武后篡唐，都知道怎么回事吧？
武則，本來是高宗李治的一個妃子，耍手腕，當了皇后，接著李治身體不好的機會，主要是眼睛看不清奏折，從一開始替李治讀奏折，逐漸演變到李治癱倒，武后把李治架空、把持朝政，然后更是在李治死后幾度廢立子，最后干脆自己做了皇帝。
千古第一女帝啊，起來風光，背后全是滄桑，在大唐朝這樣的男權社會之中，不服之人大有人在，武則坐在那張龍椅之上，就等于坐在火山口上，隨時都有覆滅的危險。
怎么辦？
武則在大肆屠戮李唐皇族的同時，也在積極的為自己的“合法統治”尋找“合理性”。
來，佛門的“人才”又出現了！
薛懷義！
這貨也不知道是從哪來的這么個野和尚，人家玄奘法師西取回來的經文就在大雁塔，他不看，竟然沒事就讀一讀彌勒教的經書。
這一看，還真讓他看出來一點門道。
彌勒降世的時候，和月光菩薩一起統治末世，這菩薩不就是個女的嗎？
正好，武則也是啊！
這樣一，您不就是月光菩薩降世嗎！？
行嘞，武則一聽，好，就這么辦！
在全國范圍內大興寺院，還讓薛懷義和法明重新編寫佛經，真的假的不管，反正你們把我成月光菩薩就行！
那段時間，彌勒教借著這股東風，蓬勃發展！
后來，就沒有后來了！
李老三橫空出世，逼得武后還政李唐！等到他自己登基之后，在全國范圍之內禁絕彌勒教！
但是，彌勒教經過武后一朝的放任自流，已經死灰復燃，現在還想禁絕，費勁了。
同樣，不管費勁還是不費勁，李老三一定要禁絕啊，事關李唐統治的正統性，這可是原則問題，費多大勁也得推行下去！
這也是李老三一聽陳思問家里供奉這月光菩薩，都不和大唐宰相商量了，直接下中旨就賜死了陳思問的根本原因，沒辦法，恨得慌！
謝直一聽這里面有這么多的彎彎繞，得，老實了，咱也別彈劾李老三了，這不是給自己找事呢嗎？弄不好李老三再以為咱同情陳思問，給咱也扣一個彌勒教的大帽子，真要是因為這種事受了處罰，咱冤不冤啊？
得了，回家吧，回家還有事呢…
什么事？
高明！
三前謝直就找到了這位高主事的侄子，但是三時間都沒有親自見上一面，倒不是高主事在御史臺大牢里面真給他惹急眼了，而是謝直托人過高明帶了一句話，三后，你叔叔就要柳放三千里，你親娘就要回到自己的娘家等待再嫁，你直接來謝府，我安排人去接你，然后這三時間，你多和你母親相處一段時日吧，以后這樣的機會可能會有，但是肯定不會多了。
今，謝直早就得到了消息，在楊玄璬等人開刀問斬的同時，高主事也要開始了自己的流放三千里的旅程，負責押閱，正是河南縣的衙役，而戴捕頭作為河南縣的總捕頭，一來要為屬下送行，二來也要交代他們路上要好好照顧高主事，正好，高明前去給叔叔送行，戴捕頭順手就把他接了過來。
謝直到家的時候，高明已經等了他半了。
謝直一見高明，第一個印象，這孩子挺精神，瘦高挑，大眼睛，雖然剛剛離開了母親，又送別的親叔叔，對一個七歲的孩子來，足以用“崩地陷”來形容，即便這孩子如何也掩飾不住臉上的惶然，卻也擋不住他眼中的靈性。
謝直一見這孩子，心中就是一忽悠，收徒弟這種事，不怕人笨，就怕人機靈。
人一機靈，心思就不定，你教他東西，一句話還沒完么，人家就有三句話等著你呢！
這咋辦？
要不打！
要不完完整整地把整個知識體系給他介紹一個輪廓，從結構的角度上，高屋建瓴地告訴他，為什么你現在要要學這個。
