雖然那些東斯拉夫人，還有那些原住民，他們能夠聽懂的漢語有限。很多臺詞，都是連猜加蒙。
但是這部影片，情節很簡單，從劇情就能大概看的懂。
他們看到，一群唐人，背井離鄉，來到這片陌生的地方。
這些唐人的情況，讓那些東斯拉夫人，不由得就有了代入感。
因為，他們也是背井離鄉，來到這片土地上啊。
雖然那些唐人是自己愿意來的，但是面臨的困境，是相差無幾的。
這讓他們不知覺的，就將自己帶入了進去。
接下來，這些唐人，開始建設華夏城。
他們的發展速度，實在是太快了。
建設道路，建設醫院，建設學校，建設科研院。
一棟棟建筑，如雨后春筍般拔地而出。
這些華夏國的百姓，驚奇地發現，原來當初華夏城的建設，和他們這里的建設步驟，是相差無幾的。
雖然他們心里也清楚，華夏城作為國都，他們這里，肯定是沒辦法相提并論得。
但是，理應也差不了太多的吧？
華夏城的發展模式，自然是可持續發展。
先是建設，然后建立工廠，開辟良田。
華夏城的百姓，既可以到工廠里面做工，同樣的，也可以耕種良田。
華夏城百姓的日子，過的一天比一天好。
而沒用多久的時間，華夏城就建起了水力發電站。
很快，華夏城通了電。
整座華夏城，到了晚上，就變成一座燈火輝煌的不夜城。
看到這一幕，那些東斯拉夫人，好奇極了。
這就是電嗎？
實在是太神奇了啊！
有了電，夜里也能亮如白晝，真的是太好了！
他們這里，以后也能架電，也能這么亮堂起來嗎？
接下來，華夏城的發展，可以用日新月異來形容。
在不知不覺中，這部影片就結束了。
看完這部影片，那些原住民還好一些。
因為他們之中，絕大多數的人，縱然是沒有去過華夏城，也是聽說過華夏城的繁華之處的。
但是對那些東斯拉夫人來說，他們實在是太震撼了。
他們這輩子，從來就沒看到過發展這么快的地方。
他們從來就沒見這么神奇的城市。
一切，恍然如夢。
而再回過頭來一想。
其實，他們現在生活的地方，發展也是非常的快啊。
雖然并沒有影片之中華夏城那么快。
但是發展的速度，也讓他們有種做夢一樣的感覺。
外出做工，如果有幾天沒有回家的話。
再回來，都有種快認不出來的感覺。
看完這部影片之后，他們對以后的生活，心里有了一個期盼。
感覺有了盼頭，自信以后的生活，將會越來越好。
而這，也正是李愔和上官婉兒想要達到的目的。
緊跟著，第二部電影開始播放了。
第二部，是一部輕松搞笑的片子。
思想總是在潛移默化中改變的，一口吃不成個胖子。
第二部輕松搞笑的片子，讓所有看電影的百姓，都哄堂大笑，氣氛十分輕松。
而第三部影片，名字叫做神探皇帝。
第三部影片，竟然拍攝的是當今皇上？
頓時，所有百姓的好奇心，一下子就被全部激發了起來。
對平頭百姓來說，肯定會對皇上有無限的好奇啊。
他們肯定想了解更多皇上的事跡啊。
很快，影片播出。
而這部影片，居然是從皇上小時候進行播出的。
這充分滿足了所有人的好奇心。
當然了，這是電影，可不是紀錄片，自然不可能全部都實事求是。
當今皇上出生的時候，滿室紅光，天空陰云密布，隱約有金龍顯現。
這樣的場面，越發的讓人感覺到敬畏。
原來皇上是真命天子啊，出生的時候，天空就有異象。
皇上一天天長大，越來越冰雪聰明，聰慧過人。
從小就表現出非凡的能力來。
額，好吧，事實情況是。
在十歲之前，在后世的李愔還沒有穿越而來的時候。
真正的六皇子李愔，那可是長安城的一霸啊。
不知犯下了多少惡性，和冰雪聰明聰慧過人，是完全沾不上邊的。
