吳院長走的很突然，雖然孫立恩知道老頭有特發性間質性肺炎。但…這個消息來的還是太…太倉促了點。
孫立恩甚至沒能有時間試圖挽回一下吳友謙的生命，老頭就在睡夢中永遠離開了這個世界。
除了難以置信和反應不過來以外，孫立恩沒有任何其他想法。直到他和宋文一起抵達了吳友謙的住所，然后見到了吳老的秘書。
吳友謙一生無兒無女，同時也沒有結婚。他似乎早就決定將自己的一切，全部都投入到一項艱巨但光榮且偉大的事業里——為了人民的健康。而吳老的秘書，今年已經六十一歲的黃光耀則是吳老數十年工作科研的直接見證者。
“您就是孫醫生吧？”看到宋文帶著一個非常年輕的醫生進了家門，黃秘書連忙從沙發上站了起來。頂著通紅浮腫的雙眼，和孫立恩握了握手，“您來的正好，我這里有…吳老師要交給您的東西。”說到“吳老師”三個字的時候，黃秘書的聲音不自覺的抖了起來，眼睛里又流了幾滴眼淚吹來。他慌亂的擦了擦自己的眼睛，然后深呼吸了幾次，隨后轉頭蹲在了一個柜子旁邊，“吳老師說過，這些東西是要我轉交給您的。”
從柜子里摸出來的是五個厚厚的大本子，五個本子封面顏色各不相同，但看得出來很有些年頭，黃秘書小心翼翼的捧出了五個本子，并且把它們放在了桌上，“這些是吳老師的日記，他專門說過，要把這幾本日記交給孫醫生你。”
孫立恩愣了愣，然后拿起了放在最上面的日記本。翻開其中一頁，上面一行有些潦草的字跡映入眼簾。
“4月27日，雨。今天上午碰見了秀芳大姐，聽說最近她最近已經在忙著給還沒出生的孩子打毛衣了。只是從外表看，完全不像是已經有了30周以上妊娠的女性。和秀芳大姐聊了兩句之后我方才驚悉，她竟然沒有任何休假待產的打算。”
“如果一位即將臨盆的母親都能堅持工作，我又有什么資格因為頭痛而請假一天呢？中午我就去了辦公室，請書記撤銷了假期。”
“4月28日，多云。頭痛欲裂。”
“4月29日，晴。因為頭疼而一天沒怎么吃飯，一想到下午要去給那幫猴子講內科，就更覺著頭疼。為什么不請假呢？”
“4月30日，雨。秀芳大姐聽說我因為受她的鼓舞而堅持工作非常開心，于是給我送了一頂小小的毛線帽子以作獎勵。只是這帽子本是給孩子準備的，戴又戴不上去。放著只是占地方且無甚大用，且不能扔。看著那粉紅色的毛線帽子便令人頭疼。但最頭疼的卻是我‘不顧病痛堅持工作’的消息傳開了，這下可真真斷了我這請假的后路…”
日記里記錄了很多東西，而孫立恩卻似乎隔著這串字，看到了幾十年前，那個因為工作和生活而頭疼的，年輕的高校教師。
感覺…有些親切。
“吳老師說，你算是他的關門弟子。”黃秘書在一旁，看著孫立恩翻看了幾頁日記之后說道，“但平時在一起的時候，他也確實沒有那個時間一點一點帶你…吳老師說，他覺著挺對不起你的。明明是個老師的責任，但卻沒有盡到老師的義務。”
孫立恩微微張了張嘴，卻不知道該說點什么。
“你在組里實驗的時候發揮了很大的作用。這一點沒有親口告訴你，主要是怕你產生驕傲自滿的情緒。在知道你被破格授予博士學位之后，吳老師本來想去當面向你祝賀一下的，但是因為身體不太舒服，所以就一直沒有成行…”黃秘書擦了擦又涌出的眼淚，然后說道，“所以…就只能由我轉述了。”
無兒無女也沒有結婚的吳友謙的后事由醫學院負責處理。黃秘書是主要負責處理相關事宜的人，而作為得意弟子之一的宋文則擔任了治喪小組的主席。
吳友謙在整個國內醫療界都擁有著不俗的影響。雖然不是院士，但他多年所培養出的眾多兒科醫生早已開枝散葉，在全國的兒童醫療領域有了深遠影響。因此，前來吊唁這位老“祖師”的人就顯得格外的多。
為了保持吊唁有序進行，學院在學校里設立了悼念館。吳友謙消瘦的身軀靜靜地躺在花叢的水晶棺之中，他面色平和，似乎再也沒有什么煩心的事情可以打擾他的平靜——他的身上覆蓋著黨旗，而整個悼念館里則播放著的并不是常規的哀樂，而是一遍又一遍的國際歌。
而作為“關門弟子”，孫立恩卻并沒有出現在悼念館里。
他在宿舍中，一頁又一頁的翻看著吳友謙的日記。
吳院長年輕的時候，在他還只是個“醫生”的時候…是個很有趣的人。
和現在的所有年輕人一樣，甚至和孫立恩自己也一樣。這位年輕的醫生有無數的困惑和困擾，常年在學校里按部就班的學習后，他的生物鐘已經和學校的安排完全重合。平時的日常工作中除了承擔教職之外，他還要負責出診。面對病人、教職、科研、學校等等的各種要求和任務，他無可避免的面臨著巨大的“撕裂感”。
不同的部門以不同的要求，要求著剛畢業不久的吳友謙履行自己的職責。而職責之間并無直接關聯。這樣的撕裂感在剛剛畢業之后的第三年到達了頂峰。雖然大概沒有人會知道，但孫立恩在日記里讀到吳友謙曾經不止一次決定辭職不干，去“某個制藥廠當個工人”的時候，還是挺震驚的。
雖然和吳友謙的情況不太一樣，但孫立恩自己確實感受到了某些“共鳴”。他現在也正處于這樣的混亂和困惑之中。行政工作太過繁忙，突然被扔到自己頭上的科研工作，以及無法完成的臨床任務…這些東西實在是太讓孫立恩感到困惑了。
而日記里的吳友謙，卻找到了一條非常合適的解決之道。
“十一月三日，大風。今天我和書記好好談了談。在長久的爭論后，他終于和我達成了一致意見——科研不是我的強項，臨床也并非我的興趣所在。經過了一系列的討價還價之后，書記同意讓我去附屬醫院兒科工作。”
“四月三日，又是他娘的晴天。在兒科工作太他娘累了，我想回學校。”
