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第213章 來自孩子們的祝福

  在咸志明給胡楊介紹大會流程的時候,胡楊也認識了其他八個獲得“全國十大優秀支教老師”稱號的其他老師。m.

  有來自貴(qin)東南地區的支教老師湯欣瑞,一個真正年齡才五十三歲的人,卻早已白發蒼蒼像個七十歲的老頭,臉上帶著和藹溫潤的笑容。

  在聽到胡楊自我介紹的時候,他看向胡楊的目光也充滿了欣慰和歡喜。

  這是老一輩看年輕一代的目光,薪火傳承,永不熄滅.......

  也有來自彩云之南山區的支教老師姜娟秀,一個能夠被7級風吹走的瘦弱老人,卻在那個貧苦的小村落中教了近五十年的書。

  若非是和百里菩梅一樣的原因,她也是不愿意千里迢迢來到京城領這個獎的。

  因為她已經用時間來證明她在彩云之南百姓心中的地位,這是任何東西都無法比擬的。

  對她來說,花費一周多的時間來京城,還不如多教孩子一點知識更好。

  還有來自甘省貧困山區的支教老師、來自蒙省的草原深處的幾個蒙古包搭建成學校的支教老師、來自黑省那黑山白水地區的支教老師.......

  面對他們,胡楊的態度放的很低,前所未有的低。

  只因敬佩他們數十年如一日的在那片貧瘠的土地上撒下智慧的種子,耕耘著那片不為人知的知識荒漠。

  因為他們,才讓知識在那片地方得以傳承......

  走進娛樂圈后,他曾經在藏區支教十年的經歷是任何一個明星都無法比擬的。

  然而,此刻在這些前輩老師們面前,卻算不得什么,根本不值一提。

  除了百里菩梅外,胡楊也將自己的電話號碼寫在紙上遞給其他八位支教老師。

  告訴他們,如果有事就給自己打電話,胡楊將會盡自己所能竭盡全力幫助他們。

  雖然楊樹教育慈善基金會的主要支援地方是藏區阿里,但也不是不能支援其他地方的。

  只不過現在基金會剛剛成立不久,一切都還那么稚嫩沒有成熟。

  所有的事都需要一步一個腳印的往前走,想要一步登天,那太難了。

  他們聽到胡楊不再繼續去支教,也沒有絲毫責怪他的意思,相反還祝福他在現在的事業上一帆風順。

  因為只有心地善良的人才能夠不為名利,靜靜的守護在某個不為人知的小村落中數十年如一日的教書育人。

  怎么可能指責或者質問胡楊為何不再繼續支教這樣的事情。

  姜娟秀拉著胡楊的手和藹的說:“孩子,你不用為此感到悲傷沮喪的,因為你用十年的時間證明了你是一個善良的孩子,只要不忘記你的初衷,那便足以。”

  胡楊微微紅著眼睛重重的點頭。

  她的話,讓胡楊認為當初離開藏區所做下的決定是無比的正確的。

  他一定要讓楊樹教育慈善基金會覆蓋更多的地方,也不讓自己即將領取的這份榮譽沾染灰塵。

  時間在緩緩的流逝,胡楊也認識了其他的老師或校長。

  對于他們這些人,胡楊也挺尊重的。

  但絕對沒有面對姜娟秀她們這些支教老師那種態度。

  不為什么,只因胡楊也是支教老師,吃過不一樣的苦,聞過風沙是什么味道的。

  大會還有十分鐘就要開始了,胡楊準備到擺有自己名字的位置上。

  結果放在褲兜中的手機響了幾下。

  差點都忘記調靜音或者直接關機了。

  主要還是離開城市太久了,沒有這個習慣。

  若是前世的時候,開會的時候必定會將手機調為靜音狀態。

  掏出手機一看,原來是周蘭發來的信息。

我將卓瑪她們對你教師節的祝福發到你微訊上了,你去看看  看到這條信息,胡楊露出由衷的笑容。

  也不知道小丫頭現在怎么樣。

  看了眼會場,一邊往茶水間過去一邊打開微訊,將那幾十兆的視頻加載完畢。

  四周看看,發現沒有人。

  胡楊點開視頻,畫面一陣抖動而且畫質也不是很好。

  還傳來周蘭的聲音,讓小卓瑪不要心急了,喊開始的時候再開始說。

  視頻慢慢的前進著,很快就出現小丫頭的身影。

  穿著宋文雅給她買的白色蕾絲小裙子,打扮的漂漂亮亮的,而且胡楊還能夠看出周蘭給她化妝了。

  小臉嚴肅的看著鏡頭,眼睛瞄了眼上方后開始脆生生的說著。

  “一截短短粉筆,勾畫著學海的浩大;一方窄窄講臺,搭起通向真理的支架;一番諄諄教誨,吐露情意真摯的話;一支不朽的紅筆,描繪學生前程美麗的畫;一疊厚厚備課本,寫滿辛勞付出的密密麻麻;一雙溫暖的手,領著學生快樂長大.......”

  說完后小臉都皺了起來,然后看向拿著手機的周蘭說:“周老師,老師肯定不喜歡我說這話的,我不想說。”

  “行吧,你想對胡老師說什么你就說吧。”周蘭看到旺堆他們都一臉不情愿的樣子,無奈的放棄。

  其實她也覺得說這種太格式太沒有誠意的套話很不好。

  但有時候卻不得不說,現實就是如此。

  小卓瑪聽到周老師同意了。

  頓時那有被雪域高原烈日曬的有點黑的小臉蛋露出燦爛的笑容。

  也不再是之前那個嚴肅臉了。

  輕輕的咳嗽了幾聲,一本正經的對著鏡頭說:“老師,教師節快樂!”

  但很快畫風就變了。

  “老師,卓瑪好想你呀,卓瑪想回村子里讀書,你可不可以回來教我?”她的聲音充滿了期待和悲傷。

  她以前總想著跟長輩到“繁華”的鎮子上。

  但現在到這里讀書了,卻想念著老師,不喜歡這里了。

  聽到她想念自己,胡楊也不好受,唯有在心中默默的說道:“卓瑪,老師也想回去,但有時候做出來選擇,就沒有回頭路了,唯有堅持下去。”

  “卓瑪乖,不要這樣,你已經是一年級的學生,已經長大了,不是學前班的小孩子,要堅強,知道嗎?”畫面忽然一暗,不停的抖動著。

  還有視頻中傳來周蘭安慰卓瑪的聲音。

  還隱隱約約的傳來桑姆和央金小聲的教訓她,不能讓老師傷心,不能讓老師看到她們哭泣的樣子。

  不然老師也會難受的.....

  但仍舊傳來小卓瑪吸鼻子的聲音。

  視頻很快就沒了。

  胡楊退出視頻界面,在聊天界面上看到周蘭說發錯了,讓胡楊不要看那個視頻。

  沒有回她話,直接點開下一個。

  還能夠看到小卓瑪紅紅的小眼睛說著對自己教師節祝福的話,最后還扁了扁小嘴覺得好委屈的樣子。

  后面接著的是扎西、旺堆.......尼瑪他們七個人的祝福語。

  看著視頻中的孩子們那一張張熟悉可愛的臉,胡楊心中升騰起無限的牽掛。

  但自己卻不能回去,還有很多人等著自己。

  因為有時候,開弓沒有回頭箭...........

大熊貓文學    從支教到巨星