當然了，既然是電影，自然是需要美化的。
而很快的，就在皇上七歲的時候，審理的第一個案件就出現了。
這個案件，就是審理的一樁盜竊案。
案情還是十分簡單的。
其實，這是將狄仁杰小時候審理的一樁案子，放到了皇上身上。
就是一樁被人冤枉的盜竊案。
一個富貴人家的管家，誣陷一個良家婦女偷盜。
然后被機智的小皇上識破，從而破了這件案子。
皇上的聰明機智，不由讓人拍案叫絕。
接下來，就是皇上在成長的過程中，進行的各種發明，各種的裝逼打臉。
還有偵破的各種案件。
這樣的劇情，深得后世的電視劇三味。
目前別說是在華夏國了，就算在大唐，基本上都沒有這種劇情的劇。
這部劇，就算放在大唐，也絕對會火爆一時。
當然了，這部劇，是不好放在大唐播出的。
畢竟，大唐皇上可是李恪，而不是李愔。
這部劇，其實真正關于斷案的劇情并不多，僅僅只列舉了三四個案件。
但是皇上明察秋毫，火眼金睛的形象，卻是深入民心。
這樣的形象，讓那些潛在的壞人，心有余悸。
皇上斷案如神啊！
如果所有的案件都讓皇上審理的話，那么所有的罪犯，都將無所遁形。
還好，皇上只有一個，并且皇上是不可能再親自斷案的。
但是接下來，劇情一轉。
皇上居然開始授徒，并且將斷案的經驗心得，編纂成書，分發給下面的各個朝廷部門。
也就是說，下面的各個查案的部門，都有這本可以學習。
這不由得，讓所有人，心里都產生一種敬畏感。
千萬不要犯法啊，一旦犯法，必然逃不過法官的火眼金睛。
而順帶的，則是宣揚了皇上的英明神武。
讓所有的華夏國百姓都感覺到，跟著這樣的皇上，他們的生活，一定會芝麻開花節節高。
看完今天的電影之后，讓那些華夏國百姓，頓時感覺，生活有了盼頭。
他們不再迷茫，不再恐懼。
而電影下鄉活動，正在鄉村之中，不斷的進行。
前后大概只需要月余的時間，就能在整個華夏國，全部巡演一圈。
對于這一次文化下鄉活動，朝廷上的官員，其實也是在密切關注著的。
其實文武百官，對于這一次的文化下鄉活動，是持有保留意見的。
那就是，他們就根本不看好文化下鄉的宣傳效果。
不認為文化下鄉，真的能夠起到預期效果。
如果民心這么簡單就能收攏的話，那么，還要律法何用？
但是，根據下面傳遞上來的消息。
這一次電影下鄉之后，下面百姓，一片好評。
并且，通過這些百姓的對話，還有他們的行動。
足以發現，百姓們，對生活有了盼頭，再也不會患得患失，焦慮不安。
原本很多不好的苗頭，現在也戛然而止。
也就是說，這一次的電影下鄉活動，不但有效，并且還取得了巨大的成功。
說實話，能夠取得這樣的效果，別說是文武百官了。
就連上官儀都是預料不到的。
他想到了會有一定效果，但是沒料到，效果居然會這么好。
怪不得，皇上要強調要兩條腿走路，要加強政治思想教育啊。
原來，文化的發展，和經濟發展一樣，同樣的重要。
并且，這件事情，讓華夏國的文武百官，都陷入深思之中。
這些官員，絕大多數人，都是唐人。
他們都飽讀圣賢書，雖然都接觸過新學，但是那些圣賢書，還是給他們以極大的影響。
其實，這一次的文化下鄉，按照圣賢之說，就是一個教化的問題。
而教化，在他們看來，是水磨功夫，需要長期的潛移默化才能做得到。
并且，那些愚夫愚婦，很多時候，圣人教化對他們根本就沒用。
但是現在，皇上只用了三部電影，就做到了用他們的手段，好幾年都未必能夠取得的成就。
這是什么原因呢？
難道，是那些先賢圣人，都不如皇上嗎？
