與鄧翠道別之后，李寒騎車回到村子。
剛進村子，那只美麗的天堂鳥便迎了上來，跟在李寒的后上方飛。
現在，這只天堂鳥依然每天都要飛到村子里來。
而且，停留的時間越來越長。
有些時候李寒去哪里的時候，它還會跟著李寒一起。
就像現在這樣，李寒騎著摩托車在前，它跟在后面飛。
為此，一群熊孩子很是羨慕，有這樣一只漂亮的大鳥跟著，實在是相當的拉風帥氣。
走出去的話，無論走到哪里，都一定會是焦點。
可惜，天堂鳥只認李寒，只會跟著李寒走。
熊孩子們很羨慕，村里的大人們則覺得頗有些不可思議，什么時候一只鳥兒都這么聰明了？
路上碰到一個村民，看著跟在李寒身后飛的天堂鳥，感慨道：“小寒，它以后怕是要跟著你了。”
李寒道：“隨它吧。反正我不會干涉它的生活，它想跟著就跟著吧。”
村民道：“人家那些喜歡養鳥的人，都是養些八哥、鸚鵡之類的，還得用籠子關著。跟你這一比，完全就不在一個檔次啊！”
李寒哈哈一笑，說道：“這的確是哦。”
兩天后，周六。
上午10點。
“李寒同學，我們已經到村口了。一共有56個人，還有些帶了孩子。加上孩子的話，有70多個人。”
“沒關系，鄧老師。養龍蝦的那口堰塘你還記得怎么走不？記得的話，你們可以直接過去。”
“我應該記得，那我們先直接過去了。”
“好的。”
加孩子一起70幾個人，的確可以算是浩浩蕩蕩的大隊伍了。
好在那口堰塘夠大，再來更多的人也沒有問題。
李寒現在在院子前的堰塘邊上，這里也已經來了10幾個釣魚的客人。
除了尋仙鎮的人之外，還有其它鄉鎮的人。
他們都是聽說了這里的魚極為好吃之后，慕名而來。
一個其它鄉鎮的人，對李寒說道：“小伙子，聽說你賣的蔬菜也十分好吃。就是這幾塊地里的這些蔬菜吧？結得是真好，看著也好看。小伙子，我可以給你買一些回去嘗嘗嗎？主要是你不會去我們那邊的集市上去賣。我們想在集市上買，也買不了。”
李寒已經有幾天沒有去賣菜了，現在已經可以摘取的蔬菜有不少，倒是可以適當賣一點。
于是說道：“成，叔想買的話，我可以賣一點。不過，規矩和我在市場上賣時一樣。限購，只能選擇一樣菜，且在重量上有限制。”
客人大喜，哈哈笑道：“好，沒有問題。我只買一樣，且不會多買。”
其余釣魚的客人聽了，也紛紛表示他們也要買一點。
既然已經開了頭，李寒自然也不會拒絕其他的客人。
那么，都賣。
當然，依然是限購。
雖然是限購，無法多買，但客人們已經非常欣喜了。
不僅可以釣到魚，還可以帶點菜回去，實在是相當的完美。
養龍蝦的堰塘處，十分熱鬧。
鄧翠和其余幾名上次來過的老師，正在教其余的老師和孩子們，如何制作釣龍蝦的釣具？
上一次，李寒教會了她們。
現在，是她們教別人了。
“鄧老師，這樣簡單的釣具，真的能夠釣上來龍蝦嗎？”
“當然。釣龍蝦的釣具就是這樣簡單。袁老師試一試就知道了。”
“以前還真不知道，龍蝦也是可以釣的。這算不算是長見識了？”
“鄧老師，李寒真是住這里嗎？我到現在都還不敢相信。”
“鄧老師，你和李寒這么熟了，竟然都沒有告訴我們。要不是這一次說起釣龍蝦的事情，我們都還不知道你和李寒竟然都已經這么熟了。”
“話說這個村子是真美。我去過的農村不算少了，但從來沒有見過這么漂亮的村子。剛剛一路走過來的時候，我始終感覺是在一幅美麗的山水田園畫里穿行。”
“鄧老師，李寒待會兒要過來嗎？我真想見見這個神秘的年輕人。”
