周文自然不是那種不靠譜的人，他也不是為了羞辱墨赫才提出這樣的條件。
事實上在齊雅堺和墨赫對戰的時候，他已經來到了這里，那時候齊雅堺已經答應了墨赫的約戰，他想要阻止也已經來不及了。
所以在齊雅堺和墨赫對戰的時候，周文開啟了師域，用以觀察墨赫的能力到底達到了什么程度。
師域是道訣衍化出的天災領域，游戲中的介紹是教化之域，實際作用可以屏蔽其它不同的力量規則，同時也可以研究對方的力量規則，甚至可以通過研究對方的力量規則，重組出元氣訣。
周文原本也只是想要研究墨赫的力量，希望能夠搞清楚墨赫那種反彈力量到底是什么樣的力量，可是當周文在利用師域觀察的時候，卻有了意外的發現。
這種發現并不是源于墨赫，而是因為齊雅堺。
因為齊雅堺的二天飛仙流，就是因為受到了周文的天外飛仙和斬仙啟發所創，可以說是與周文自身的劍道一脈相承。
在齊雅堺使用二天飛仙流的劍道之時，就在師域之內，讓周文發現了師域的另外一些能力。
在師域之中，周文不但能夠清晰感應到齊雅堺二天飛仙流所有的優缺點，師域甚至還自動衍化修正了二天飛仙流的缺點，讓周文對于師域的能力又多了一些新的領悟。
他可以明確的感覺到，只要他愿意，就可以利用師域彌補齊雅堺二天飛仙流的缺點，甚至直接提升齊雅堺的劍道境界。
“原來如此，所謂的教化之域，果然不僅僅是模仿學習那么簡單。”周文當時心中就所明悟。
齊雅堺在師域之中使用二天飛仙流與墨赫對戰，幾乎就等同于周文自己在與墨赫對戰，現在周文對于墨赫的劍道境界也已經有了判斷，同時又想要試一試師域的新能力，所以才會提出那樣的條件。
周文隱隱還有些感覺，師域似乎已經找到了晉升之路。
本真櫻看著周文，心中不免有些緊張，周文所傳授的劍道，恐怕會十分的深奧，否則難以打敗墨赫。
他不懷疑周文的劍道水平，但是他害怕自己在這么短的時間內，練不會周文教的劍術。
“不用緊張，隨便學一學就夠用了。”周文對著本真櫻微笑道。
這話聽在別人耳中，更覺得周文有些狂妄，可是事實卻是如此，因為他要利用師域直接提升本真櫻的劍道境界，而不是真的讓他學那三劍。
“我會盡力而為。”本真櫻正色道。
“那你看好了。”周文沒有再說什么廢話，開啟了師域之后，開始揮舞手中的刀。
眾人都被他的動作所吸引，想要看看他到底要教什么絕世劍術，能夠讓本真櫻在這么短的時間內打敗墨赫。
就連墨赫也忍不住凝神去看周文的劍術，他也想知道，周文的劍道水平到底如何。
墨赫根本不認為自己會輸給本真櫻，他已經在準備戰勝本真櫻之后，要如何打敗周文。
可是周文接下來所教的三劍，卻讓所有人都瞪大了眼睛。
不是因為周文教的劍術深奧強大而震驚，而是因為周文教的劍術實在太簡單了，簡單到所有二天飛仙宮的弟子都看懂了。
就連那些年幼的凡胎級弟子，也都看懂了周文所教的劍術。
事實上就算他們想看不懂也很難，因為周文所展現出來的劍術，根本就是二天飛仙流中最入門的劍術，就連二天飛仙宮中的幼童，都不知道練了多少遍，熟的不能再熟了。
“師父…這到底是怎么回事？”白石美已經開始懷疑自己的眼睛，懷疑是不是周文教了什么深奧的東西，只是她沒有看懂而已。
齊雅堺心中同樣疑惑，他也在懷疑，是不是周文那普通的三劍之中，蘊含著什么奧妙，可他真的沒看出來，這三劍與他所創的二天飛仙流基礎劍式有什么不同之處。
墨赫眉頭緊皺，他重點研究過二天飛仙流，對這些基礎劍式自然是了如指掌，可他也沒有看出來，周文憑什么用這三劍打敗他。
別說是本真櫻用這三劍打敗他，就算是周文自己用這三劍，墨赫也不認為會有什么作用。
其他人都感覺不到什么，可是本真櫻的感覺卻和他們完全不同。
在師域的作用之下，那平平無奇的三劍，宛若三道驚雷劈開了本真櫻的大腦，令本真櫻如同醍醐灌頂一般，腦海中爆炸式的產生了許多從未有過的劍道體驗。
“原來我所練成的二天飛仙流竟然有著如此多的缺陷…原來二天飛仙流的奧義竟然是如此…沒想到竟然還有這樣的境界…”
在別人眼中簡單的三劍，卻讓本真櫻產生了三次頓悟般的效果，原本他的劍道修為已經逼近齊雅堺，突然間有了三次頓悟，其劍道境界瞬間提升到了不可思議的境界。
頓悟是何其困難的事情，一個劍客，一生有一次頓悟，就有可能成為一代劍術大師。
就像齊雅堺，他因為周文而有了一次頓悟，就開創了二天飛仙流，在海外得了劍圣名譽。
現在本真櫻連續三次頓悟，簡單是讓人不敢相信的奇遇，他的劍道境界在片刻間，已經到達了一種連齊雅堺都難以企及的地位，此刻他心中驚喜交加，幾乎不敢相信自己竟然會有如此領悟，看向周文的眼神，幾乎像是在看一位神祇。
若非是神，又如何能夠用這樣簡單的三劍，讓他有這般的領悟。
周文看著本真櫻，心中同樣是驚喜莫名，隨著本真櫻的頓悟和提升，他的師域竟然也在開始提升，從人間級向地獄級進化。
原本周文以為，他用師域教化本真櫻，本真櫻對于二天飛仙流的領悟，也應該到他所領悟的極限為止。
可是事實卻并非如此，本真櫻經歷三次頓悟之后，所領悟的二天飛仙流劍道，竟然已經超出了師域所能衍化的范圍。
“師父領進門，修行在個人，師域的教化，已經不僅僅是局限于自身的瓶頸，被教化者自身的領悟，若是超出師域之外，又能反過來反哺師域…”周文心中已經對師域的能力完全明悟。
