“他們看來要調整戰術了，”章健在場下迎接我們，一邊遞過來兩瓶水，一邊轉而對我們說。
“沒錯！”王博接著章健的話說，“肯定是從防守做起，現在比分膠著，進攻上沒什么好變化的。誰先做好防守，誰就能贏得比賽！”
“那我們怎么辦？”大玉放下手中的脈動，順著王博的話問。
“我們也要調整，主要是劉棟這個點！”王博氣定神閑的說，似乎有主意了。
“你說怎么防吧？王老師！”我知道王博又要出新招，所以迫不及待想接受王老師知識的熏陶。
“哎天宇，你防劉棟覺得他的特點是什么？”
“特點？！”我驚訝的問，王老師竟然向我詢問起劉棟的進攻技巧，看來王老師充分領悟了“不調查就沒有發言權”的至理名言。
我又想了想認真嚴謹的說：“給我的感覺劉棟非常喜歡投籃，不管是后仰還是干拔或者急停，各種花式投籃都投得很準，而且出手點特別高，我跳到他身前很難蓋到他的投籃。”
“其他呢？”王博接著問，“突破和擺脫能力怎么樣？”
“感覺他很少突破，基本上都是以投籃結束進攻，直接在我面前突破上籃，或者利用擋拆到禁區扣籃也比較少。”
“天宇說得對！我在場下也看了，劉棟就是一個超高出點的射手。他將球舉過頭頂，任何角度、任何位置都能出手，而且基本上每球必進，命中率奇高！”章健補充道。
“天宇，這樣！你要使勁貼他，而且要頂前防守，用身體減緩他投籃，期待他的命中率下降！”王博說出防守思路。
“你是說他在投籃時用手拽他嗎？”我對王博的頂前防守和身體減緩投籃的技術不理解，就像不理解cos和sin互相轉換的三角函數一樣。
“肯定不能上手，上手就是犯規！你要用身體去頂他，就是移動過程中用前胸拖延他的移動速度，用胳膊肘掛住他的投籃姿勢，動作幅度一定要小，否則會被判阻擋或者打手犯規。給你打個比喻，原來劉棟是在高速公路上行駛的賽車，非常順暢快速，每投必中！現在你要變成一條越野山路，坑坑洼洼的，讓他這臺賽車速度起不來，投籃受干擾，遇到你這個摩擦力巨大的地面，有勁沒處使！”
“我的天！這個比喻十分恰當，讓我竟無言以對！”我喜歡先捧再殺，“但萬一他要是輛SUV怎么辦？或者是輛吉普車，越野能力超強，山路無敵。”
“咱能不能不要搞笑了？時間已經不多了！”王博瞪了我一眼，轉身對旁邊的大玉說，“如果他們擋拆，大玉，你也要上前頂防劉棟，不能讓他輕松投籃，不是在他起跳后蓋帽，而是在他起跳前，用身體阻礙他的身體，讓他移動困難。”
“沒問題，”大玉點點頭，“我也是塊越野地唄！”
30秒暫停很快回來，雙方再次開打。場邊觀眾一邊倒的為棟棟隊加油，而我非常愿意成為賽場消音器，一投一出手一進球一碾壓，全場安靜！一防守一蓋帽一蹂躪，又是全場安靜！這是我的目標。我喜歡站在大多數人的對立面，因為，神只有一個，而人卻很多。
開場后由劉棟拿球發動進攻，我聽從王老師的教導，主動把肚皮貼過去，樣子就像我們在玩一個游戲，規則是這樣：李天宇肚皮很癢，但是不能用雙手去撓癢，必須用劉棟身體上的任何部位幫我撓，整個感覺就是這樣滑稽。
劉棟厭惡的想要甩開我頂防，但怎么甩也甩不掉，我像是一塊狗皮膏藥，整個身體貼了上去。劉棟左甩右甩，左右手來回甩，甚至把我向后推搡，還是對我無計可施。
他強硬的頂著我，而我也用同樣的力量回擊他，劉棟根本無法移動，無奈之下高高躍起，把甩給小后衛，自己無球跑往內線。
我緊跟劉棟腳步。他轉而在內線背身要球，神似張云松的小后衛立刻吊球給劉棟。劉棟剛一接到球，不運球不等球，直接轉身躍起后仰投籃！
我此時整個身體頂了過去，在劉棟起跳前我早已貼住他腰背甚至整個身體。
劉棟跳起空中轉身后，仍然被我的頂防給掛了一下，明顯沒有之前投籃跳得高，跳得有些吃力，匆忙中高出手點投出！
劉棟并沒有被我蓋帽，因為我根本沒有起跳，只是在下方用頂防和貼身阻礙他，使得劉棟出手非常艱難。
“當～！”球在籃筐上滑了一圈，刷筐而出，彈到旁邊。
大玉力壓眼鏡男花形高高躍起，在空中直接將球摘下，側身甩給王博。王博立即運球到弧線圈外，準備攻防轉換。
頂防完劉棟，我果斷到外線接球。王博把球塞給我，我拿球準備完成得分，對方果然變陣，站在我面前的還是劉棟，但在側面1米83小后衛也在協防！
小后衛并沒有完全放棄防守王博，他采取的是區域協防，就是劉棟貼身防我，而小后衛在離我兩步遠的距離里，站在我和王博中間左右兼顧。
這種區域協防，一方面可以對我形成雙人包夾，另一方面可以對王博起到一定補防作用。
我哪管那么多，管你2個人協防還是100個人全防，管你是棟棟還是西西，或者南南北北，照樣吊打碾壓，心里只有扣籃！
我持球故意向小后衛身前移動，硬撞過來！小后衛沒有像劉棟那樣體驗過“天宇牌火車頭”的威力，竟然上前硬碰硬想斷我的球。由于火車頭沖擊力太猛，直接將1米83小后衛撞飛起來！小后衛伸手的動作還沒靠近球，已經從弧線圈外極速飛進弧線圈內！
當然，我的撞擊動作非常干凈，沒有沉肩、抬臂等犯規動作，并且作為進攻方我正常運球移動，而他突然上前斷球，被撞飛完全是體重和身體素質的差距，并不是我的動作和帶球撞人的原因，因此裁判并沒有判罰我犯規。
