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面前的兩道物理題，的確讓方超有些詫異，但越是有挑戰性的東西，他越是想要去嘗試。
對于學霸而言，解開一道道的難題不正如那些吃貨們發現到全新的美食一般么？那種香味、那種色澤，尤其是進入到肚子當中成為身體一部分時候的那種快感。
真的是要飛入升天一般。
“鄭老師，給我點時間，讓我解開給你看。”
方超抬頭，望著鄭知秋。
鄭知秋掃了方超一眼后道，“沒關系，你繼續做你的題，我不打擾你，我看會新聞。”
鄭知秋平日里會有關注新聞的習慣，學校會為每一個年段的老師訂閱報紙，都是當天新鮮的報紙，現在不是考試，他沒有必要特地盯著方超作答。
方超聞言，徹底投入到了鄭老師出給他的兩道物理題之上。
這就考慮到拋射角的問題了，當拋射角較小時，運動時間較短，但水平分速度較大，反之運動時間較長但水平分速度較小，故完全有可能它們的射程相同，由運動的分解以及水平方向運動的特點…這道題的解題思路就給出來了啊。
方超想明白了解題思路之后就是開始動筆，沒有絲毫的猶豫。
他率先在空白的位置上畫出一個平面直角坐標系x軸與y軸，其原點為拋射點，開始羅列方程式。
解：對于任何拋射小球有 由此得出小球運動軌跡的方程式，方超將其推演了出來。
而這樣一道題又分為兩種運動方式，其一為豎直方向的勻減速直線運動，而另外一種則是為水平方向的勻速直接運動。
方超正是明白了這個點，才是知曉這一道題的問題所在。
不得不說，這道題出的相當有意思，想要將它解答出來，并不容易，若非物理水平提升到了LV2，方超想要搞定這一道題恐怕還需要很長的時間，至少今天晚上的話指不定就要請教鄭老師。
當y0時，解出x即為水平射程。
所以xv0sin2θ/g
從而得出小球運動時間T。
由于兩個小球A和B的射程相同，故有 故2θ
寫到了這里為止，后續的步驟也基本上順理成章了。
方超又寫了幾個方程式。
于是得出了這一道題最終的答案。
小球B在空中運行的時間為√4v0（Tag）/g
“冰果！”
“搞定！”
方超長舒了一口氣來，看了一下時間，用時21分鐘。
這種速度不算快，但肯定也不算慢。
以方超才LV2的物理水平來說，要應對這樣子的題目還是需要消耗一些腦細胞。
但總體來說，效果還是不錯的，不論從步驟還是答案來說都非常的差強人意。
方超長舒一口氣的樣子被鄭知秋捕捉到了，當即他將報紙往旁邊一放，旋即問道，“答完了？”
“搞定了第一道題了鄭老師。”
“這么快？”
鄭知秋一愣，這一道題已經有物理競賽的中等難度了，正常物競選手要答的話，恐怕也是需要半個小時以上的時間，可是方超從審題到作答結束一共也就花了十來分鐘的時間，著實讓鄭知秋有些意外。
他直接將報紙疊好往邊上一放，而后直接出聲道，“先把你這第一道題的答案來給我看一下。”
“啊？老師，我這第二道題還沒有做出來呢。”
“我看你第一道題跟你做第二道題有什么關系？趕緊的，別墨跡。”鄭知秋催促著。
方超將第一道題的答案遞給了鄭知秋，“鄭老師，給你。”
接過方超遞過來的手稿之后，鄭知秋繼續道，“看著我干嘛？看題目啊，做第二道題啊。”
方超：“…”
鄭老師，你好難交流哦。
我原本以為你會跟我聊一聊第一道題的問題呢，結果你直接就讓我做題目了，好冷漠好無情好無理取鬧。
于是方超乖巧的開始做第二道題目來了。
第二道題已經涉及到了天體物理學了。
“哼哼。”
方超輕哼兩聲，準備一展拳腳。
“你在哼什么呢？”鄭知秋抬頭，望著方超有些不悅，這不是一個好習慣。
“沒呢，老師，我鼻塞了，這哼哼兩下通個氣。”
“趕緊做題。”
看我來將你搞定！
三分鐘之后，方超出手了。
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地球繞太陽運行時，由萬有引力定律和牛頓定律得 "從今開始當學霸"
令θ2Rs/r
得出GMs/Rs三次方8（2π/T）（1/θ）三次方 對地球表面處質量為m的物體，由萬有引力定律和牛頓定律得GMem/Remg
式中Re為地球半徑，依題意得2πRe360l
代入公式GMe/Re三次方πg/180l
令ρs、ρe分別表示太陽和地球的密度，則有 ρsMs/（4/3）πRs三次方，ρeMe/（4/3）πRe三次方，
“解題完畢，搞定！”
方超將水筆放下，甩了甩寫字的右手，好酸啊，連續寫了兩道題還是如此頻率的情況之下，讓他的右手進入到了負荷狀態，主要還是一天下來沒有停筆，這晚上也沒有好好休息，當即他就感覺到原來讀書也是會累的。
可是相比起答題之后的喜悅之情，這種疲乏也就根本算不得什么了。
鄭知秋才剛剛看完方超的第一道題不久，對于方超這第一道題，他無話可說，因為完全正確，不論從步驟還是解題思路來說，都非常的完美，讓人挑不出毛病出來，而原本想要從字跡上面來說的話，也是很難，方超與一般的學生不一樣，他在書法方面的水平也是很高，這整道題下來讓人看上去都極為的賞心悅目，沒有任何的煩躁，如同看一件藝術品一般。
可是伴隨著這會兒方超將水筆放下之后，他瞪著眼睛望著方超道，“你又做完了？”
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