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第322章 全民教育

  甘元峰等人的到來終于把岳山從大量繁復的工作中解放出來,同時也讓他迅速的完成了對厭次和渤海兩縣的把控。

  至于為什么只有兩個縣而不是全部的六個縣,原因很簡單。

  一方面是沒有那么多可用的人,另一方面是不能。

  大唐畢竟姓李,不姓岳。朝野默認德州是岳山的地盤并不是說德州就真是他的了。

  這個所謂的地盤是給你一塊實驗田,讓你試驗自己的施政方針。

  你要是有個什么關乎國家層面的決策,一時間大家都拿不定主意的時候,就可以在實驗田進行試驗。

  舉個最簡單的例子,宋朝王安石變法,最開始朝廷就是在局部地區給王安石劃分了實驗田。這里的主要官員都是王安石的親信,以方便推行他的改革計劃。

  在實驗田推行成功了,再全國推行。

  同時這個實驗田也是培養嫡系的地方,朝中夠資格的大佬都有自己的實驗田。

  但這并不意味著岳山就可以在實驗田為所欲為,比如現在,他就不能把所有的官吏換成自己人。主要官吏可以是自己人,但不能是所有人。

  實驗田也是國家的土地,不可能讓他為所欲為,該有的平衡啊什么的都要有的。

  其他大佬也可以在這里安插親信,但他們的親信不能主動阻撓別人在這里搞實驗,也不能在背后搞小動作就是。

  他要是真敢把德州上上下下全換成自己人,估計分分鐘就有秘旨解除他的職務押解回京。

  所以岳山只是全面接管了兩個縣,至于其他縣,一邊清洗一邊選拔官員就可以了。

  德州雖然偏僻文教不興,但人才還是有一些的。岳山把原有的官吏清理掉之后,提拔了一部分比較親近他的本地人,又留出一定名額讓朝廷派遣官員接任。

  這項工作用時一個多月才算完成。

  岳山做的第四件事情就是興建學堂。

  他自然不會忘記自己的老本行,這也算是長遠計劃,就是竭盡全力搞教育。

  可以這么說,教育才是一個民族長盛不衰,文明承傳不絕的核心所在,而且還是唯一的核心。

  至于武力什么的只能排在第二梯隊。

  華夏文明經歷了數次大的低谷,可始終沒有沉淪,教育就是最大的功臣。

  所以說,這里應該吹一波孔夫子。很多人可能會說,這個他有什么關系。

  另外一個和我們國家截然相反的例子可以告訴我們為什么要吹孔子。

  提起非洲大家的印象肯定是愚昧,落后,懶惰等等負面詞匯。

  然而真的如此嗎?

  非洲內陸因為地勢原因確實比較原始,但沿海的國家和部落也曾誕生過燦爛的文明。

  只不過他們的教育始終是精英教育貴族教育,平民是沒有資格讀書識字的。

  當西方殖民者到來后,把那些會讀書識字的貴族和精英抓走的抓走殺掉的殺掉,剩下的全是大字不識一個的平民。

  黑奴貿易三百年,三千萬非洲人成為黑奴,但非洲損失人口超過一億。

  而這一億人里面,大部分都是掌握知識的精英階層,剩下的都是文盲和軟骨頭。

  結果是什么大家就都看到了。

  西方殖民者進入中國后難道不想搞這一套嗎?當然想。

  然而他們發現根本不可能,因為中國教育是面相全民的。想把中國的知識階層毀掉,就等于是把全中國所有人都殺掉,根本不現實。

  而且文明的中國人也一直沒有放棄抵抗,不停的在謀求強大。最終我們重新站起來了。

  后世有些人崇洋媚外習慣了,加上公知的迷惑,把儒家貶的一文不值,孔子也成了被噴的對象。

  岳山雖然沒有噴過,但難免也受到影響,對孔夫子并沒有多少感覺。

  一直到他看到這兩段歷史對比的時候才深刻的理解,為啥孔子被稱為萬世師表。

  他打破貴族對讀書識字的壟斷,僅此一件就足以為后世人銘記感恩。

  言歸正傳,正是因為了解一點,岳山對教育始終有些別樣的感情在里面。

  他開書院可不僅僅是為了給自己培養嫡系,他蠱惑李世民建設學政系統可不僅僅是為了對付世家貴族…

  真正的原因其實就是為了掃盲,為了讓更多人學到知識。

  德州既然成了他的實驗田,那自然要搞書院。他的計劃是先在厭次和渤海縣搞兩座大一點的書院,多招點學生。

  教材什么的就用龍首山書院相同的,他舉薦的那十幾名書院出身的官吏可以客串教師。

  書院招收的第一批學生年齡最好大一點,學個一年半載的速成班。

  等他們畢業后就擴散到德州六個縣所有地方開書院。

  至于開書院的錢…德州就是海鹽制作中心,最不缺的就是錢。

  岳山相信,如此過個三五年德州的風貌肯定讓人大吃一驚。要是過個三五十年,絕對會成為大唐獨一檔的地方。

  搞書院光有先生不行,還要有個德高望重的總負責人。本來甘元峰最合適,可惜他是主簿事情繁忙沒那個時間,其他一同來的也差不多。

  就在岳山想著要不要從書院調一個過來的時候,一個意想不到的人找了過來。

  見到來人,岳山笑了:“于刺史,這可真是稀客呀,哪陣風把你吹過來?”

  被岳山算計,又親眼目睹了公審大會過程和后續砍頭的過程,于克訓對岳山是又惱又怕,所幸眼不見心不煩。基本躲著他走。今天破天荒的找過來,岳山確實有些驚訝。

  聽到調侃,于克訓臉色當即就有點不好看,于是冷冰冰的道:“學風。”

  “學風?”岳山也是愣了一下才反應過來這個“學風”是什么。但明白過來之后就更驚訝了。

  “于刺史也會打啞謎了,難得難得。”岳山不露聲色的道。

  實際上他確實有些不明白于克訓的意思。

  “聽說你要開書院?”于克訓也沒有在拐彎抹角,或者說他更想三言兩語把話說完,然后再也不見岳山。

  “是的。怎么,于刺史想去當先生不成?要真是如此,那真是書院之幸,學子之幸啊。”岳山開玩笑道。

  然而于克訓接下來的話缺讓他再也無法掩藏內心的情緒,當場愣住了。

  聽見岳山調侃自己,于克訓非但沒有生氣,反而順勢道:“好啊,就這么說定了。”

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