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第四章 糾纏測試

  “白墨…”兩個字從我口中而出,白墨的能力是能量的轉換,他可以吸食別人的能量,給自己供能。但如果他同時也能給別人供能呢?

  這是很有可能的。

  我原來的能力是弱化的極端,成了無效化。而后來,我又朝能力反向進化,進化出了強化的極端,超級強化,我甚至能讓普通人都進化出了超能力。

  所以,白墨也極有可能會有這樣的進化。

  司夜老師看著我呆滯的臉不由笑了:“不用擔心,我愛地球,我不會去毀滅他的。”他現在已經恢復了正常,但我心里,卻已經在瑟瑟發抖。

  以前大家只是說司夜老師的能力有可能能毀滅地球。而現在,這個有可能是變成肯定了!

  我居然跟著一個能毀滅地球的人學習!

  “現在開始進行接觸性能力測試,對你進行能力糾纏的觀察性實驗。”司夜老師已經緩過了勁,將茶杯隨手放在我病床上的桌子上,看向我,“你是在進行無效化的能力時會產生能力糾纏,還是使用強化時?”

  我想了想:“都能,但強化的時候多一些。”

  司夜老師點點頭,再次思索:“應該是強化的時候你不僅強化了對方的能力,也強化了你自己的,加強了你們雙方的星質體活躍度,所以更容易產生能力糾纏。”司夜老師的神情也再次認真,“兩者我們都要測試一下,數據不會說謊。”說罷,他看向我,“我們現在開始,你對我的星質體部位釋放能力。”他指向了他的腦袋。

  我忽然一下子緊張起來,那么針對性的測試我沒有做過。一直以來,都是在突發情況下進行接觸性能力釋放。

  而此刻,忽然間要對著司夜老師,等于是要在他的身上做測試,心里難免會有些緊張。

  “我們開始吧。”司夜老師倒是很鎮定,就跟平時只是做一個普通實驗一樣。

  我慢慢抬起雙手,他就坐在我的面前,等著我進行這次接觸性的實驗,看著他那張雌雄莫辯的臉,對著他釋放能力忽然讓我有些害羞起來。就像你的偶像站在你的面前,對你說:來,摸我的臉。

  我想,誰都會在這個時刻臉紅心跳的吧。

  “專注點!”沒想到,我還被司夜老師批評了。

  我有點尷尬,司夜老師微微嘆氣,他垂下了臉:“是我不好,不該問你喜不喜歡我,這很容易讓人誤會,也會讓你尷尬。你想讓我說清楚,好讓你的心平靜嗎?”他再次抬眸看我,狹長的美男眸中,水光顫動。

  我眨眨眼,想也沒想地點點頭。

  他微微擰眉,眸光也變得掙扎起來。

  我感覺到他心底的那個秘密已經呼之欲出,快要讓他的隱忍臨近極限。

  “我…我想知道自己在你心中的重要度,是不是有足夠的分量能讓你為我冒險…”他再次發出一聲長嘆,微垂的眼瞼里是太多太多的無奈與無力。海風揚起了他的發絲,掠過他薄薄的唇邊,再次緩緩落下。

  “是我太急了,因為…每每看到你能力的進化,就給我帶來一分希望,我的心告訴我,你一定可以做到!但是…我卻又無法保證你的安全…”

  果然是他心底的那個秘密讓他陷入如此痛苦的掙扎。

  或許,曾經的我,無法做到他心底計劃的那件事,所以,他沒有那么多煩惱。但是,隨著我能力的增強,讓他漸漸開始預見了可能性,這才讓他慢慢陷入了內心的矛盾與掙扎。

  司夜老師在我的面前陷入了長時間的糾葛,那份如同荊棘纏繞無法解開的煩躁讓他的心難以平靜。

  “司夜老師…”

  “不…”他忽然揚起了手,“別說了,這是我個人的問題,是我個人的問題…”他閉起了雙眸,面朝海風深深呼吸,似是在努力調整自己那顆煩亂的心。

  我見他這么心煩,也不再問下去,這個時候,或許不是一個好時機。

  他再次平靜,眸光比剛才更淡了一分,臉上也多了分低落。他再次轉向我:“我們開始吧。”

  “恩。”我也不再浪費時間,伸手直接放在司夜老師的頭部,我認真看他,“司夜老師,我隔著腦殼的效果會比直接接觸大腦的效果差一些,所以數據會有偏差性。”

  我說完后,司夜老師竟是一下子愣住了,他的神情宛如在說:怎么,你還想開我的腦?

  “嗤。”他一下子笑了出來,破開了他原先臉上的哀愁,他平靜了一下,靜靜看著我,眼神里再次浮現我所熟悉的,他對我的寵愛與贊賞,“不愧是我的徒弟,已經想開我的腦了。”

  我的老臉微微一熱,被司夜老師給取笑了。

  司夜老師的視線落在我的臉上,沉靜而溫柔,他看著我慢慢失了神。被近在面前的司夜老師這樣靜靜注視,我的心猛地一滯,匆匆閉上了眼睛,因為只有閉上眼睛,才能避開此刻司夜老師那注視我的目光。

  我的能力開始在手中釋放,隱隱的,我感覺到了一股奇怪的壓力,那股壓力無處不在,它就在我的身周,將我擠壓在了它的中心,我快要無法呼吸,快要被壓碎。

  “可以了。”我聽到了司夜老師的聲音。

  我睜開眼睛,他已經拿下了我的雙手,看向一邊的電腦:“在你使用接觸性無效化能力時,我和你的星質體活躍度并不明顯。”他一邊說,一邊放開我的手,開始在平板上認真記錄,“在感官上,我并沒有特殊感覺,你有嗎?”他看向我。

  我怔怔地看著他詢問的目光,難道我剛才感受到的壓力,就是他此刻身上的壓力嗎?

  “司夜老師,你知道我在能力糾纏時會同時發生能力復制吧。”這件事知道的人很少,甚至有可能拳霸營長他們也未必知道。至于校長他們是不是知道,就看唐博士和司夜老師他們有沒有向上匯報。

  他們現在那么緊張我的健康,也是充分證明了司夜老師的那句話:我活著比死了更有價值。而現在,應該是像歐滄溟說的那樣:我活著對星族的未來更有價值!

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