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第九十九章 核心

  西野哲沒有做過專業的測試,他也不知道自己具體哪里和別人不一樣,只是從感覺上估計。

  視力比別人好一點?

  反應比別人快一點?

  力量比別人強一點?

  似乎也就這樣吧。西野哲倒不是特別在意,反正好好打棒球就是了。

  西野哲被三振后,場上的局面變成了兩出局,接著近江拿到第三個出局數,結束了七局下半。

  比分不變。

  近江1:3白山。

  八局上半,近江的進攻。

  “呀撒,到我們守備了!”

  巖田剛知和西野哲他們一起跑上場,去到各自的守備位置,比賽還剩兩局,6個出局下,一個個拿下,白山就贏了。

  9個人里面,只有西野哲是一年級,但他完完全全融入到球隊主力中了。

  如果不特別說明的話,很多人都會以為表現穩重出色的西野哲是三年級主力,誰能想到他僅僅是一年級。

  春季大會的時候,西野哲在東拓司他們眼里,是球隊未來的核心。

  但數月之后的現在,西野哲靠著異常出色的表現拿掉了“未來”這兩個字。

  核心。

  球隊的核心。

  一年級捕手需要做到什么樣的成績才能得到所有人的認可,西野哲用恐怖級別的進步速度給東拓司他們一個答案。

  打擊上。

  春季大會后白山高中打的二十多場比賽里面,西野哲場均敲出3支安打。

  東拓司拿到這個數據的時候也非常驚訝,如果不是從自家經理手里拿的記錄表,他都不敢相信這是一年級球員打出來的數據。

  就算西野哲經常被安排打一棒,打席相對會輪多一點,一場比賽大概四五次打席,但安打也太多了。

  場均3支安打,打率將近7成。

  一年級和打率7成。

  當這兩個組合在一起的時候,東拓司他們只能找到一個詞來形容西野哲。

  怪物級天才。

  高中棒球里面,能在甲子園出場的選手都是萬里挑一的,但就算是這樣,先發球員中仍然有近一半的人打率在2成上下。

  不是坐在替補席上的人,而是確確實實在甲子園揮棒的球員,地方大會的打率很多才2成上下。

  西野哲,打率7成。

  雖然大多數據是在練習賽中打出來的。

  但不管他是怎么打出來的,一場比賽里面有3次上壘,作為一棒,這個成績去到哪一所高中都能當上主力。

  而在守備上。

  西野哲更是逐漸展現出了他驚人的球商。

  只要球隊的守備不出現低級的失誤,他就能通過出色的引導和適時的守備調度,把球隊的失分壓下來。

  一個優秀的捕手帶不動滿是漏洞的守備。

  但是,如果守備表現出色,強捕的價值就體現出來了。

  滿分是10分的話,一個10分的捕手搭配10分的守備,實力不是只是單純的疊加,而是10×10的增長。(、域名(請記住_三<三小》說(網)W、ω、ω.彡、彡、x`¥s.c、oм文)字<更¥新/速¥度最&駃0

  當然西野哲他們還沒有10分的實力,只是說在守備很好地支援到捕手和投手的時候,整個球隊的實力得到了大幅的提升。

  從幾年前場均失兩位數以上到現在失分壓在個位數內。

  肉眼可見的提升。

  這不僅僅是靠西野哲一個人辦到的,而是球隊全員同心協力一起做到的。

  “天生的捕手。”

  東拓司感慨不已,有些人就是適合打棒球。

  表面上看,西野哲有著一年級捕手的莽撞和稚嫩,但事實上西野哲在配球的時候有著超乎常人的冷靜和洞察力。

  以首局三振掉近江四棒北村惠吾為例。

  當時的情況是二壘有人,1壞球2好球。

  決勝球西野哲配得是外角低位的直球,結果是山本朔矢精準投進位置,北村惠吾無揮棒三振出局。

  路人如果不了解捕手的作用的話,就會覺得西野哲只是把手套往好球區擺而已。

  直球決勝嘛。

  我上我也行。

  實際上,在1壞球2好球后,山本朔矢還連投了3球。

  這三球里,在本壘區的打者北村惠吾和捕手西野哲進行了數次心理上的博弈。

  首先西野哲利用好球區內的變化球企圖誘騙北村惠吾打出地滾球。

  北村惠吾則是謹慎地把球打到界外。

  接下來北村惠吾故意把一顆是明顯壞球的變化球打到界外,想給西野哲留下他在狙擊直球的印象。

  但北村惠吾真的在狙擊直球嗎?

  并不是。

  變化球才是他真正的目標。

  作為備受矚目的三年級強打,北村惠吾在打擊的時候經常被研究被針對,已經很少有投捕給他好打的直球了。

  相反,越是強打,打中的變化球就越多。

  察覺到打者在狙擊直球后,一般情況下,捕手都會配一顆外角的直球來誘騙打者空揮。

  如果打者不揮棒,下一球才是真正的決勝球。

  好球區內的變化球。

  北村惠吾打這種球打得太多了,高中階段的投手直球都不一定每球的控得好,更不用說變化球的控球了。

  失投到中間的變化球真的太多了。

  相對直球來說,變化球的球速和球質都弱很多,以北村惠吾的打擊實力,咬中球就是一支本壘打。

  但是。

  球進來的時候,北村惠吾眼睜睜地看著是一顆直球。

  身體想動,但腦子里打變化球的“理智”卻硬生生的止住了他的動作。

  所以在其他人看來,身為近江的四棒,北村惠吾只是在打擊區上身體一頓,目送一顆直球進壘。

  被三振掉的四棒。

  北村惠吾郁悶下場的時候,深深看了一眼西野哲,他隱隱感覺到白山的一年級捕手洞察到了他的想法。

  而且,一直慢慢回想著最后一球,北村惠吾突然驚訝地發現。

  那次對決中。

  西野哲在松動肩膀安撫投手的時候,不知道什么時候悄悄給內野手做出了調整指示,讓野手封鎖住一二壘間的線路。

  “不可能的吧…”

  難道揮棒也在他的計算中嗎?

  才一年級就這么多套路了?

  北村惠吾越想越驚訝,這場比賽他們近江整條打線都在和西野哲的博弈中處于下風。

  因為在這個八局上半,他們近江在兩人上壘的局面下再次一分未得。

  比分還是近江1:3白山。

  白山高中離戰勝近江名門越來越近了。

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