君士坦丁堡 在談判桌上丟了面子的俄國代表亞歷山大緬什可夫，很快就找了回來，只不過手段有些不堪入目。
1851年4月2日，緬什可夫拜訪了蘇丹，以非常霸氣的口吻，責令蘇丹政府罷免親英法的外相福阿德，改由親俄派的里法特接任。
事實證明，粗暴的手段往往是最直接有效的，迫于俄國人的壓力，蘇丹政府妥協了。
緬什可夫用實際行動告訴了世界，在近東地區誰才是老大。各國政治家們集體失聲，面對一個不守規則玩家，誰都會感到頭疼。
被打了臉的英法兩國，自然不會甘心失敗，可是在近東地區，他們兩國的話語權根本就沒有辦法和俄國人比，甚至還低于奧地利。
不待他們采取行動，緬什可夫又向蘇丹政府遞交了外交照會，指責蘇丹政府對東正教會的不公正待遇，要求兩國簽訂協議，由俄國政府來管理東正教徒，奧斯曼政府不得插手東正教會事務。
不公正待遇這是不可避免的，實際上這個年代蘇丹政府已經放寬了宗教政策，企圖以此來消除國內的宗教矛盾。
可惜這種矛盾，從奧斯曼帝國建立開始，就一直持續了下來。不是政府一紙政令就可以解決的，加上俄國人的插手讓局勢變得更加混亂。
…（具體宗教問題，省略一萬字）
俄國人的要求，已經觸及了奧斯曼帝國的底線。如果答應了這個條件，就意味著把三分之一以上的人口交給俄國人管理了。
英法也無法忍受俄國人這么擴張勢力范圍，這個時候英國人已經確定戰爭不可避免，俄國人只是在為這場戰爭尋找借口。
君士坦丁堡談判的經過傳遞回來后，英國政府就在考慮，在接下來的俄土戰爭中該如何抉擇。
外交大臣帕麥斯頓想了想說：“首相閣下，想要壓制住俄國人的野心，光拉攏法國人還不夠，我們必須要得到奧地利的支持。
必要的時候，我們可以組織歐洲聯軍，聯手遏制俄國人的野心。”
約翰羅素搖了搖頭說：“帕麥斯頓先生，組織聯軍的問題暫且擱置，我們都清楚事情沒有這么簡單。
在對俄問題上，歐洲各國態度不一，很多國家沒有切膚之痛，想要他們一起出力打擊俄國人，幾乎是不可能的。
你還是說說怎么拉攏奧地利的問題吧，如果能把他們拉過來，合三國之力，在近東地區我們就可以壓制住俄國人了。”
帕麥斯頓分析道：“從君士坦丁堡傳回來的情報表明，俄國人和奧地利已經達成了妥協，具體條件我們還不清楚。
現在俄國人已經承認了奧地利在巴爾干半島的勢力范圍，作為回報，奧地利也支持俄國人對奧斯曼帝國的野心。
這種妥協，并不意味著兩國在巴爾干問題上的矛盾已經不復存在了，只是暫時被共同的利益壓了下去。
以俄國人的胃口，就算是兩國達成了一致，最后還是會因為利益沖突而分手。這些問題奧地利政府不可能不知道。
梅特涅那個老狐貍這次會站在俄國人一邊，也標志著奧地利政府國策的改變。
看來維也納體系的崩潰，對奧地利人打擊很大，現在他們已經不在奢求歐洲平衡了。從這方面來說，在歐陸政策上我們失去了一個盟友。
和俄國人做鄰居，要時刻保持清醒，打個盹兒都有意味著危險，現在的奧地利政府是準備禍水東引了。
瓜分巴爾干半島，只是表面上的原因。更多還是奧地利政府感到了威脅，不愿意繼續承擔阻擋俄國人的責任。
想要通過挑起俄土戰爭拖住俄國人，為國內的發展爭取時間，在巴爾干半島的擴張只是順帶。”
這個時候，倫敦政府已經后悔讓維也納體系崩盤了。在維也納體系崩盤后，他們的確可以擺脫限制插手歐洲事務，可結果并不理想。
從支持撒丁王國開始，到現在的近東危機，倫敦政府在外交上，幾乎就沒有取得過像樣的成果。
現在歐洲局勢變得更加錯綜復雜，牽扯了他們大量的精力。反而不如維也納體系時代，歐洲大陸平衡穩定，他們可以放心大膽在海外擴張勢力。
從這方面來說，維也納體系也成就了大英帝國的霸主之位。
國務大臣疑惑的問道：“帕麥斯頓先生，按照你的判斷，我們想要拉攏奧地利就不可能了？”