他們心里，是絕對不會承認這一點的。
皇上的確是千古明君，的確是英明神武。
但是在教化上，他是沒辦法和那些先賢相提并論得。
但是為什么，皇上的辦法，要比那些先賢更加奏效呢？
思索良久，最終，他們開始朦朦朧朧地感覺到。
這應該是受眾的問題。
絕大多數的百姓，都是不識字得。
而圣人的教誨，又生僻深奧難懂。
就算是苦讀十年圣賢書，都不敢說能夠理解圣人的微言大義。
更何況是那些愚夫愚婦們呢？
但是皇上推行的電影下鄉，用電影的方式來進行教化。
真正的寓教于樂，超過五歲的孩子，都能夠看得懂。
那么自然而然的，效果就要比圣人的文章教化，不知道好上多少倍了。
這并不是皇上比先賢更加的強大。
而是因為，皇上抓住了事情的關鍵啊！
接下來，整個華夏國，都在大搞建設。
而各個行政省，各個市區，各個縣城，各個鄉鎮，都如同雨后春筍般，建立起數不清的學校。
這也是皇上還有朝廷的意志。
各大行政省，各個地區，除了修路之外，最緊要的，就是先把學校和醫院建立起來。
而這兩者建立起來之后，華夏城，就開始分配老師。
而目前來說，師資力量也是奇缺的。
沒辦法，就拿華夏城來說，雖然已經建城多年。
但是能夠畢業的學生，寥寥無幾。
畢竟，華夏城的建城時間，還是短了些。
到現在為止，還沒到一個學生正常的畢業時間呢。
這里面，也就有少數的天才，能夠跳級畢業。
不過，這樣的人，實在是太少了。
當然了，當初跟隨他們過來的哪一批人之中，自然不乏可以當老師的。
但是，這些人，面對如此龐大的缺口，也是杯水車薪。
更重要的是，這些人之中，有一些，現在混的很好，自然是不可能去當老師的。
光有學校，而缺少老師，這該怎么辦呢？
不要緊，可以去大唐引進人才嘛！
經過將近二十年的發展，大唐的學校更加的繁多。
每年的畢業生，日漸增多。
但是這些人，不可能所有人都能考得上科舉的。
工作崗位，也不可能一直增加。
每年都有一些畢業生，畢業既失業，處于待業狀態。
而現在，華夏國，開始大量招聘老師。
只要考試合格，口才便給，就可以到華夏國去就職。
這對那些待業者來說，可是天大的好消息啊。
這些人之中，固然有一少部分人，故土難離，不愿意背井離鄉。
但是絕大多數人，其實都想去黃金州去看看。
聽說，黃金州遍地是黃金啊。
并且，他們唐人去了，尤其是書生，備受尊崇。
聽說哪里的溫度很適宜，聽說哪里的女子很熱情，很開放，很浪漫。
他們如果有錢的話，早就想去了。
而現在，華夏國給了他們這一次機會，他們如何能不心動呢？
于是，當華夏國招聘老師的消息一出，馬上有無數人前來報名。
華夏國師資力量缺乏的問題，一下子就得到了解決。
別說就缺現在這點子人。
就算再多缺一倍的人手，大唐也能給湊齊啊。
而有了這些老師之后，華夏國大大小小的學校，就開始正式開啟。
在華夏城，學生上學都是免費的。
但是在各大行政省，財政自理。
此時，各大行政省，建立初期，自然沒有多少資本。
所以，學生上學，都是需要交錢的。
并且，學費不菲。
沒辦法，那些老師的薪酬，可是很高的。
而老師的薪酬，就只能從學費里面出了。
但縱然學費很高，但是報名的學生，還是非常多了。
已經達到適學兒童將近一半的比例。
別看將近一半似乎并不高似的，但是在那個時代，這個比例，已經是高到令人難以置信的地步了。
那個時代，甚至一個村子，都找不到幾個識字的人。
而現在，入學率居然有這么高，這讓各地的官員，在吃驚的同時，都是無比的振奮。
