還是辦公室里,喬木特地拉了個凳子,請李彭家長坐下來才說道:
“早上電話里沒有跟你說清楚。
我先跟你詳細說一下你兒子的事情,他昨天晚上半夜十一點半將近十二點的時候,跟同宿舍的另一個男同學,伙同著其他宿舍的一些男女同學,一起翻墻出去上網了。
然后有些人被現場逮著。
有些人跑的快跑了。
他跑的比較快逃走了,我不知道他晚上是在哪里過的,也不知道他昨天晚上有沒有上網,但反正這事他是做了,這是嚴令禁止的事…”
“那個,等一下啊,老師!
既然沒抓到我兒子,那你們是怎么確定,他逃出去上網了呢,萬一是別人的誣陷呢,我家兒子一直挺乖,也沒看他喜歡玩游戲啥的。
不像是那種人啊…”
在某些家長眼中,可能是真的覺得自家孩子很乖,因為的確有學生在父母面前一個模樣,在老師面前一個模樣,在同學面前又是另一個模樣,李建國現在就是覺得自己兒子一直挺聽話的,從小到大都沒讓他費心,也沒怎么聽老師告狀。
怎么會突然就變壞了呢。
指不定就是有人冤枉。
比如說那告黑狀的周鴻偉。
而喬木在被對方打斷話,并且聽了他的質疑后,也是無奈的很。
那是好不容易忍住翻白眼的想法,按耐住自己想噴人的本性,努力心平氣和同時語氣委婉的說道:
“我們當然不會冤枉學生。
李彭是住校的,這一點沒有什么質疑的吧,我們學校的值班老師在抓到那些學生之后,是有去宿舍樓里面一個宿舍,一個宿舍仔細檢查的,大晚上十二點,人既不在宿舍,也不在廁所,您說會去哪了?
總不至于在教室里學習吧。
而且圍墻外面有監控,你要是還不相信的話,要不要我待會兒把監控調出來讓你看一看,認一認?”
別看喬木的語氣當中隱約帶了些譏諷,但這已經是她極度按耐自己本性的結果了,李建國也知道自己剛剛有些沖動了,此時那是只能尷尬笑了笑,然后趕緊匆匆道歉:
“那個,老師抱歉啊。
剛剛是我有些著急了,我就是從來沒想到我兒子會做出這種事。
他在家一直挺乖的。
那什么,我一定會好好教育他的,保證以后不給你們學校添亂。”
“這一點已經通報批評過了,所以你 教不教育也無妨,但是我這里要提前跟你申明下,我們學校的規矩是事不過三,而翻墻出去上網是比較嚴重的違紀行為,一旦達到三次那就直接開除處理,不留余地。
希望你好好跟你兒子說說,讓他明白事情的嚴重程度,切勿言之不預,不要抱有什么僥幸的心理。
也不要覺得法不責眾,去年我們學校可是開除了整整九個學生。
雖然大多數是因為聚眾斗毆。
但也有兩個是翻墻出去上網。
現在已經高三了。
他還不收心是想怎么樣?”
說到這,喬木頓了頓又問道:
“這只是一點,這次請你過來其實還有另一件事要跟你說一下,你知道你兒子從高一一直到現在的成績嗎,你知道他以前曾經考過班級前十以及年級前一百的好成績嗎?”
“您說這事啊,我知道啊。
當時還給了他不少獎勵呢,現在成績好像還行吧,他一直都說自己現在考班級二三十名,算中游。
我也不太懂那些,以前請老師給他補課,一點用都沒有,甚至越補越差,所以也沒辦法,您跟我說這些是什么意思,難道他謊報了?”
李建國還真不太清楚他那兒子現在的具體年級排名,只知道在班級里處于中游水準,這在他看來已經夠了,只要能不倒數就滿意了。
平常沒有太高期望。
自然也就不會失望啥。
“看來你真是對你兒子的學習成績一點都不關心啊,他以前可是在五班排第十名,現在是在第十八班排二三十名,我們學校前五個班是強化班啊,后面是普通班,年級前兩百名都在前面那五個班級里面。
他的班級排名的確還排在二三十名,可是他的名年級排名已經滑到五百名往后了,我們高三年級總共也就八百多個人,這已經是標標準準的中下游了,甚至說聲下游都沒問題,待會兒我把他叫來,你跟他談談心,問問他到底想不想學。
對了,還有一點。
他看雜書看的很多,這一點也希望你們家長稍微配合配合,我們做老師的總不能一直幫你看著一個孩子,一直盯著他,專收他的書。
零花錢該控制還是得控制。”
不用說,一聽這個家長的回復喬木就知道,對方又是個對孩子基本不關心的家伙,不過喬木也不在意,就當是例行公事了,有些事情即便家長不在意,他們也要提前說一下,免得回頭孩子真被開除時。
再有家長 過來說自己不知道。
說他們沒提前通知。
沒告知他們事情有那么嚴重。
“什么?
年級排名排到五百多了,你們學校每年加上大專的升學率,不就也就只有不到四百個人嗎,照這么說他豈不是連個大專都沒得上嗎?”
直到喬木提及排名。
李建國才震驚的提高了聲音。
他們縣十八高中的升學率本來就低,本科升學率更是低的令人發指,別說什么青華邶大了,就是單純的一本升學率,他們學校都是個位數,二本加上去,那也是兩三只手都能數得過來,就這升學率,還是最近幾年他們學校搞了藝術生才有,真正靠高考成績上本一的,他們學校過去有幾年甚至是個零蛋。
所以來這邊上學的學生家長。
大多數也沒指望自己孩子能考上二本啥的,不是指望孩子能上個三本,就是指望孩子能讀個專科。
至于再剩下的那一小撮。
那就是指望混個高中畢業證。
好歹比初中畢業好聽點。
而五百多名的年級排名,就實在是太差了,差到就算對相關情況不怎么關注的李建國,都知道差。
“是這么個理,不過如果實在想要文憑的話,還可以自考,或者想辦法找民辦大專多花錢也有機會。
但是我覺得吧,你家那個兒子還是有點拯救希望的,關鍵就是得讓他學,他不學我們再急也沒用。
你回頭有空就曉之以情,動之以理的多勸勸他,就學這么一年。
辛苦這么一年!
我去把他叫過來,你等著!”
喬木說著的同時,內心就已經有了點新計劃,那就是回頭有空挨個見一見那些學生的家長,了解下情況,也跟那些學生挨個談談心。
到時再思考如何幫他們。
在喬木的理解中,學習雖然跟天賦有一定的關系,但是,上那些國內一流大學才是與天賦有關,普通大學,乃至于專科的話,只要不是智商有問題或者腦子有問題,那基本都是沒有努力,沒有用心學。
(本章完)
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