“不一樣！”張揚仔細的看著玻璃上的自己，那的確不是他，這個臉應該是叫子良的那個人.想到這里，張揚不由得瞇著眼睛了，這花這么大功夫是為什么呢？自己的變化在不在他們的計劃之中呢？
“怎么了？和你想象中不一樣么？”蘇瑾的表情有些許急切，張揚背對著她，她此刻看不到他的表情，可等他轉過來時，他已經看不到他的表情了.
“沒什么…我想知道，如果我想出去有沒有什么正規渠道？我應該沒有犯什么大罪吧？”
“你除了非法離開監視范圍，你確實沒有做出什么危害社會的事，不過你想離開這兒，我們得申請，我們需要時間.”
“蘇姐…”曾一萌還想說什么，被蘇瑾打斷，而一旁的孫家駿也是一言不發的站在那里.
“好了，我們走吧，我們遲點會過來告訴你答案的.”蘇瑾三人離開了房間，獨自留著張揚一個人，張揚也沒有嘗試著乘著這個機會逃出去，機會可能只有一次，但不是毫無把握的時候使用.
而蘇瑾離開之前在張揚的床上放下了張紙，紙張上面是經典的心理測試題，不知這是蘇瑾有意還是無意的.
第一道題：假設你是一個火車司機，你駕駛的火車在高速行駛.這時你發現在前方的鐵軌上，有十幾個孩子在撿垃圾，這個時候，剎車已經來不及了.但是幸運的是，你發現旁邊有個廢棄的岔道，拐過去就沒事了 這時，你發現，廢棄的岔道上，有一個孩子在另外一邊的軌道也在撿垃圾.你是是拐呢？還是不拐呢？
張揚知道，對于這種問題，容易把人帶進思維禁區，因為這個問題沒有標準的答案，而答案無外乎三種，就看你能否自圓其說罷了.
第一種，你會開向新軌，正常行駛撞上十個孩子，因為這是那十個孩子的錯誤，不要因為人多就讓另外一個無辜的孩子買單.這是一個規則的社會，對于違背規則的人考慮，要保護遵守規則的人，即使他沒有注意到規則，這是個答案.
第二個答案：當面臨這樣的選擇，你會撞上那一個人！兩者相害取其輕，畢竟十個人遠遠高于一個人的價值，或者說這是絕大多數人的選擇.
第三個答案：你會選擇閉上眼睛，踩慢剎車，給那九個孩子一個改過自新的機會，如果他們有能力在撞上之前改過，那他們將還是一起同行的伙伴，如果不能悔過，那只能交給命運了.
“有意思，這是在告訴我如何做選擇么？那么你們是怎么猜測我做的選擇呢？”張揚笑了笑，繼續看著下面的題目.
第二道題：這是一艘可以在海上航行幾百年的船，歸功于不間斷的維修和替換部件。只要一塊木板腐爛了，它就會被替換掉，以此類推，直到所有的功能部件都不是最開始的那些了。
問題是：
最終產生的這艘船是否還是原來的那艘原來的船呢？還是一艘完全不同的船？如果不是原來的船，那么在什么時候它不再是原來的船了？如果用原來的船上取下來的老部件來重新建造一艘新的船，那么兩艘船中哪艘才是真正的本來的船呢？
看到這個問題，張揚愣了一下，兩艘船哪個才是本來的船呢？是不是自己現在也是面臨這個情況呢？那么之前的自己和現在的自己有什么區別…或者說已經完全改變了？
張揚沉默了他不知道如何做選擇，他把自己代入進去，他竟然整個人混沌了，這個現象是他不想看到的.
接著看第三個問題，張揚整個人炸了，不由得喃喃道：“不會的，不會的，我不相信會是這樣，我是一個活生生的人！！”
第三道題：
想象有一個瘋狂科學家把你的大腦從你的體內取出，放在某種生命維持液體中。你大腦上插著電極，電極連到一臺能產生圖像和感官信號的電腦上。因為你獲取的所有關于這個世界的信息都是通過你的大腦來處理的，這臺電腦就有能力模擬你的日常體驗。
如果這確實可能的話，你要如何來證明你周圍的世界是真實的，而不是由一臺電腦產生的某種模擬環境？
張揚就這樣一直呆在那里，一個人愣在了那里，他無法證明，他如何能證明，將自己代入這種情況中，他甚至不敢去證明，因為無知便會無畏，如果知道了反而會更加的害怕…
此時的蘇瑾幾個人正在監視器中看著張揚此時的狀態，看著他一動不動，幾個人也是有些后悔，他們只是預計有這一趴而已，但沒有想過讓他深究下去.
“蘇姐，你的這幾個問題，是個正常人都會被逼瘋的，他這樣會不會有問題啊？”一旁的曾一萌有點同情監視器中的張揚，看他一臉生無可戀的樣子，有些懷疑人生，如果是她自己，可能會更慘吧，她甚至不敢再想下去了…
“不會，如果他連這一關都過不了，我們就沒必要放他出去，這是他遲早要面對的，這是屬于他自己的坎.”
“蘇姐，我不太懂你的意思，為啥說他遲早要面對呀？他將來要面對什么呀？”曾一萌歪著頭，瞪著萌萌的大眼睛看著蘇瑾，一副好奇寶寶的模樣.
蘇瑾沒有回答曾一萌的話，而是全神貫注的關注著監視器下的張揚，一股莫名的感覺在她的眼中流轉.
這邊幾人正在討論張揚的現狀，而另一邊的張揚眼神也是越來越堅定，隨后重重的呼出一口氣：“為什么要去證明存不存在，可不可能，我只需要將所有懷疑的東西全敢盤否定.我用反證法，如果無法證明的那就不存在，可以證明的那就存在.至于對不對，那是后話，這條路不會錯！”
張揚緩緩站了起來，然后嘴里帶著謦笑，對著頭頂上的攝像頭說：“我想出去了，你們商量好了么？”
