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第二十一章:菩提古樹

  一天,夏生正在給劉暢講解元素奧妙。

  所謂元素奧妙,正是魔法師對于意境,對于法則的稱呼,但這個大陸上,魔法師傳承,還是夏生傳播。

  所以,夏生稱之為意境,但最近,他發現還是得換回去。

  “元素奧妙”這個詞,已經很明確的告知了,重點在于元素,然后領悟它的深層次奧妙。

  意境這個不同體系的詞匯,對他們有些不友好。

  “你這極寒意境,還沒有入門吧?”看著劉暢手中凝聚的寒氣,夏生感受了一番,問道。

  “是的,老師,前些日子,前往一處地底遺跡,最后遺跡自毀,露出下面的寒冰世界,才有此靈光。”劉暢把他如何領悟告知夏生。

  “天地間,法則外顯處,往往能誕生各種極地,在我的體系中,稱之為福地,在這里,往往能更好的領悟意境、法則。你前去的寒冰世界,就是其中一種。”

  劉暢眼神一亮:“老師,那我們可不可以搬回來,或者設置傳送陣,作為學院的一項福利設施?”

  夏生眼眸微瞌,搖了搖頭:“福地離開了法則外顯的地方,會逐漸平凡,你說的那處地方,法則已經隱蔽,蘊含的意境,五十年之后,必定消失。”

  “那豈不是很可惜?老師有辦法保存下來嗎?”之前劉暢就已經被任命為下一任院長,而且老師明確說了,現在起,就交給他負責。

  所以劉暢已經在操心,如何建設學院。

  “辦法是有,但沒必要,我這神殿,實際上就是一個獨立小世界,內里各種寒冰意境都能領悟。

  “實際上,因為神殿影響,對應神殿的地下,已經形成了一片寒冰世界,到時候可以作為學院的特殊福地,你隨意處置。”

  “好的,老師。”劉暢說完后,有些扭捏,似乎有些話說不出口。

  夏生在自己承認的弟子面前,也沒有特意偽裝,便笑呵呵的問:“怎么,看上哪家姑娘了,需要我做媒?”

  “怎么可能,老師您說笑了,我是好奇,老師你到底修煉的是什么。我們都能感覺到,不是魔法不是斗氣。而且…”

  “而且蕭炎師弟說,老師是修仙者,不過他不說修仙者是什么。”劉暢一口氣問出了自己疑惑,順帶出賣了一把蕭炎。

  “我可不是什么修仙者,老師走的,是最傳統的練氣士之路,它甚至可以說是,任何道路的最初形態。

  “不論是修仙者,修真者,修道士,甚至是魔法師。練氣士都能作為它們的源頭。”夏生也不隱瞞,直接給大徒弟說明。

  “練氣士練的是炁,炁又可以演變成世間萬物,我可以施展道法,也能用斗技和魔法,只要明白性質,能隨意轉化。”

  看著弟子認真聽講,夏生想了想,才道:“說簡單點,練氣士是一顆大樹,他的樹枝就是一條條其他道路,這些樹枝開花結果,種子落地,長得好,就是新的通天大道,夭折了,就是不適合。”

  這些話,既是說明,也是告訴弟子,雖然你修煉的魔法,但還是在練氣士延伸出的道路里,是老師的傳承,也是一條通天大道,好好努力就行了。

  忽然,二者同時停下討論,夏生是感覺有人找自己,神識以掃描,赫然是清靈。

  劉暢則是外界完成基礎的法師塔提醒。

  殿外,清靈才剛剛落地,就發現門自然打開,就直接入內,老師明顯已經知道自己來了。

  帶著笑意,清靈按照一只雪精靈的帶領,直接來到大殿內:“老師,我這次帶了個好東西回來。”

  “什么好東西?”對于清靈,也算夏生的半個弟子了,比較配合的問。

  “正好師兄也在,老師你們看。”清靈拿出一個水球。

  夏生兩人神識掃去,頓時臉上露出驚訝,里面是一顆參天巨樹。

  巨樹枝葉鋪天蓋地,帶著古老與滄桑的氣息,這是一株古老神物,原著中蕭炎曾在菩提樹下百世輪回,晉升斗尊巔峰。

  可問題是,清靈怎么找到的,還帶了回來?

