PS:上章學閃現忘了空幻法靈的強化，閃現是空間技能，強化后閃現距離從30碼升到40碼，冷卻時間從20秒降到18秒。
崔斯特依舊站在主母的身邊，但他悄悄地溜遠了一步，僵直地站著，忍不住咬著下唇。不過云梟寒看得出來，精靈少年的眼中依舊帶著笑意。崔斯特的不拘小節并不只是因為年輕、缺乏經驗的疏忽，可能也是一種隱性的示威。
扎克納梵畢竟是崔斯特生父，他跨出一大步，試圖將主母的注意力從崔斯特的身上轉移開來。
“次子？”他假裝吃驚地問道，一方面是為了安撫崔斯特的自豪，一方面是為了吸引馬烈絲的注意力。“那么，現在也到了你接受訓練的時候了。”
十分少見的，馬烈絲主母竟然讓怒氣平息下來，“你只會負責最基礎的武技部分，札克納梵。如果崔斯特要取代諾梵的家族法師地位，他的歸屬就必須是術士學校。”
“可是諾梵已經死了，現在族里只有銳森可以指導他，但他的魔法能力和知識十分有限。”扎克納梵發出疑問。
“我們別無選擇，他需要學習一些適合在幽暗地域使用的法術，而不是都學那些地表人類的法術。”馬烈絲主母反駁道，這同時也是在向云梟寒表達她的不滿。
“我覺得我教的不錯，崔斯特也學的很好，不需要什么銳森的指導。”云梟寒很入戲，其實他倒不拒絕讓崔斯特學習一些黑暗精靈的法術，但他與杜堊登家族交往以來一貫的態度都是比較強勢的，現在不適合突然改弦更張，而以他的身份和也不允許他向杜堊登家族示弱。
“不，杜堊登家族的次子怎么能學的都是地表人類的法術，最起碼要把一些在幽暗地域中常用的法術學會，而且我們的家族需要一名新的法師。”馬烈絲主母想起班瑞家族主母對于擔任城中大法師的兒子的驕傲（班瑞家族是魔索布萊城的黑暗精靈首席家族），下意識地大吼起來。
在杜堊登家族滅掉迪佛家族后，馬烈絲主母曾和魔索布萊城的第一主母會面過，班瑞家族主母敲打了馬烈絲主母一番，迫于第一家族的威勢，馬烈絲主母沒敢多說什么，但她對此頗為憤恨。
轉眼間已經過了十六年，但馬烈絲主母仍未忘記當初班瑞家族主母對她的敲打，當初交談的細節仍歷歷在目，于是她再次強調道，“杜堊登家族不能沒有自己的家族法師，術士學校是個很合理的選擇！”
“我不是要阻止崔斯特學法術，但他的天賦僅僅就在施法方面么？”札克納梵從頸袋中掏出了一枚扁平的硬幣，輕輕一彈，讓它在半空中旋轉，然后飛快地將它抓住。
“我們可以測驗看看嗎？”扎克納梵問道。
“隨你便，”馬烈絲主母對于扎克納梵想要證明她的錯誤并不感到訝異。扎克納梵作為家族的武技長，一向以武技為傲，他寧愿握著刀柄也不愿碰觸發出閃電的水晶杖。
“當然可以，我本來就不反對崔斯特學習武技，我自己也是魔武兼修。”云梟寒當然不可能拒絕這場測試，他可沒想過把崔斯特養成一個純法師，那他會被人 扎克納梵走到崔斯特面前，并且將硬幣交給他，“把它彈起來。”
崔斯特聳聳肩，不明白母親、武技長和老師之間的這段對話到底代表什么意思。
直到現在，他還是沒有弄明白眼前這些人到底在爭什么，他跟云梟寒學習法術更多的是興趣，甚至被他當作仆人工作之余的一種放松活動，他學習和練習法術的時候就沒人管著他了。
黑暗精靈的壽命較長，16歲只相當于人類的八、九歲，還沒有成年（這是成人禮，成人和成年不同，黑暗精靈30歲才成年），所以崔斯特對自己的未來并沒有什么規劃，他都不知道術士學校到底是什么東西。