奧地利帝國一直都頂在抗俄的第一線，兩國居然沒有成為敵人，哈布斯堡家族的外交能力可見一斑。
這樣的對抗，顯然是不利于奧地利發展壯大的。政府的精力都被鄰居給消耗殆盡，哪里還有能力發展自身呢？
在維也納體系崩潰前，奧地利政府就曾向英國人求助，要求倫敦政府出錢來維持這一體系，遭到了當時政府的拒絕。
英國人當初給出的建議是，讓奧地利政府進行社會改革，等完成了社會改革過后，就有錢了。
事實證明，完成了社會改革過后，確實可以扭轉財政困境。不過現在的奧地利政府，已經對維也納體系不感興趣了。
自己勞心勞力的為歐洲平衡而努力，而體系下最大的受益者，卻在一邊悶聲發大財，擱在誰的身上心里都不會平衡。
帕麥斯頓想了想后回答道：“這就要看俄國人了，如果他們能夠讓奧地利政府感到威脅，那么我們就可以把奧地利拉攏過來。”
歷史上也是如此，奧地利倒戈并不是因為英法的利益誘惑，又不是俄奧多瑙河流域的利益沖突，最關鍵的就是感受到了威脅。
為了自身的戰略安全，背棄盟友再正常不過了。就算是換了弗朗茨，當俄國人展示出的實力太強大，能夠威脅到奧地利，他同樣會選擇跳反。
俄國人也是如此，假如奧地利太過強大，能夠威脅到他們，照樣會變成敵人。
自從擴軍法案通過，奧地利就掀起了參軍熱潮。土地的誘惑力是巨大的，尤其是上一次戰爭中的有功之臣，拿到了土地成為榜樣過后。
上一次參軍的士兵們運氣比較好，從頭到尾都是順風仗，戰爭的殘酷性他們沒有能夠體會到。就算是有殘酷，那也是對敵人來說的。
這次擴軍備戰，就差直接說要打奧斯曼帝國了。如果是兩百年前，要進攻奧斯曼帝國，大家的第一反應絕對是恐懼，現在大家眼里就剩下戰功了。
誰讓奧斯曼帝國衰落了呢？奧地利和俄羅斯聯手，還打不贏奧斯曼？
風險不大，回報豐厚，自然讓人趨之若鶩。
不要說是普通民眾，就連貴族們都在想方設法的進入軍隊中服役，注定勝利的戰爭，大家都想要進去撈戰功。
這種機會不容易遇到，錯過了這次機遇，下一次對外戰爭，還不知道是什么時候。
征兵點前面，已經排起了長龍。“功名但在馬上取”的思想，在歐洲大陸是非常盛行的。
這個年代，想要出人頭地，在戰場上立下軍功是最好的捷徑。尤其是對底層民眾來說，這幾乎是他們唯一通往上流社會的路。
上一次戰爭中很多預備役官兵也大放異彩，在很多人看來，就算是進不了正規軍，進入預備役也是一個不錯的選擇。
奧地利的軍人地位是很高的，那怕是預備役士兵，都很受人尊重。
一名青年軍官望著長長的隊伍，嘆了一口氣說：“今天來的人很多，看來我們的征兵標準還有提升的可能。”
旁邊一名中年軍官不滿的瞪了他一眼，開口說道：“韋爾斯頓，你少那里亂發感慨，剛快給我組織測試。
記住了這一次會奧地利語的優先錄取，免得到了部隊過后，還要老子給他們做培訓。”
“是，少校！”韋爾斯頓立即回答道 奧地利沒有出臺過明確語言排斥法案，不過政府、軍隊、企業等機構，大家都默契的優先錄取能夠使用奧地利語的。
用民間的土話說就是：“你丫的連通用語言都不會，難道還要我給你配上一名翻譯么？”
這是最現實的問題，語言不通、交流不變，出生社會過后，找工作就成為了第一難題。
那怕是民族主義者，也不得不接受這個社會現實。不學習奧地利語，想要找到一份工作已經難如登天。
想要優待照顧？抱歉，在奧地利用人機構有權自由選擇需要的人才，政府不得隨意干預。
經過了三年時間的推廣，奧地利語雖然沒有實現全民普及，可是在城市中，大部分人都掌握了常用語。
現在這一幕，在奧地利很多地區都可以看到。為了做到這一點，奧地利政府也花費了不小的代價。
尤其是剛剛開起推廣的時候，還遭到了很多民族主義分子的抵制。可惜他們運氣不好，恰好趕上了大革命，鬧事的就被和諧掉了。
