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第150章 筆名隨意

  黃主任無語了。

  “…我說老遲,我倆多少年的交情了,還抵不上幾片茶葉啊?”

  “你說兩片夠了的。”遲校長小聲咕噥著,一邊肉痛一邊又給了兩片。

  黃主任被打敗了,一把搶過茶葉罐,趁遲校長沒反應過來,迅速抓了一小撮投進茶缸,趕在遲校長肉痛地想要打他前,笑瞇瞇地說“別惱別惱,我接下來的好消息,絕對緩解你的肉痛。”

  “那你倒是說呀!”遲校長咬牙切齒,“不說的我滿意,茶缸留下。”

  “我都喝過一口了。”黃主任故意啜了一口,露出愜意的表情。

  “沒事,我不介意。”

  “…”算你狠!

  “不開玩笑了,是這樣的,去年不是有倆學生跑去廣城當歌手了嗎?”

  遲校長鄙夷地斜視他“這事我知道啊,我還聽過他們唱歌,確實有兩把刷子。”而且正是那首歌,使星探發掘了他們,這才有后來的事,“你拿這事騙走我那么大一撮茶葉?”

  黃主任說“你別急啊,我話還沒說完呢。這倆學生成立了個組合,今年出唱片了,賣得還挺火。陳文軍和田小雪去省城比賽前,不少學生掏錢讓他們帶卡帶,結果音像店進的貨不多,全部買下來也只有十盒,其中兩盒還是徐老師預訂的,僧多粥少,這不,正為剩下的幾盒在那爭呢,鬧猛得不行。”

  “真的?這才幾個月,就出唱片了?還大賣?”遲校長驚喜地站起來,隨即撫掌,“這倒的確是個好消息!”

  甭管哪行哪業,只要學生爭氣,學校一準跟著長臉。

  “所以說茶葉茶沒白喝吧?”黃主任促狹地笑笑,捧著茶缸慢悠悠地踱回了自己辦公室。

  遲校長則把辦公室門一關,背著手踱去少量卡帶的哄搶現場。

  預訂了卡帶的學生,正里三層外三層地圍著陳文軍和田小雪兩個,七嘴八舌地討卡帶。

  當時都是給了錢的,可現在只買到八盒,不夠分啊不夠分,歸誰好呢?

  陳文軍想了想提議“要不我們分成八組猜拳吧,歸每組贏的人!”

  如果不分組、直接兩人一局進行k,實在太耗時了,馬上就要上課了呢。

同學們也都同意  “行,猜拳!這樣公平。”

  “來來來,同學們,自覺分組排好隊啊!一個一個來,別擠。”

  其中一個組排在前頭的兩個男生捋捋袖子,還往手心吐了口唾沫,搓了搓手搶先猜起來“石頭——剪刀——布!”

  “嗨呀!我贏啦!哈哈哈哈——”

  “贏的和下一個繼續猜!輸的淘汰”

  就這樣,七盒卡帶相繼有了歸屬,就剩最后一盒了。

  “石頭——剪刀…校、校長?”

  哎媽呀!校長怎么在這里?

  遲校長笑瞇瞇地朝男生伸出手“猜拳定輸贏是吧?來!準備好咯!”

  最后一組,贏的人是校長。

  輸了的學生“…”嚶,校長氣場太大,我手抖。

  勝負已分,說話就得算話。

  校長摸出十塊錢,大手一揮說不用找了,然后拿著卡帶喜滋滋地走了。

那一組的學生你看看我、我看看你,彼此打起眉眼官司  ——校長又沒事先訂購,不公平!

  ——那你倒是去說啊!反正我不敢。

  ——我也不敢,嚶!

  陳文軍和田小雪把錢退給沒買到卡帶的同學“別急,徐老師說了,她買的兩盒,一盒送給廣播站,午休和放學時播給我們聽。”

  “真的?”

  “徐老師什么時候騙過我們?”

  “太好了!不出錢也能聽到歌,爽翻天!”

  果然,這天放學,校廣播站放起內地新生組合“旭日東升”的首張音樂專輯——《追夢》。

  主打歌《追夢少年》一經播出,虜獲一眾少年男女的心。

  你說太陽很遠,它的光卻溫暖世界,逆風奔跑,哪怕終點無人鼓掌;你說夢想很遠,不是努力就一定可以實現,青春短暫,沒有理想和咸魚有什么分別…

  “太好聽了!”

  小女生們托著腮幫子一臉沉迷狀。

  男生雖然沒這么夸張,卻在午休時偷偷來到廣播室,要求無限次單循環這首《追夢少年》。

  徐隨珠課間的時候也在辦公室里播放,老師們捧著茶杯聚在一起邊聽邊評論。

  “好聽好聽!這歌一定會火。”鐘老師享受地閉著眼聆聽一遍之后說道。

  余老師點頭附議“確實好聽,屬于耐聽性。比那些情情愛愛、纏綿悱惻的歌好聽多了。我就喜歡這類積極上進又朗朗上口的。上回周東威幾個在文藝匯演上唱的《我的未來不是夢》也很不賴。”

  “這音樂,配上這歌詞,絕了!”鐘老師看了眼歌詞,驚訝地說,“作曲的我知道,是港城那邊有名的作曲家,但詞作者叫什么…隨意?這筆名也太隨意了吧!不曉得男的女的,你們有誰聽過他以前的作品?”

  余老師湊過來看了眼,不過她對詞曲作者不太了解“你都不知道,我們就更不知道了。”

  徐隨珠心說肯定沒聽過啊,因為這是姐的處女作。

  鐘老師遺憾地嘆道“可惜音像店賣斷貨了,否則我也去買一盒。自己學生的專輯,怎好不支持呢?”

  徐隨珠想到七月份要去京都參加優教研討會,便說“你們要是想買,我去京都時,看看那邊的音像店有沒有,有的話給你們帶。”

  “徐老師,方便的話幫我也帶一盒。”剛進來的林老師接道,“我兒子喜歡聽歌,他小姑從深城回來,送了他一個隨身聽,最近看他老在搜集音樂卡帶,與其聽那些愛來愛去、恨來恨去的歌,倒不如聽這個。”

  徐隨珠忙說好,生怕忘了,拿筆記在記事本上。

  高一、高二那邊的老師聽說后,不少也都說要帶。

  不止他們自己,還有親戚家的孩子、朋友的小孩,最后學生們知道了,軟磨硬泡纏著徐隨珠問能不能幫他們帶…

  林林總總加起來,數量居然不少。

  干脆列了張清單,統計了卡帶份數和金額,連同錢一起,交給徐隨珠。

  “拜托你了徐老師。”

  徐隨珠哭笑不得。她這算不算替學生開拓了余浦市場?

  ,謝謝大家!

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