他從扎克納梵手中接過硬幣，將硬幣塞入拇指和食指之間，并用拇指將硬幣彈到空中，然后輕松地接住了它。接著他把硬幣還給札克，臉上露出迷惑的表情，仿佛在質疑這么簡單的事情到底有什么重要的。
扎克納梵并沒有接下硬幣，只是從頸袋中掏出了另外一枚硬幣。“試著用兩只手，”他把硬幣遞給崔斯特道。
崔斯特再度聳聳肩，輕松地將硬幣彈起，并且再度接住它們。
札克轉過頭看著馬烈絲主母。任何一名黑暗精靈都可以做得到單手雙幣拋接，但是眼前的年輕人流暢、輕松的動作讓人看起來特別賞心悅目。
札克用眼角撇了撇馬烈絲主母和云梟寒，又掏出了兩枚硬幣。一每只了一堆兩枚，一次把四枚都丟上去，”他對崔斯特說。
四枚硬幣彈入空中。四枚硬幣隨后也被接住。崔斯特全身只有手臂微微地抽動了一下。
“看，這是什么？雙巧手天賦！”札克對馬烈絲說。“這孩子是個戰士的料。他屬于格斗武塔。”
“我曾經看過法師做到這樣的事情，”馬烈絲不屑地說，愛惹麻煩的武技長臉上露出的勝利表情讓她非常不悅。
扎克納梵曾經是馬烈絲的侍父（面首），在讓位之后也常常是她床第之間的入幕之賓。他的技巧和敏捷的反應并不只限于武技這一方面，雖然札克納梵帶給她許多歡愉，馬烈絲主母也因此饒恕過他不少次，其中有幾次甚至是性命之罪。
按理說這兩個人應該關系不錯，但實際上馬烈絲主母現在越來越不愿意見到扎克納梵了，每次見面都讓她感到相當頭疼。
他是魔索布萊城武藝最高強的武技長，是家族的重要戰力，這是馬烈絲無法忽視的另外一個事實。但是他對于蜘蛛神后的輕蔑，甚至是仇視的情感常常會讓杜堊登家族陷入麻煩。
扎克納梵又遞給崔斯特兩枚硬幣。崔斯特似乎覺得這游戲十分好玩，毫不遲疑的讓它們飛入空中。六枚硬幣彈入空中，六枚硬幣落了下來，每只手中握著和原來的一樣的三枚硬幣，連位置都沒有改變。
“雙巧手！”札克再度強調道。馬烈絲主母示意他繼續下去，她也無法忽視這兒優雅動作所代表的驚人反射神經。
一旁的云梟寒也相當激動，這就是雙持武器的最強天賦么？
別看云梟寒也是一手武器，一手盾，但持盾和雙持武器是不同的，對手的靈活性和反應速度的要求完全不可同日而語。
“你可以再做一次嗎？”札克納梵要求崔斯特。
崔斯特兩只手分別開始動作，很快地就把硬幣堆好，準備拋起。
這時札克納梵示意他暫停下來，然后再次掏出四枚硬幣，讓崔斯特的兩手各持有五枚硬幣。
“把它們全部接住，杜堊登家族的次子，”他認真地說。“把它們全都接住，否則你就會失去學習高深武技的機會！”
崔斯特依舊只大概明白札克在說些什么，但是他可以從武技長認真的表情中看出來這件事情的重要性。他深吸一口氣，穩住自己，然后將硬幣全部彈出去。
下一刻他如閃電般的反射神經開始運作，身體原地旋轉一圈，同時雙手如疾電般的在空中揮舞，過快的手臂揮舞動作甚至帶出了殘影。
剎那之后崔斯特突然停了下來，他挺直了腰桿，筆直地站在扎克納梵面前，雙手緊握成拳，臉上露出凝重的表情。
札克納梵和馬烈絲主母交換著眼神，彼此都不太確定到底發生了什么事情。
崔斯特對著札克納梵伸出手，緩緩地張開，孩子氣的臉上露出漸漸擴散的自信笑容。
他的每只手中都有五枚硬幣，十枚硬幣都被接住了。
札克納梵長呼了一口氣，即使是他，身為家族的武技長，也花了數年的練習才能做到同樣的事，而且做的還沒崔斯特這樣輕松與寫意。
扎克納梵走向馬烈絲主母，“最頂尖的雙巧手天賦，”他第三次說。“他必將是名杰出的戰士，而且我也沒有更多的硬幣了。”