最令他們憤怒的是：奧地利政府倒行逆施過后，不但沒有激起民憤，國內的局勢反而迅速好轉。
到了現在，奧地利的所有學校都以奧地利語為主，其它的語言文字就和外語差不多一個待遇，屬于選修課，并且是付費選修課。
人都是現實的，升學考試不考，找工作不需要，學習還要額外掏錢，慢慢的大家自然就不重視了。民族、獨立這些關鍵詞，同樣在大家的生活中淡去。
甚至在前不久，弗朗茨還下令取締了國內所有的非奧地利語書籍、報刊。
很多人都以為這會引起社會動蕩，現實卻非常的打臉。除了部分專家學者在吆喝外，普通民眾根本就是無所謂的態度。
民族主義也是需要宣傳的，斷絕了宣傳渠道，普通民眾誰知道這是什么？
在政府的打壓下，很快就成為了地下思想。想要傳播也要看實際情況，自從教育體制改革過后，青年學生就不和他們玩了。
沒有中二敢死隊后，這些人的戰斗力大大降低。站出來和政府作對？敢這么干的，早就進去了，哪里有機會浪到現在？
菲克文娜，一名匈牙利作家，匈牙利民族主義的代表人物之一。
只不過他屬于溫和派，反對一切暴力革命，也沒有跟著科蘇特鬧獨立，甚至還多次發表文章抨擊革命黨的暴行。
這種沒有威脅的存在，自然沒有被清洗掉。最近他很愁，比當年匈牙利王國被拆分的時候還要愁。
對于一名民族主義者來說，匈牙利沒了還可以接受，因為他不排斥成為奧地利人，可是沒有了匈牙利的民族語言、文字，他就忍不住了。
就在前不久，主辦的匈牙利前進報被停刊了。盡管這份不入流小報紙，每期的銷量已經不足千份，這也是他為之奮斗的事業。
更令他難以接受的是，由伊斯特凡塞切尼伯爵建立的匈牙利民族學校，也把匈牙利語列入了付費選修課，不在是教學語言。
現在他要去和學校領導爭取，不能讓伯爵的心血付之流水，這一刻他無比的痛恨科蘇特為首的革命黨人。
如果不是發生在1848年的叛亂，匈牙利王國還是匈牙利王國，在伊斯特凡塞切尼伯爵的領導下，他們還可以進行社會改革，建立一個理想的匈牙利社會。
歷史沒有如果，喪失了領袖過后，他們這幫匈牙利改良派，就成了一盤散沙，不少人都被奧地利政府收編了。
如果不出意外的話，要不了多久菲克文娜也會接受奧地利政府的善意，現在他還想為曾經的夢再努力一次。
“幅恩格斯校長，為什么要取消匈牙利語？”菲克文娜質問道 幅恩格斯解釋道：“菲克文娜先生，你應該知道匈牙利民族學校從建立開始，就是依靠外界的捐款維持，我們只是收取少量的學費。
最近兩年我們接受到的捐款已經大大減少，學校的經費已經陷入了困境，從一年前開始，教職員工的薪水就不能按時發放了。
為了讓學校生存下去，我們不得不接受奧地利政府的教育撥款。
根據奧地利教育部規定：凡是接受政府撥款的學校，中小學教育奧地利語作為唯一專修語言。”
這樣解釋，幅恩格斯已經和很多人都說過了。學校的實際情況，比他說的還要糟糕。
多學習一門語言，無疑要占用大量的學習時間，影響其它功課的成績，很多家長向學校提議取消匈牙利語。
不要講那么多大道理，他們只關心升學考試。這個年代能夠上大學的幾率本來就低，為了下一代的未來，很多人已經顧不上那么多了。
“難道就沒有別的辦法了么？”菲克文娜皺著眉頭問道 幅恩格斯嘆了一口氣說：“菲克文娜先生，胳膊拗不過大腿。1848年的事情過后，奧地利政府就非常的警惕民族主義。在文化、教育領域，全面推廣一體化教育。
這是政府制定的國策，除非能夠讓他們再次相信我們，不然這種打壓就不會結束，你知道這是不可能的。”
造反、革命？這些東西他們都不陌生，可是這不是他們的專業。大家都有一家老小在，誰肯去冒險啊？
況且，今時不同往日，國內的經濟增長迅速，社會秩序穩定，民眾根本就沒有革命的動力。