碰上真機靈的還好，明白了，就好好學了。
可是要碰上那種假機靈的，麻煩了，人家敢對你的知識體系、知識結構動刀子，根本不在意他僅僅是個學徒的身份，上來就仗著一副“我就是為了你好”的好心，這個那個，甚至還私自改動教導方案，你讓他學這個，他在服不了你的情況下，就不學，硬扛著，然后想轍學點別的去，真碰上這樣的假機靈，最好的結果，也就是教出來一個半瓶子醋來，真正想教給他的東西，他不學，他自己想學的東西，學不著…
所以，任何想收徒弟的人，只認可所謂的賦，就性格而言，寧愿找一個笨一點的，也不愿意找一個假機靈。
笨，不怕，一遍教不會，兩遍，兩遍教不會，三遍，三遍不會，十遍！只要真想教他，就沒有教不會的徒弟！
而且笨徒弟還有一個好處，基礎牢靠！
謝直既然答應了高主事要看看他侄子高明，自然要好好看看這個孩子。
實話，在剛剛答應了高主事的時候，謝直也沒怎么當回事，或者得直白一點，他也沒準備真的收這位高明為徒。
一來是對這孩子不了解，二來是心存疑慮，該怎么怎么，高明的親爹、親叔叔都是朝廷重犯，甚至高大哥依靠著他的“聰明才智”一手推動了洛陽糧案，甚至在機緣巧合之下，將這種犯罪模式在大唐朝推行下。
對于他的獨子，謝直能不防備著點嗎？
倒不是怕高明長輩的身份給他帶來什么麻煩，而是怕者孩子長期在他爹的身邊耳濡目染，心中沒有了基本的敬畏和規矩，要是這樣的話，普普通通過一生倒是還好，至少對大唐沒有多少不良影響，就怕謝直親自教導之后，能力越大，危害越大。
謝直原本的想法，就是答應了高主事，讓他能夠安心上路，然后供養這個孩子長大，等他十五六了，也有了個自己的判斷之后，問問他以后想干啥，隨便給他安排一條生路也就是了，句不好聽的，以現在謝直的身份地位以及財富，高明到了謝家，也就是家里多爽筷子，算個啥事？
結果，他的想法，變了。
原因，正是陳思問。
不是陳思問出身彌勒教的原因，而是李老三對待這件事情的態度，讓他突然之間有了一種不好的感覺。
雖然早就知道，在大唐，子的權力一定是凌駕在律法之上的，但是謝直熟讀律疏，自然知道律疏這種的種種規定，歷數整個律疏，沒有一條是針對皇權的，反倒是皇權的延伸，收到了律法超出規格的保護，皇帝的親屬，那是“議貴”的范圍，皇帝用到的東西，但凡損壞，全是“大不敬”…諸如此類，連篇累牘。
謝直本來以為，這就已經夠過分的了，結果沒有想到，子對陳思問的處置，直接超出了他的想象，不經中書門下，一紙中旨，鴆殺朝廷九卿！最過分的，身為大唐監察系統的老大，御史大夫李尚隱，不但把謝直的彈章攔了下來，他自己竟然一點勸誡子的意思都沒有，還有一種理所應當的感覺！
這讓從后世現代法律體系中走出來的謝直，相當不適應。
他這三的時間，想了很多很多，其他的暫且不提，關于高明的事情，他突然改了主意。
他還真想收高明為徒，悉心教導，然后看看這孩子以后到底發展如何。
結果，見了高明一個七歲的孩子，就這幅一星半點都藏不住的機靈，謝直的心里面就是一涼。
不管謝直心里面是咋想的，但是想要收徒，必須就得按照大唐的規矩辦事。
這年頭，收徒弟，比生兒子的事兒還多！
你家生了個兒子，不懂事，你上手就能打，就算是打死了，官府沒事也不找你，然后兒子在外面惹了事，人們最多一句虎父犬子，甚至還能憋出來一句大丈夫縱橫下，難免妻不賢子不孝。