“他能夠接到多少枚硬幣？”馬烈絲主母有些克制不住地追問道。
“那要看我們可以為他準備多少枚硬幣。”札克納梵臉上露出勝利的微笑。
馬烈絲主母大聲笑出來，緩緩地搖搖頭，她想要讓崔斯特取代諾梵身為家族法師的地位，但是，她手下頑固的武技長如同以往一樣改變了她的計劃。
“很好，札克納梵，”她承認自己的誤判。“次子不僅能成為一個強大的法師，還能成為一個杰出的戰士。”
云梟寒在一旁也暗暗激動不已，崔斯特的這個最頂尖的雙巧手天賦的屬性他還看不到，但想來要比玩家的雙持要強上太多了。
玩家的雙持修到頂，再配上其它相關技能，也頂多是讓雙手攻擊都沒有減值，也就是一加一等于二，而崔斯特怕是能雙手都有加值，也就是一加一大于二，而且還能大幅提高格擋能力，說不定還能將技巧型武器熟練度固化到大師，甚至是宗師。
施法上也是如此，有了這個天賦，單手施法對崔斯特毫無難度可言，他以后甚至可以一邊放法術，一邊用武器砍人。也就是說可以同時放法術和物理技能，但法術和物理技能都不能是那種動作比較大的，或需要持續引導的，施法期間的物理攻擊也只造成單手傷害。
換而言之，崔斯特這一個最頂尖雙巧手天賦至少就相當于玩家十多個技能的總和，而且還要超過不少，真是強到爆炸。
說實話，如果僅論個人戰斗潛力，崔斯特恐怕是云梟寒進游戲以來所遇到的NPC中最強的。
只不過潛力終歸是潛力，離兌現這份潛力，崔斯特還有很長的一段路要走。
在馬烈思主母同意札克納梵教授崔斯特武技后，崔斯特的成人儀式劇情就結束了，云梟寒上前向崔斯特送出了自己準備的成人禮禮物——風裂者：貝姆。
崔斯特非常喜歡這個禮物，他試著揮舞著這柄魔法彎刀，盡管此時他還沒開始練習武技，但風裂者：貝姆在他手中卻好像是他的身體的延伸一般，如臂指使。
而崔斯特好感度的變化也證明了他對風裂者：貝姆的喜愛，他對云梟寒的好感度從“崇敬”升上了“信賴”。
接下來云梟寒繼續向崔斯特傳授技能，成人后崔斯特學習技能就沒有限制了，物理技能、天選技能都能教了。
但盾技、保護技能、挑釁技能仍然不能教，不是系統不讓教，而是崔斯特自己不愿意學，硬教的話不是不可以，但系統的提示很清楚：“崔斯特無意愿學此技能，強行學習的學習效率會非常非常低下，甚至可能永遠學不會”。
既然如此，當然就沒必要硬逼著崔斯特學了，吃力不討好的事傻子才會去做。
除此之外，崔斯特在成人后學習能力也大為提高，之前要教多次才能學會的技能，現在可能一次就能教會了。
云梟寒上次教崔斯特的是戰時復活術，教授失敗了，這次繼續教，崔斯特很輕松的就學會了。
教授成功后，戰時復活術的技能書就消失了，被崔斯特消耗掉了。
這個結果云梟寒早有預料，所以并不吃驚，只是稍微有點可惜，畢竟戰時復活術很有用，出的又很少，是個挺有價值的技能，賣錢就不提了，用它交換技能可以換到不錯的技能。
不過可惜歸可惜，云梟寒并不后悔，因為他現在眼界高了，想換到他能用的技能并不容易，而且他也不覺得把戰時復活術用在崔斯特身上是一種浪費，如果以后沒有自身已經學習的技能可教了，他還會繼續用技能書教授崔斯特，比如他剛獲得的殘影步和披風亂斬就是不錯的備選。
接下來完成第16次走私貿易，云梟寒就帶隊返回了領地。
1311崔斯特的成人禮下(第1/1頁)
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