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第五百八十一章 提高健康的鐵鍋

  “華彩小學要留住人才,不僅要在老師的待遇上進行提高,還要在心理上跟這些老師做出一些溝通,不能讓老師做了事情而得不到應該有的待遇,這一點還是比較讓人無奈的。”葛小華本來只是無意來到這里,真正到了老師這個身份之后,以鄉村教師的角度去思考這個問題,開始現想著該如何讓華彩小學做大做強,不僅是要在教育的基礎設施上花費功夫,投入到資金,師資方面才是最重要的,如果留不住老師,學校的發展也難以持續下去。

  “要把老師留下去,至少留個幾年的時間,光是國家政策的扶持還遠遠不夠,還要有實際的獎勵措施。”葛小華覺得這方面要讓華彩基金會進行研究了,只有鄉村教師的師資力量能和縣城差不多的情況下,也沒有這么多人會把孩子費勁送到縣城了,而且很多方面也沒有在當地方便,這方面還要仔細地研究,葛小華先在學校充當幾天的老師再說。

  葛小華剛當上老師,先做體育老師,適應了老師的位置之后,又給葛小華安排了語文老師的課程,教授兩個班的語文,然后看葛小華還有余力,直接給了又安排了兩個班的數學課程,也就是說一個上午,葛小華的課程都排滿了,到了下午的時候還要帶兩個班的體育,雖然體育課就是讓學生們自由活動,但是也要管理好學生們的安全,因此也是比較累的,一天下來,葛小華算是知道什么叫做精疲力盡了,鄉村老師并沒有想象中的那么簡單,可能是因為老師比較少的緣故,一名老師都要上幾個班的課程,從語文到數學,然后還有畫畫之類的,一個老師基本要教很多的課程,不論是身體上還是身心上都是季度疲累。

  “雖然是新開不久的學校,但是老師的數量的確是太少了,人才難得啊。”葛小華暗自琢磨道,對于這所學校的學生很多熟悉了,都是一群質樸的孩子,葛小華剛好的時候,孩子們還給葛小華做了一個小小的歡迎儀式,讓葛小華感動不已,因此都決定要一直在這里執教了,但是葛小華的作用不僅是個人的,還要發揮集中的作用,他一個人的力量終究是有限,要在社會上召集更多的有識之士一起加入到教育方面,少年強則國強,教育還是要跟上的,葛小華原先沒有能力,可以不去管理,現在有了這方面能力,可以通過基金會的努力把師資方面分配到一些到鄉村,使得鄉鎮城市之間的教育資源相對平衡一些。

  葛小華無法改變大局,卻希望在自己的華彩小學當中能夠通過自身的努力,或者說一些獎懲措施,使得老師們愿意在學校待上幾年的時間,這才是葛小華需要思考的問題,畢竟來了一個老師,能做的事情還是很多的,可以教育出更多的學生。

  “食堂的伙食還是很營養的,但是味道的確不怎么樣。”葛小華吃了幾天食堂的伙食有點受不了,到了食堂檢查了一下,看到食堂里面用的都是那種不銹鋼的炊具,也明白這種炊具在清洗上比較方便,但是炒出來的菜的確不怎么樣,而且米飯都是蒸出來的,味道肯定比柴火飯更少了,為了提高效率,這么煮飯也無可厚非,但是葛小華覺得還是可以進行改進的,因此打算給食堂換口大鐵鍋。

  葛小華的隨身空間里面有比較好的大鐵鍋,是一口藍光級別的大鐵鍋,附加了美味10、防銹8、健康11的特殊屬性,葛小華一直不舍得拿去賣,現在則直接送給食堂使用了,為了保證這個食堂不偷工減料,或者說這口鐵鍋能用到學生們身上,葛小華在離開之前,讓華彩的工作人員跟學校進行對接,把食堂的經營權掌握在基金會手里面,也就是說食堂不會對外承包,不管是學校還是外面,食堂的經營和所有權將牢牢在華彩手里面,并不是為了賺錢,而是為了學生們的身體健康著想,要是交給了私企老板,那么為了賺錢肯定會偷工減料的,里面還是有很多的內幕的,要是交給華彩直接負責,那么成本上在足夠基本的食堂運行的情況下,大部分的利潤會反饋給學生,也就是說飯菜的價格會進一步壓縮,并且價格降低了,質量上會更上一個層次,小孩子們的伙食提高了,那么身體的發育肯定會大一點,特別是對鄉村的小孩來說,在里面的伙食本來就差,來到了學校更差,又是在長時間的時候,吃得不好,又如何面對一天繁重的學習。

  葛小華來了這么一個月左右,天天在辛苦的教學,又考察完了這所學校面臨的問題,只有真正地深入進去,才知道學校需要的是什么,解決完了這些事情,會有專門的工作人員過來,這一個月過來,相關政府也很關心學生們的情況,也有不少的領導過來視察,葛小華也跟他們探討了下,有楊校長的介紹,他們也都知道了葛小華的真實身份,對這種大老板還是很佩服的,畢竟華彩的名氣在全國還是有名的,如今各地鄉村都有華彩的愛心學校,葛小華作為老總自己過來做老師了解學校的情況,這種基層考察的方式還是得到了領導們的認可,也跟葛小華談到了一些實際上的情況。

  華彩愛心學校能跟官方對接好,還是有好處的,畢竟教育是國家大事,沒有國家的支持肯定是不行的,單純靠葛小華一個人的力量哪里行啊,但是有葛小華的努力,相關部門看到了之后,進行跟進,聯合起來還是有好處的。

  而這次的談話,再加上華彩工作人員地走動,使得這所學校開始有了起色,吸引了不少老師的到來,并且有葛小華的鐵鍋存在,這所學校的伙食比縣城甚至市里面學校的食堂都要好幾倍,形成了一個奇怪的形象,老師愿意留下來居然是為了吃食堂的飯菜…

  事實上葛小華為了能夠吸引優秀的老師過來執教,跟相關部門進行了一些磋商,比如說有什么樣的成績能夠在縣城得到一套房子之類,還有考入縣市級別的學校有什么優惠政策等等,這樣一來讓很多優秀的老師都來鄉村進行執教,農村的老師數量就會多一點。

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