到了午休時間，一群同學又圍到了吳斌身邊，紛紛問起了他的學習心得。
但吳斌的回答還是那句話，“學習呢，要主動，只有積極主動的學習，才能感受到其中的樂趣，有了樂趣就會產生興趣，效率就會…”
然而很明顯，大部分同學都和顧帆一樣對這種大道理不買賬，希望吳斌多給點干貨，比如學習方法或者心得什么的。
“要說學習方法的話…每天學習20小時算嗎？”
吳斌的這個回答讓周圍的同學愣住了，其中一個同學搖著頭說道：“這怎么可能做到嘛，不說就算了，何必用這種話來堵我們。”
“誰說做不到，吳斌他這個月，每天就是用20個小時在學習，我為他證明！”
這時顧帆突然大聲的說道。
“對！我們也為他證明！”
徐浩和王琦也同時站了出來。
其實吳斌對于同學信不信他的說法并不是很在意，畢竟他自己明白就好了，但看到顧帆他們這樣強勢的為他說話，內心還是有些感動。
聽到顧帆他們這么一說，又有好幾個其他學生做回憶狀道:
“這么一說…最近好像吳斌的確一直坐在座位上，沒怎么挪過位置。”
“我午休去辦公室也的確經常看到他。”
“哇，真的這么拼的嗎？20小時？”
這下同學看孤帆的眼神一下從驚奇變成了敬佩，能做到這樣學習的，絕對是怪物一般的存在。
‘騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍’
原本吳斌下意識的想用這句荀子勸學中的話來鼓勵各位同學，但想著突然拽文好像太裝了，而且他語文估計也沒考到高分，所以還是決定不裝這個比。
“哦，差點忘了余老師叫我去辦公室來著，我先去一趟。”
吳斌和同學們打了聲招呼后便朝著教室外走去。
而還圍在那的同學們則議論著吳斌的話。
“一天學20小時全力學習嗎，你覺得你行不？”
“不行，腦補一下都覺得想吐。”
“我也是…”
“學不來，學不來。”
“我想拼拼看，20小時不行，就10小時，以前我一直覺得成績高低是讀書天賦的原因，但現在有點動搖了。”
“…”
聽完最后一句話，許多人都默默的回到了自己的座位上開始思考人生，這里面也包括了顧帆他們三人。
余旭光的辦公室在三樓，和蔡國平他們并不在一起，所以吳斌對這的熟悉度并不高，辦公室里好幾個老師他都只是知道名字或者見過面而已。
“余老師，我來了。”
吳斌在辦公室門口敲了敲門說道。
“哦，吳斌來啦，進來吧。”
“哦？這就是吳斌啊，物理考滿分的那匹黑馬？”辦公室里另一個發際線相當靠后的中年男子抬起頭看了眼吳斌發問道。
吳斌以前在興趣小組見過他，他是5班的物理老師，叫呂剛。
“對，可不就是這小子嘛，”
余旭光有點無奈的說道。
“來，坐吧。”余旭光從旁邊隨手拖了個椅子過來放到吳斌面前說道。
“沒事，余老師，我站著就好了。”
“讓你坐就坐，你就當老師是朋友，不要有心理壓力。”
余旭光說著站起來把吳斌按在了椅子上。
“吳斌啊，你試著把化學補上過了嗎？”
“嗯，試過了，就國慶節的時候，看了看高一的書。”
“覺得有意思嗎？”
“挺有意思的。”吳斌點點頭。
“那就好，有興趣就好，我也沒別的意思，就是希望你在化學上也能進一大步。”余旭光說著從抽屜里翻出了一個像木桶一樣的玩具，還拿起水杯往里面到了點水。
“你看啊，一個水桶最終的盛水量取決于桶壁最短的那塊木板，就是這。”余旭光指著缺口那塊說道。
‘哇…看來這余老師不是第一次和人這樣談心啊，這準備也忒充分了。’
吳斌一邊點頭，一邊在心里感慨。
“所以呢，在學習中最弱那一科的成績也是影響你整體成績的重要因素，偏科絕對是致命傷，有可能你本來能上985的，最后卻只能上一本，甚至二本，或者專科也有可能，這實在太可惜了。”
“老師，我會好好學化學的。”
“有你這句話，老師就放心了，有什么想問的，盡管來找老師，老師一定給你解答。”看到吳斌如此從善如流，余旭光也是老懷深慰，贊賞的看著吳斌點了點頭。
接著余旭光又和吳斌聊了許多他以前教過的學生以及他自己讀書時的親身經歷，最后又再次肯定了吳斌一定是個好苗子之后才說，“好了，那你先回教室吧，有什么問題盡管來找老師。”
“好，謝謝余老師。”
對于這樣熱心的好老師，吳斌還是很尊重的，想著要不今天就開始把化學給突了，但三角函數也很誘人啊，劉玉山上次教他的那套筆記法可是相當有用。
‘唉，好糾結啊。’
“欸，吳斌同學，你先等一下。”
就在吳斌一邊糾結一邊超辦公室外走的時候，呂剛突然叫住了他。
吳斌一愣，停下了腳步，有些莫名的看著呂剛，自己好像沒和他有過什么交際吧。
“呵呵，你別怕，我呢，姓呂，你叫我呂老師就好了。”
“我聽說過您的，呂老師。”
“那就好說了，你知道我是教物理的，我就想問問，蔡老師說你一個月前物理還只能考0分的，是真的假的啊？”