  “這是菩提古樹,久遠之前,還曾擊殺一名斗帝,按理說,你是打不過它的。”夏生點明巨樹來歷。

  劉暢也是好奇的觀察著巨樹:“我曾在古族的典籍上看到過它的記載,菩提有三寶,菩提子、菩提心、菩提樹下一參悟。看其能量,我全力都不能封印,師妹怎么做到的。”

  水球只是個普通的水世界,并沒有布置魔法陣,里面菩提樹乖乖的沉睡,不像是被強行帶來的。

  “嘻嘻,不愧是老師和師兄,一眼就認出來了,我在參悟水源之道時,順著水脈游走,一次蘇醒,發現自己竟然被一棵樹吸收了。”

  她表情帶著古怪,繼續說道:“我已經誕生神性,有信徒在,不死不滅,就大著膽子探索,凈化了樹中邪惡氣息,然后,有一個意識出現,說為了感謝我救他,愿意跟著我走。”

  聽完這完全帶有戲劇性的故事,夏生都覺得不可思議,這操作可真是前所未見。

  “所以你就把他帶回來了?”

  “是啊,這棵樹送了我一些菩提子,竟然讓我直接進入領悟到了老師說的意境。所以我就尋思著,直接種到學院里。”

  “而且,老師你看這個。”清靈又拿出一個玉盒,里面是粘稠膏狀的“心”,氣息被玉盒完全遮掩,倒是看不出什么特色。

  “師妹,這就是剛剛說的三寶之一,菩提心,讓你平時多看書。”劉暢開始教育清靈。

  清靈無視師兄,并甩給他一個后腦勺,隨即獻寶般的把玉盒提給夏生:“老師,菩提子就這么強大了,那么菩提心對您有用嗎?”

  夏生有些好笑,更多的欣慰,自家學生有好處還能想到自己,伸出手,一個腦瓜崩輕輕打在清靈頭上:

  “小機靈鬼鬼,自己留著用吧,這東西對我用處幾乎沒有,對了,把菩提子給我一顆。”

  清靈老實的收回玉盒,取出一顆菩提子奉上。

  夏生接過,檢查了一下生機,見沒什么問題,看了兩人一眼,說道:“我要制作一支法杖,你們看著點。”

  說罷,直接升起生機之火,一朵青色火焰憑空燃起,種子投入其中,火焰舔舐著種子,但并未損壞它。

  隨即,夏生操控火焰崩解成生機,一點點的侵入種子,同時,木之生長意境籠罩種子。

  一瞬間,褐色外殼破裂,一抹綠意冒頭,嫩白根須在火焰中沒有絲毫不適,直接開始吸取能量。

  很快,小苗成長,有一米高度時,夏生幾個禁制打下,根須和枝葉縮回,形成一根有著奇特花紋的樹枝,剛好能一只手握住。

  接著,火焰順著木棍燃燒,一絲絲雜質被焚燒,火焰退去后,木棍變得如翡翠般青翠欲滴。

  到了這一步,從小位面取出一顆墨綠晶石,將其放置在木棍頂端,四片小巧的葉子自動生出,緊緊箍住晶石。

  由于葉子很小,就像是花萼一般,晶石就是花苞,到了這一步,夏生將自身對于水、木、光、生機的感悟全部注入晶石。

  墨綠被壓縮凝固,最終像是一條細絲一般,它靈活的飛舞在晶石內,劉暢和清靈都不由自主的被細絲吸引,眼珠跟隨者它的軌跡。

  見此,夏生滿意一笑,輕輕一揮舞,自清靈發絲上長出一顆花苞,瞬間開放。

  “接著吧。”這聲音帶著冰雪的特質,冷醒了二人,都下意識的伸手。

  感受手中的溫潤,還有更清醒的大腦,清靈連忙腦海中冥想,壓下活躍的精神力。

  劉暢做出動作后就醒來,也是立馬冥想,他們都知道,是被那一道“神性”吸引了。

  神性是法則聚合體,對生靈有著致命吸引力,也就是這團神性,是夏生人造出來的,所以他們受到的影響不大。

  一個周天后,冥想法運轉結束,清靈稍稍感受法杖,嘴角翹起,對著夏生行禮:“謝謝老師,看來這次我賺大了,不僅有指導,還有老師煉制的法杖。”

  “別不正經,這是給你帶回菩提古樹的獎勵,你既然有心種到學院,就這么做吧,劉暢一同協助,以后產出全部由你們兩自有分配。”

  “老師不給法杖取名嗎?”

  “…”我能說取名是找錯人了嗎?但夏生沉吟后,還是決定自己取:“就叫菩提法杖吧,它是活著的能自主成長的法杖,認主后,你就知道具體效果了,你可以去處理古樹了。”

  “老師,我們就先行告退了。”劉暢拿過水球,看樣子,他對傳說中的古樹抱有很大興趣。

大熊貓文學    諸天館長