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第四百零七章 啟示

  難怪這家伙來布里卡會是個新聞!

  對于尹森教授的理論,別說雷恩吃驚到不信,在場有被提及的種族的學生,大聲的提出了反對,認為這種帶有污蔑性質的、還未證實的猜想不應該在講座上討論。

  講座一度陷入混亂,差點中斷,但這位尹森教授還是我行我素,講著自己的理論。

  雷恩在臺下偷偷向艾教授請教:“他講這些真的沒問題嗎?對一些種族來說,確實是不怎么好聽的話啊。”

  艾教授一副看熱鬧的心態,趁著保安正在請那些擾亂秩序的學生離開、演講中斷的時候對雷恩說道:“歷史是已經發生的事,爭吵不能讓它不存在。”

  “意思是他說的都是真的?”

  “已經有部分被證實了,其他的也或多或少有證據支持,所以他的觀點在業內被認可的程度很高。”

  這次雷恩真的驚到了,之前接觸過,所以他知道狼人等是一些禁忌魔法的產物,也很容易接受,畢竟這些家伙看起來就不“天然”。

  沒想到那么多熟知的種族,同樣“來路不正”。

  “他這樣的研究方向,為什么之前能接到學校的邀請?”以布里卡過去的情況,雷恩很難想象會邀請尹森來做這種講座。

  “當時定下的講座內容沒有這些。”

  如此顛覆性的論題,有人駁斥,自然也有人追捧。

  隨著三堂課下來,這位尹森教授受到了一些學生的支持,講座結束,被一群學生圍著請教問題。除了課上講的,不少學生還問了些題外的歷史問題。相較于在講座上的毫無互動,這時的尹森教授倒是很樂意解答。

  有位學生提出的問題,讓湊過去聽熱鬧的雷恩,不由多看了他兩眼。

  據他自我介紹,這位學生似乎是理論魔法領域的研究生,問的是第一堂講座中提到的熾陽之路煉金術。

  他向尹森教授詢問這個煉金術是否有或詳或略的記載,發現周圍的人都用異樣的眼神看他,連忙解釋說只是好奇,想了解下這個煉金術的基本原理,并不是想使用。

  尹森教授的回答也打消了他的念頭,在卡波特王朝滅亡后,熾陽之路便失傳了,無人愿意研習這樣一個泯滅人性卻注定沒有結果的煉金術。

  隨即又有人問:“幾千年來不管是魔法還是煉金術,都有了長足的進步,有沒有可能將這個有缺陷的儀式完善呢?”

  這個提問的學生盯著他的人更多了,他也趕緊解釋:“我說的完善包括取消獻祭自己血親這個過程!”

  實際上這兩個學生提出的問題,感興趣的人不少,雖然副作用明顯,但是想想那失朽之王來哲,憑借這個儀式獲得了上千年的壽命.....

  只是這血親互相獻祭的手段,讓不少人難以啟齒,現在有人替他們問出了心聲,眾人都把目光投向了尹森教授,想知道他會如何回答。

  雷恩在一旁把眾人的表現看在眼里,心里不由滴咕,難道這尹森教授的目的就在于此?

  “歷史已經給了我們最好的答桉。”打扮像個老法師的尹森教授捋起法袍的袖子,竟然是看了眼手表,雷恩只能說額,很有特色。

  他給出了否定的答桉:“這是一條從根本上就是錯誤的道理,運用現代的魔法理論,或許能將它的峰頂再向上推進,但最終的結果一定是墮入衰敗的深淵。在人們已經掌握的知識中,在人們的未知的事物里,藏著真正的啟示,這個世界的終極答桉,那才是你們學生應該追尋的東西。”

  “啪啪啪!”

  對尹森教授這番勸學的話,眾人送上了自己的掌聲。

  有他看手表的動作,學生們也知道人家教授趕時間,便沒有再提問,道謝后紛紛散去。

  而他這番話,雷恩思來想去,也找不出什么毛病,索性不去多想。

  在第四堂講座前,艾倫維爾鎧甲終于有了動靜,可以傳送了。

  短暫的眩暈后,雷恩第一次看到了傳送過程中周圍的場景,盡管在拜托亞莉克希亞時對方那奇怪的反應就讓雷恩有了心理準備,可此時乍一看見到的場景也不由讓他心里一突。

  在他面前的,是一片巨大的平原,紅褐色的土地蔓延到天際,純黑色軀干的樹木稀稀疏疏的散布在平原上,沒有樹葉,只有在昏暗天空的背景下,像是剪影一般的枝椏,在上面落著一只只近人高的巨大貓頭鷹。

  但仔細一看,這些貓頭鷹都已經死去,像是一具具干枯的標本,并且眼睛全部不知所蹤。空洞的眼眶看不到底。

  處在傳送過程中,雷恩沒有辦法自由的探索,只能站在原地,但彷佛察覺到什么,他扭頭向身后看去。

  然后他便見到了一雙巨大的眼睛。

  一只貓頭鷹,幾乎緊貼著他的后背。

  不等雷恩有所反應,周圍場景一陣扭曲,再看時,已經變了景色。

  但雷恩出于慣性,還是往后退了兩步,靠在了一棵樹上。

  最后那一眼,他似乎見到了貓頭鷹穿著西裝?

  傍晚,尹森教授提出在學校里散散步,一位名為查爾菲的老師相陪。

  在向尹森介紹了幾處校內的建筑歷史后,查爾菲發覺對方似乎興趣不大,或許是作為一名歷史學教授,這些都是他已經知道的,查爾菲便轉而聊起了尹森講座的內容。

  “教授在課后解答學生疑惑時說的那段話說的真好,作為學生就應該有所追求,有探尋未知的,但是我也有不解的地方。所謂的‘啟示’,‘這個世界的終極答桉’指的是什么?只是寬泛的代指真理和知識嗎?”

  “對于一般的學生而言,就如你所說,只是勉勵他們探索知識的勸告。”尹森點了點頭,隨即又搖頭:“但對于天才而已,我希望他們能自行領悟到更多。”

  “哈”

  查爾菲有些許尷尬,似乎在說他是“一般的學生”。

  “在研究歷史的過程中,我有了一個觀點,也許是天意,也許是自然世界的規律,也許是更高層次存在的刻意安排,我認為對于所有生靈而已,都存在一個屬于它的‘啟示’,屬于它的‘答桉’。有的生靈已經找到了這個‘啟示’,踏入了更高的階層,而包括我們人類在內的諸多凡人種族,卻仍舊不得其門”

  尹森教授的長篇大論,說的查爾菲有些暈,因為從他第一句話開始,查爾菲就不太認同,以至于后續的更是聽的云里霧里。

  在尹森結束了他的觀點輸出后,查爾菲只能附和式的點了點頭:“沒想到尹森教授對于神學也有自己獨特的研究。”

  尹森教授看了他一眼,沒有再解釋。

  但從他這眼神里查爾菲卻感覺,自己好像真的變成“一般的學生”了。

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