一個星期的時間，很快就過去了六天。
最后一天，向南親自挑選了一幅清末“海上畫派”先驅畫家趙之謙的荷花設色紙本立軸，親自為培訓班的學員們演示了一番修復技巧。
這幅畫作，是前一段時間閆思遠從其他收藏家手里收購而來的，專門為向南演示而準備的。
趙之謙，浙江會稽人，撝hui叔，號悲庵、梅庵、無悶等。清代著名書畫家、篆刻家。
趙之謙從青年時代起，就刻苦致力于經學、文字訓詁和金石考據之學，取得了相當的成就。
他是“海上畫派”的先驅人物，其以書、印入畫所開創的“金石畫風”，對近代寫意花卉的發展產生了巨大的影響。
不僅如此，趙之謙的篆刻成就也很巨大，對后世影響深遠，他在前人的基礎上廣為取法，融會貫通，以“印外求印”的手段創造性地繼承了鄧石如以來“印從書出”的創作模式，開辟了一個前所未有的新境界，近代的吳昌碩、齊白石等畫家都從他這里受惠良多。
在向南開始對趙之謙的這幅荷花進行修復時，培訓班所有學員都一臉期待，“旁聽生”汪曉鷗還偷偷摸摸地拿出了手機，將攝像頭悄悄地對準了向南。
向南一眼就看出了他的想法，笑著對底下的學員們說道：“你們都可以攝像，不過不要發出聲音。”
這話一出，學員們頓時醒悟過來，這可是向南親自演示修復技術啊，看一遍肯定不可能全都學得會，要是錄了像，就可以帶回去好好琢磨了。
一時間，大家都紛紛將手機都拿了出來，手忙腳亂地調整到了攝像狀態，并將攝像頭對準了講臺上的向南。
“那我就開始修復了啊，你們自己注意看，有問題等我修復完了再提。”
向南笑了笑，彎下腰來，開始清理起荷花立軸圖的畫芯，一旦投入到文物修復工作之中，他的神情立刻就變得專注了起來。
洗畫芯、揭覆背紙、揭命紙，修補畫芯，然后又貼命紙、貼覆背紙、全色，緊接著就是接筆。
向南很流暢地將一道道工序完整地做了下來，底下的學員們也看得很認真很仔細，甚至，很多人錄像錄著錄著，就不知不覺地將手機慢慢往下放 透過手機攝像頭看，哪有現場用自己的眼睛來看向南修復古畫來得直接，來得爽快？
一直等到向南將趙之謙的這幅荷花立軸圖修復完畢，他們才感覺自己好像做了個夢一般，此刻夢醒了，都覺得有些茫然：
哎呀，太陽都快下山了，我居然在教室里坐了快一天的時間！
然后再低頭看看自己的手機哎呀，居然只錄了一個開頭，后面的鏡頭不知道怎么回事，都對著地面亂晃了。
教室里響起了一陣接一陣的懊惱之聲。
“我拍的這是什么鬼？什么都看不清！”
“完蛋了，還想錄個像，拿回去好好揣摩學習呢，現在可怎么辦？”
“幸好我聰明，把手機用東西卡在那兒拍，要不然肯定也得跟你們一樣！”
“向老師修復古書畫，看起來就跟表演一樣，一不留神就陷進去了，厲害！”
“看向南修復文物，本身就是一種享受啊！”
“好了。”
向南等到底下的人議論得差不多了，拍了拍雙手，笑著說道，“大家如果有問題的話，現在可以提了。”
底下的學員們一個個都傻愣愣地互相看了看，沒有問題。
你修復得這么快，我問題都還沒看出來呢，你就完事了，你讓我們怎么提問題？
“沒有問題？那就好。”
看到底下一片死寂，向南停頓了幾秒鐘，又說道，
“既然沒有問題，那我宣布，古書畫修復首期培訓班，到這里就已經正式結束了。原本說是培訓結束會有一次考核，但實際上，在實踐課上你們所修復的那幅古畫，就是你們的考核。”
這就結束了？
培訓班的學員們聽到向南的話后，心里面多少有些不舍，說實在的，培訓的這段時間里，讓他們感覺自己似乎又回到了當初在學校里的那段青春無限的日子，內心充實而又寧靜。
這是在古玩店里、博物館的修復室里體會不到的感覺。
“各位回去以后，請將這次培訓班的感受寫下來，有哪些做得比較好的地方，又有哪些地方做得不夠好，需要加強的，都可以寫，寫完以后發郵件過來。”
頓了頓，向南接著說道，“我會將大家的意見或者建議總結出來，加以改善，希望我們的培訓班可以越辦越好，讓更多的修復師可以得到交流與提高的機會，謝謝大家的配合。”
底下的學員們先是靜了一下，緊接著，想起了一陣熱烈的掌聲。
掌聲還沒消失，坐在最后的齊子杰有些猶豫地舉起了手，等到向南的點頭后，他站了起來，有些局促地問道：“向老師，如果我們以后在書畫修復過程中遇到了困難，可不可以向您請教？”
“當然可以，隨時歡迎大家和我交流。”
向南笑著點了點頭，接著說道，“大家也都知道，我開了一個文物修復工作室，現在工作室里還需要兩名古書畫修復師，在座的如果有意向的話，也可以直接到工作室來找我聊聊。”
到向南的工作室工作啊！
這里是魔都，待遇肯定不會差的吧？
而且，向南工作室的業務也絕對不會少啊，要不然的話，也不可能會還要招人擴大規模啊！
最最重要的是，在向南工作室工作，也應該經常能夠得到向南的指點吧？
一時間，除了那些來自博物館的修復師們，其他人的臉上都有些意動之色。
也就是康正勇不在，他要是在這里的話，說不定會冷笑一聲，然后對這些異想天開的修復師們說一句：
“你們想太多了，工作室開張以來，一直就我一個人在累死累活，老師會經常指點？不存在的！”