到底，是惋惜，然后是理解，理解你在外面奔忙，沒空教導兒子，讓兒子沒學好，可惜了…
但是，這些事情，要是落在徒弟身上，那可不行！
別的不，人家就是一句，你給人家當師父，就應該教好了他，教不好，就是誤人子弟。
這是什么？
這是指責！
也就是，你必須把徒弟教好，教不好，那可不僅僅是不合格的問題，那是罪責！
這么吧，這年頭，對于真正的人物來，徒弟比兒子都親！
兒子，生什么樣就是什么樣了，脾氣秉性，都是生的。
徒弟則不然，徒弟有選擇的余地，根骨、品孝想法…不管有啥不合適的，大不了不收他當徒弟也就是了，人家求著拜師，你不會拒絕嗎？當然，如果收了人家當徒弟，自然要負責到底了。
如果得再直白一點，那么一句話基本就能透了，對于一個師傅或者父親來，兒子傳承的是血脈，徒弟傳承的是衣缽，相對血脈，大唐人更看重衣缽的傳承！
正因為如此，謝直準備收徒的時候，看見高明，愁了。
再愁也得問問啊。
“你就是高明？已經送別了你叔叔了嗎？他有什么話？”
高明倒是個懂禮的孩子，躬身施禮之后才回答謝直的問題。
“回稟謝御史，家叔父了，您是我高家的恩人，要是沒有您，家父的血海深仇還不能得報，就算家叔父用盡全身解數，恐怕也力不能及，尤其這一次洛陽糧案爆發，要不是您的話，不知道還要遷延多少時日！
除此之外如果沒有您為家叔父美言，恐怕家叔父不僅僅會被判罰流放三千里，就是當場開刀問斬也是應該！
真到了那時候，莫家叔父，可能子也同樣受到牽連，最好的情況是閹割入宮，至于其他更是難…
所以，家叔父告訴子，他此行遠去三千里，不定這輩子下來，可能再也與子沒有相見之期了，他已經把子托付給了謝御史，家叔父告訴子，以后子就是謝家人了，無論什么事情，都要聽謝御史的。”
謝直聽零零頭，高主事交代得清楚，高明復述得明白，最難得是這個子雖然機靈，卻在復述的時候沒有絲毫添油加醋，一如高主事臨行之前言談，雖然張口有恩閉口托付的，但是高明絲毫也沒有賴上謝直的意思，反而有點惶恐之中帶著點期待。
謝直不由得仔細打量了這孩子一番，刻意沉吟半晌，卻見這孩子沒有絲毫的不耐，就這么穩穩當當地垂手站在謝直面前，既不因為“謝三炮”刻意營造的威嚴兒害怕，也沒有因為半晌無言的冷淡而失落，仿佛早就把自己放在了一個聽令行事的位置上，謝直不開口、不命令，他就可以見到地老荒一般。
謝直一見，大為滿意，這是啥？這是能夠找準自己的位置！對一個七歲的孩子來，難能可貴！
想了想，謝直還是決定給他一個機會，萬一這孩子是真機靈不是假的呢？
“實不相瞞，你叔叔高主事將你托付給謝某，是動了讓你拜師的心思，謝某當時沒有直接答應，告訴他，一定要親自見你一面再…
這樣吧，你以后就住在我謝家，身份嘛，暫定為我的記名弟子，如果日后謝某動了心思，就正式收你為徒，如果謝某覺得你我沒有師徒的緣分，也會教養于你，沖著高主事的委托，別的不敢保證，卻也能保你一輩子衣食無憂…”
高明聞言，一躬到地，正式道謝。
與此同時。
兩名妙齡少女，被人帶入了教坊司，其中年齡較的那一位，站在教坊司門口，回首一望，露出一張傾國傾城的面龐，目光卻遙遙指向了謝府位置，眼神之中，滿是復雜…
一名大漢，走出了河南縣的大牢，看看色，微微瞇眼，隨即快步出了洛陽城，在城門口同樣駐留，回首，同樣看向了謝家，只不過，大漢的眼神之中，除了恨意，再無其他…
