孫虎問劉瑯以后是否會當官。
劉瑯聽了一笑。
“當大官？呵呵，我可沒那心情！”。
“那可就白瞎了！”
孫虎有些可惜。
“當官能做什么？管人？我可沒有那么多的精力管別人的閑事，這個世界有太多美好的事情等著我去做呢？”
劉瑯笑著回答。
“好吧，反正你是天才，想法跟我們這些凡夫俗子不同，你要做的事情一定是對的！”
孫虎聳了聳肩道。
“孫大哥，你的兒子今年也六歲了吧，該上小學了吧？”
劉瑯知道孫虎也有一個小兒子，跟自己同齡，都是八零年出生，但孫虎平時事情很多，很少有時間去管這個孩子，去年一年，孫虎跟自己在一起的時間可能比他和兒子在一起的時間都多。
“明年上小學，現在在軍區托兒所里面待著呢，有時我總是想，我這個兒子為什么不能和你一樣上大學呢？要是這樣就不用人去管了！”
孫虎的妻子也是一位軍官，平時工作同樣很忙，對這個孩子兩人實在是沒有多少時間去管，只能放在托兒所交給阿姨，當然，這個托兒所也不是誰都能進的，都是軍官的孩子，雖說吃住的條件不錯，可是沒有父母在身邊，他們很少能如普通人那樣享受父母的關懷。
“孫大哥，我雖然上了大學，能做一些事情，但是卻享受不到其他小孩子那樣的童年，一個孩子的成長，童年時期是最重要的，他長大后會成為什么樣的人，在童年時代就已經可以決定了，他是軍人的后代，長大也必然是繼承那堅強的意志！”
“我可不希望他也成為軍人，戰場太殘酷了，我能活著回來已經是萬幸了，要是孩子再上戰場，他怕是沒有我這么幸運了！”
孫虎連連搖頭，他對國家忠心耿耿，就是獻出生命也不會猶豫，可還是不希望自己的孩子上戰場，因為那太殘酷了。
“放心吧，等到二十年后，戰爭的形式跟現在完全不一樣，那時候戰場上都很少見到人了，打的都是高科技，通過衛星就能發現敵人，然后用預警機對敵人的飛機戰艦發出干擾，同時指引己方戰機導彈，這樣的戰爭已經不需要人親自到戰場了，人們只要控制那些機器進行遠程操控，或者戰后打掃戰場即！”
劉瑯給孫虎說了一下未來戰爭的場面。
“哎，我是不知道這些，反正國家讓我們做什么就是什么！”
孫虎搖了搖頭，劉瑯說得一切他都不明白。
劉瑯話讓那位辦公室主任王偉聽得入神，他也從沒聽過戰爭還會是這種樣子，不過還是把劉瑯的話偷偷得記在心里，等回去后還要寫在日記本上，待二十多年后再翻出來看看，看看劉瑯的話到底對不對。
三個人來到了二樓一間寬敞的會議室中，還沒進去就聽到里面傳來了熱鬧的喧嘩聲。
“王元處長正在給那些工人們培訓呢！”
王偉指著里面。
劉瑯想要從門上的玻璃看看里面，不過個子不夠，孫虎兩手在劉瑯腋窩下一架，劉瑯的身子都騰了空，透過窗戶看到里面王元正在黑板上畫著道道電路圖，每花一道就做出詳細的解釋，這些圖都是光刻機的集成電路，對于下面那些工人來說非常深奧，不過王元這個人水平的確很高，講的內容深入淺出。
“現在設立了五個培訓班，另外還有四個班，都在這一層！”
王偉解釋道。
中芯科技現在有一百五十多人，從各地抽調過來的人是一百一十二人，這些人中有的是前兩年畢業的大學生，但大多數都是當地企業的業務骨干，有的還是國家和省市的勞模，在當地，毫無疑問他們都是高手，但到了這里，他們學的那點東西就不夠看了，尤其是他們面對的是這個世界上科技含量最高的電子設備，很多知識他們都沒聽過，只能從頭開始學。
一百多名工人按照他們各自所學技術分成了五個班級，分別學習晶體管、半導體、電阻、電容和光刻機的相關知識，培訓課程完全是針對萬安公司的芯片進行設計，課程設計者就是周明和謝喜德二人，一個月的時間，他們兩個帶著幾位參與過拆分光刻機的大學生沒日沒夜的書寫，終于編寫出幾套教材，這些教材就是現在國家關于芯片制造最權威最全面的書籍了，教科書上都沒有。
中國的產業工人水平不如國外那些產業工人，這在二十年后更是明顯，但這是說中國的工人不如國外，其主要的差別就在于傳承，中國的老工人總是要留一手，生怕自己的本事被徒弟學到后搶了自己飯碗，而國外的那些老師傅恰恰相反，授徒時最大的愿望就是徒弟比自己要強，什么“獨門絕技”“壓箱底的功夫”都毫無保留的傳給對方，徒弟再在這些工藝的基礎上實行改進，這種工藝只能是越來越好，永遠不會落伍，反觀國人就不同了，經常說什么手藝失傳了等等，這不是廢話嘛，師傅對徒弟都藏著掖著不失傳才怪，到最后自己的手藝沒了還談什么絕活？
周明這些老一代科學家的做法完全是西方授徒的方式，自己有什么本事就寫出來，只要你有本事就能全部學會，如果能提出更好的改進方式，那恭喜你，就能獲得一定數額的獎金。
劉瑯把中芯科技的企業文化定位為“分享、快樂和探索”
分享就是在企業里一切知識都是共享的，對內部員工來說沒有什么需要隱瞞的知識。
快樂則就是人與人之間的關系，這里面的人都是朋友，都是知識分子，那種官僚做派行不通，也不需要，有問題就放在明面上，大家一起討論解決。
至于說探索就是公司前進的動力，只有永遠保持一種“無知”和“好奇”，那公司就會不斷的走下去。
五個培訓班都在上課，除了王元外其他四人都是華夏大學電子學院的研究生，他們的水平沒有王元那么高，不過因為參與過當初的光刻機拆卸工作，也算是得了周明和謝喜德的一些真傳，對于一些“粗淺”的知識還是可以應付的，當然，他們在課后也要接受周明、謝喜德和王元的培訓，也算是邊學邊用了。
“周教授和謝教授他們兩個人呢？”
劉瑯沒看到這兩人。
“周教授和謝教授都跑到閘北倉庫去接收設備去了！”
王偉回答。
