不能說專權是不行的，畢竟如今還是封建皇朝，以天子為尊。
沒有哪個皇上是不想專權的。
包括就由她來看，專權自然是有好處的，比如她以后改革，她擁有專權那自然方便很多。
所以鐘書毓略思考一下，就不談專權的好壞。
只根據題目講為什么晉武帝司馬炎專權成功，為什么苻堅獨斷的失敗。
兩邊各自論述之后，再總結起來回答這個為什么結果不同。
洋洋灑灑的鐘書毓就寫了一大篇。
此間，鄭明哲又過來了一次，鐘書毓跟剛才一樣如法炮制的應付了過去。
兩道策論作完，已經差不多是三個小時了。
畢竟回答這個，的確是需要動腦筋。
鐘書毓壓下之后，則看向詩賦兩題。
第一題：站高山之巔，得山字，五言八韻。
如今鐘書毓在褚承平的教導之下，詩作有大有進行，此題顯然就是讓描寫山，還有站在之上的胸懷感概了。
她略思索了一下就寫了起來。
兩道詩賦題答完。
這一次的舉人考試就全部結束了。
此時，考室中已經有個別學生交卷了，鐘書毓坐著沒動，斂著眸裝做還在寫。
鄭明哲眼見鐘書毓大概有一會，給另一位副考官交代了一句，便出去上茅廁了。
而鐘書毓趁著這個時間，見另有兩個學生站起來，于是她便一起起身去交卷了。
等鄭明哲回來后，見鐘書毓沒在了，他便坐在桌前翻了起來。
本以為隨便翻個兩三篇就會翻到鐘書毓的，畢竟他將那些字眼記得很清楚。
誰知他大概往下翻了七八篇，他都沒有找到哪一張是鐘書毓的卷子。
當下，鄭明哲的眸色沉了下來。
那小子難道故意防著他？
很快鄭明哲又否認了這個可能，不可能，他對鐘書毓如此之好，對方豈會懷疑他別有用心？
畢竟就幾天都在考試，鐘書毓不可能聯系上他老師和師兄。
這么想鄭明哲又心穩了。
沒事，能找出這小子的考卷。
鄭明哲不慌不忙叫來副考官，低聲問及鐘書毓交卷后大概有幾人又跟著交卷了。“夫人她只想當首輔”
