設置

第184章 學習

  陳序發那張圖片,沒想去證明什么,只是一時間有感而發罷了。

  當看到旗下公司高管一個個都跑出來“高調炫富”時,很快便把圖片給刪掉了。

  不過已經晚了,陳序的朋友圈可不光有劉強棟、丁壘、李巖洪、雷軍、曹國威、馬華藤、史玉祝這些企業大佬。

  還有像王偉、吳志強、楊海東、董圣杰、祝承運、周星河、季青臨、劉卓然、藍汐、杜克、楊悅這些同學朋友。

  很多人都刷到了這條朋友圈。

  等看到“強棟”、“雷軍”、“史玉祝”等人的留言點贊后,一個個都是呼朋喚友來看奇跡。

  還有人在底下留言截圖。

  “強棟哥好看在咱們有同一個好友的份上,能不能把我的白條給免了?”

  “活捉雷布斯一只。大佬,咱們賭一場,我賭你下個月的零花錢沒我多。”

  “陳老師威武!什么時候回東大,我請你吃飯…”

  等陳序這邊的會議結束后,那邊的消息已經是上了幾大門戶網站熱搜了。

  無數企業老總、高管看到消息后,都是嫉妒不已。

  當別的公司是按照季度營收、上半年營收、年度營來發布公告時,星海科技及旗下公司卻是按月來計算的,而且營收非常的恐怖。

  更嚇人的是利潤比。

  40以上的凈利潤比,這個真得太恐怖了。

  全球企業,有一家算一家,哪家能達到這個利潤比?

  而且很多人都知道,這是市場開拓初期,像公司人員、設備、軟硬件升級壓低了凈利潤比,等完成了市場開拓后,凈利潤比肯定還會大幅度提升。

  還有,很多網友都知道劍盾科技、知道爭鋒游戲、知道星劍科技、也知道星海科技;

  但是并不知道這些公司的老板是同一個人,或者抱著一種事不關己高高掛起的心態,沒有刻意的去了解。

  如今知道后,無不驚訝。

  等知道陳序跟他們年齡相仿時,更是瞠目結舌。

  無數網友在網上熱烈的討論著。

  祁文彬一看把老板弄上熱搜了,立馬讓公關部那邊聯系各大門戶網站,把熱搜撤了下來。

  張義民也很快知道了。

  好在他的朋友圈沒有被截圖流出去。

  而且張義民在看到陳序朋友圈的截圖后,很快把自己發的那條朋友圈給刪除了,這件事才沒有升級演變成更大的風暴。

  只是雙方的梁子算是結下來了。

  三天的互聯網產業大會很快過去了。

  期間陳序受邀上臺作了《人工智能未來20年展望》的報告,順便也推廣了一下CX語言。

  當初陳序開發CX語言的目的,說白了是為了取代Java,為了賺錢。

  但是現在他想法變了。

  他希望有更多人能學上CX語言。

  不是為了賺錢,而是為了能推動人工智能技術的發展,間接推動各行各業的技術發展,比如化學、理學、材料學、機械學、生命科學、電子工程學等等。

  靠他一個人,真得太慢太慢了,很多設想中的技術,因為軟硬件不達標而根本連實驗都做不了。

  產業大會結束之后,陳序便去青木大學研究生院報道了,半工半讀。

  他需要學習以及考慮的東西很多。

  比如,能不能把CX語言以一種更淺顯易懂的方式傳達出去?

  比如,碳離子超導如何公布的問題?

  比如,大腦芯片植入…

  因為需要處理公司事務,再加上可能需要經常接待一些人,陳序沒有住在學校里,而是在清大北門附近買了一套帶50平方院子的三層別墅。

  11月號陳序第一天到清大上課。

  交叉信息研究院院長,倪鴻振院士親自過來講課。

  教室里的學生歡欣鼓舞。

  很多人叫著“倪院士好”、“院長好”。

  “大家好”倪鴻振院士笑呵呵的跟大家打著招呼,一點也沒有身為一個院士兼院長的威嚴。

  等和學生打過招呼后,學倪鴻振院士朝坐在階梯教室后排的陳序看了眼,然后在黑板上畫了一個長方形結構圖,里面分為八個部分,然后在里面開始寫。

1:智能程序2:嵌入的模式匹配器4:編譯程序或解釋程序5:機器指令6:寄存器和數據通路7:觸發器和門8:晶體管  寫完了,倪鴻振院士笑道:“這是麻省理工學院計算機科學家帕特里克·亨利·溫斯頓在《人工智能》教科書里所定義的人工智能軟硬件分層結構。

  他以智能程序為頂,以機器原件,如晶體管為底。

  它曾經代表了幾乎人工智能工作者對人工智能的所有構想。

  不過有人不贊同帕特里克的分層結構,他就是我國著名人工智能專家陳序先生。

  他不認為通過這樣少的幾層就能達到智能程序。

  他認為,在機器語言層和真正達到智能的層次之間,還需要十幾層,甚至幾十層。

  每一個新的層次都基于下面一層,層層推進,同時也擴展了下一層提供的靈活性…”

  陳序在臺下靜靜的聽著,聽倪鴻振院士用他提出的觀點重新解讀什么是人工智能。

  這樣一種角度,給了他和小白全新的體驗。

  他對人工智能所有的理解,都是來自于小白的破解,但是小白也只是“知其然、而不知其所以然”。

  小白知道怎么做,而且還知道怎么做的又快又好,但它不知道為什么要這么做,或者說它不完全知道。

  因為它的所有理論知識都建立在人類知識的基礎上。

  一個○

  小白待在里面,它能利用的最大極限都在圈里面,就像◎。

  如果想突破◎,像人類的博士一樣在圈壁上頂起一個浮凸Ф,需要有人教它知識,告訴它怎么做,就像籠式碳離子結構。

  小白也需要成長。

  一堂大課足足100分鐘,倪鴻振院士一口氣講完,中間連休息一下都沒有。

  而過程中課堂里所有的學生都是如饑似渴的學習著,連眼睛都不眨一下。

  整個教室里,除了倪鴻振院士的講課聲外,再也沒有一絲雜音。

  如此濃郁的學習氛圍也讓陳序受到了很大的觸動。

  不愧是中國最高等的學府。

  下課時坐在陳序旁邊的小胖子對他伸手笑道:“您好陳教授,歡迎您來到青木大學。我叫許楓。”

  陳序伸手跟他握了握,有些意外的笑道:“你認識我?”

  “那是當然。劍盾防火墻、面部液化修復、自然語言處理技術,這些技術一樣比一樣厲害。”

  頓了一下小胖子跟道:“最重要的是,你是世界上第一個號稱開發出智能程序的人,想不知道你都難。”

  陳序呵呵笑了笑,然后跟著許楓一塊出了教室…

大熊貓文學    全球制造