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第十章.分身術

  之所以這么喊,只是日向光單純覺得好玩兒。

  在千手一族和宇智波一族健在的如今,日向一族的憨憨們,也依然喊著這句建村初始就掛在嘴邊的話。

  而千手和宇智波這兩個族群,對這句頗為洗腦的話是不屑的。

  在他們看來,這只是日向一族的夜郎自大。

  可是,日向宵聽了這句話之后,似乎有所觸動。

  他點了點頭,道:“沒錯......我日向一族可是木葉第一大族......”

  這句話說得極為傲然,也充滿了感情。

  日向光覺得這就不好玩了。

  她撓了撓小腦袋,回到座位上去了。

  教室里的其他學生望著日向光,心中五味雜陳。

  日向一族有名的小精神病,先前沒人將她放在眼里。

  卻沒有想到......開學的第一天就一鳴驚人。

  許多孩子掂量了一下自己和千手鳳翔的實力比較,頓時打消了嘲諷日向光的念頭。

  波風水門看著眼前的背影,坐在日向光后面的他笑了笑,便拿起書本開始讀起書來。

  ......

  忍者學校的生活慢慢度過。

  自從日向光和千手鳳翔的比試中勝出后,很多學生對日向光的態度就悄然發生了改變。

  他們或是咬牙奮發圖強,或是暗暗使勁,一時半會居然沒有人主動去惹日向光。

  尖子生不屑于做這種事情,欺負一個小精神病也沒什么光彩的。

  何況,他們想的話,也可以隨意擊敗千手鳳翔。

  這只是一場無聊的鬧劇而已。

  那些實力比千手鳳翔差的壞學生,則是因為覺得可能打不過,得再練練。

  當然,還是有人躍躍欲試。

  因為千手鳳翔只是口頭上說體術輸給日向光,畢竟他們又沒親眼見過,于是乎默默地觀察著日向光的體術表現,伺機尋找機會。

  忍者學校的第一天,就這樣度過了。

  之后的日子里,忍者學校的課程漸漸走上正軌。

  熟悉的課程被經歷,日向光不禁生出一種懷念的感覺。

  查克拉基本提煉課程、體術課、理論課,忍具投擲......等等課程,日向光都很認真的學著,或者說復習著。

  古人云:溫故而知新。

  日向光相信,從頭再來一遍也是會有好處的,因為古人誠不欺本教主。

  日子一天天過去,最后,終于輪到了忍術課。

  “各位......”

  班主任堂澤老師站在講堂上,環視著自己的學生們。

  20多歲的他,看上去目光和善,一副好人模樣。

  事實上,也確實如此。

  “距離大家入學已經過去一個月了......按照日程安排,接下來,我們一起來學習忍術。”

  堂澤的話讓教室內的氣氛頓時變得熱絡起來。

  大部分學生都顯得非常興奮。

  一方面......是因為練習基本查克拉提煉、還有枯燥的體術鍛煉等課程,讓學生們覺得膩味了。

  另一方面......大部分學生都是平民出身,沒有血繼限界,也沒有家族傳承,也就是說,想學三身術都沒人教,只能從忍者學校里面獲得。

  所以,他們如何能不興奮。

  而那些大家族的孩子則冷靜的多,因為在還未入學的初始,擁有優秀家族資源的他們便開始了學前班的教育。

  看到逐漸走向坑爹的教學氣氛終于重新開始轉向活絡,堂澤也很高興。

  他舉起雙手,揮動了一下,示意學生們安靜。

  “接下來,我們來學習第一個忍術,分身術。這是一個絕大部分忍者都要學,并且也能夠學會的忍術。印,是「未-巳-寅」,要求在 5 秒內完成。”

  堂澤一邊說,一邊開始慢慢結印,以便學生們都能夠看清楚。

  當他結印完成的一瞬間,一陣白色的煙霧便在身邊騰起,接著,一個一模一樣的堂澤就出現在了講臺上。

  頓時,教室內出現了一陣驚呼聲......才怪。

  學生們一個個十分興奮的交頭接耳,或者自行結印,完全無視了演示「分身術」的堂澤。

  因為他們現在只想學會分身術,然后吊打日向光。

  堂澤能分出一個分身又如何,日向光可是能分出30個!

  ——一個月之前。

  堂澤很無語,但幸好學生們的學習勁頭很足,這令他頗感欣慰。

  但......

  在這個美好的課堂當中,卻有一個孩子顯得格格不入。

  那就是日向光。

  日向光既不結印,也不和別人說話。

  “日向光,你怎么不練習「分身術」呢?”

  堂澤走到日向光身邊,問道。

  當堂澤一開始知道日向家的小精神病被分到自己的班里的時候,他一開始是拒絕的。

  因為你不能讓我教她,我就教她。

  其他老師會罵我。

  但幸好,日向光除了平時偶爾的語出驚人之外,并沒有什么太過出格的表現。

  安安靜靜不說話的話......絕對是個非常可愛的好孩子。

  但一開口......就變成了讓人感到殘念的精神病少女......

  “嘎嘎~!”

  日向光怪笑不語。

  她不練習分身術,是因為已經完全掌握了這個忍術,沒有練習的必要了。

  其他學生見堂澤和日向光搭話,便忽然想起了一個問題。

  “對了,堂澤老師,您最多能分出多少個分身呢?”

  “這個嘛......”

  堂澤感覺這名學生問了個好問題。

  堂澤昂首挺胸,一臉笑意,“老師我可是中忍,能夠分出10個分身!”

  堂澤十分得意的豎起雙手十指。

  “怎么樣,厲害吧......啊哈哈,這可是你們完全做不到的事情。”

  隨著他的發言,教室內......頓時安靜了下來。

  詭異的寂靜蔓延在了這片空間當中。

  堂澤頓時有些納悶。

  這些學生怎么都不說話了呢?

  因為學生們正在面面相覷,他們沒想到,就連身為中忍的堂澤,都只能分出10個分身來。

  而日向光這個小精神病,在分身術上的造詣,居然秒殺了他們的班主任!

  甭管分身術是E級,還是沒什么用的虛影。

  他們只知道......

  被一個小精神病所超越,是身為正常人的恥辱。

  簡單來講......

  好不甘心啊~~!

  眾人捶胸頓足、悲憤異常。

  因為他們明白了一件事。

  就算他們到了堂澤老師這個程度,成為了中忍,一般而言,也是比不過現在的日向光的。

  原本有著高昂學習氣氛的教室,頓時被一片懷疑人生的陰云所籠罩。

  喪......

  一瞬間,教室內就變得喪氣起來。

大熊貓文學    日向jojo的奇妙木葉冒險