“應該會吧。我們釣到龍蝦之后，還得給他錢呢。”
“…”
李寒還未走到養龍蝦的堰塘，遠遠的就看到堰塘坎上站滿了人。
說話的聲音也遠遠的傳了過來，只是聽不太真切。
堰塘坎上，鄧翠也遠遠的看到了李寒，欣喜的說道：“老師們，李寒同學過來了。”
周圍的老師們聽到后，心中也是一喜，全都看向鄧翠手指的方向，果然看到一個年輕帥氣的小伙子正走向他們。
其余那些沒有聽到鄧翠的話的老師們，看到剛剛那些老師們的動作之后，也很快知道了李寒來了事情。
大家都很欣喜。
李寒的名字，對于他們來說，可謂都已經非常熟悉。
他們今天之所以會來這里釣龍蝦，想要見見李寒，也是一個非常重要的原因。
現在，李寒來了。
等李寒走近之后，鄧翠走出人群，說道：“李寒同學，你來了。”
其余的老師們也紛紛出聲和李寒打招呼。
雖然李寒很年輕，但李寒在童話、寓言故事、少兒詩詞方面的才情，讓老師們對于見到李寒，全都顯得十分的欣喜和高興。
李寒也連連向老師們問好，并祝老師們今天都有不錯的收獲，并且都玩得開心。
相互打招呼、問好的場面持續了好一會兒之后，才慢慢結束。
一個十來歲的孩子也過來和李寒打招呼，“李寒哥哥好！”
李寒很高興，說道：“你也好啊。你叫什么名字？”
孩子答道：“我叫羅文飛。李寒哥哥，我可以問你一個問題嗎？”
問問題？
李寒稍微有點意外，說道：“當然可以啊，你想問什么問題？”
羅文飛道：“‘一點一橫長，一撇到南洋。南洋有個人，只有一寸長。’李寒哥哥，這是一個什么字？”
原來是猜字謎。
這種字謎對于李寒來說，自然是非常簡單的，正要回答，卻聽一個聲音說道：“小飛，你們自己猜不出來，就跑來問李寒哥哥嗎？”
什么操作？
剛剛說話的人，笑著對李寒說道：“是這樣的，李寒同學。我剛剛出了一個字謎給這些孩子們猜。他們一直沒有猜出來，看到你來了，羅文飛這小子就跑過來問你。倒是機靈得很。”
原來是這樣。
李寒剛剛還奇怪呢，一個孩子怎么會突然之間跑過來問他一個字謎。
李寒笑著對羅文飛說道：“你們都猜不出來呀？”
羅文飛搖頭，“猜不出來。”
李寒道：“那你去把伙伴們都叫過來，我來告訴你們答案，好不好？”
“好呀！”羅文飛歡快的答應一聲，轉身招呼伙伴們去了。
剛剛的老師說道：“李寒同學，非常抱歉，都是一群孩子瞎鬧。”
李寒笑道：“沒有關系，我挺喜歡孩子們的。這樣挺有意思的。”
這個時候，在羅文飛的招呼下，近20個孩子全都圍了過來，都是10歲左右的孩子。
李寒找了一截枯枝上，說道：“大家看好了啊，我教大家這個字應該怎么寫。首先，一點一橫長…”
一邊念，一邊在地面上寫，將謎題念了一遍之后，整個字也寫完了。
“好了。”李寒指著自己剛剛寫的字問道，“這個字大家認識嗎？”
“認識，是個‘府’字。我們知道了，謎底是‘府’字。”孩子們歡呼。
老師們也不禁莞爾，紛紛對李寒表示感謝。
歡呼過后，羅文飛說道：“李寒哥哥，你也出一個謎語給我們猜，好不好？不要字謎，字謎不好玩。”
其余的孩子們也紛紛附和，他們喜歡猜謎語。
李寒莞爾，小孩子們似乎都比較喜歡猜謎語。
既然如此的話，那就出一個。
只是，出一個什么謎語呢？
最好是不復雜，又非常有意思。
李寒琢磨片刻，眼睛一亮，有了。
說道：“好啊。既然這樣的話，那我就給你們出一個。大家都聽好了啊。”
孩子們全都點頭，表示自己聽得很認真。
李寒笑笑，繼續說道：“如果要讓冰變為水，最快的辦法是什么？”
