對于普通人而言，欣賞一幅華夏畫。
常以能否看懂作為評判標準，分為三個步驟。
畫的是什么？畫得像不像？畫家畫這種形象的寓意是什么？
若不能答出，則認為是看不懂。
單從技法上來講，華夏畫可分為寫意和具象。
一般來說，具體、真實的工筆、寫實作品就容易欣賞，屬于看得懂范疇。
寫意作品，就比較難欣賞。
專業領域主要看整體氣勢，體味其‘神韻’或者‘神似’。
但想從畫中去體驗到一種‘神韻’，卻并不是一件容易的事。
不但需要一定的審美能力、藝術修養，而且需要具備一定的國畫基本知識。
特別是通過‘畫’而訓練出來的一種‘感覺’，得具備多方面才能以及藝術修養。
謝赫六法中氣韻生動、骨法用筆、應物象形、隨類賦彩、經營位置、傳移摸寫，是欣賞華夏畫作的基本原則。
李長青開始練習作畫前，就已經在竹林里飽覽各種理論技巧。
對中國畫的欣賞達到一定的水準，趁著空閑過來看看沈若琳、潘雨婷等人的作品。
魯美在華夏美術界享有盛譽，高曉均教授亦是中流砥柱。
潘雨婷、王竹筠、孫瓊燕等人的作品能畫出一幅較完整的山水畫，但是構圖簡單、畫面不均衡、筆墨比較單一。
沈若琳則能加細致，在夾葉、點樹等技法上使用更加嫻熟。
構圖中主動賓主關系處理得當，色、墨答應協調，但卻缺乏種意境。
李長青將沈若琳的西澗寫生，同自己畫的云棲竹樹茂幽蘭滿山相對比。
云棲竹樹茂幽蘭滿山不管是從技法上，還是從意境上，都要勝出很多。
“李校長，也對山水畫感興趣么？”，高曉均見李長青過來湊熱鬧道。
“山水畫是國畫的精髓之一，自然是喜歡的。”，李長青道。
“呵呵，現在喜歡的人可不多。”，高曉均笑道。
“老師，幫我指點一下吧！”，孫瓊燕拿著自己的畫道。
“嗯”，高曉均點點頭。
李長青則繼續埋頭趕工做木床，高曉均一一指出每位學生畫作中的缺陷。
高曉均作為當代畫家中的中青年代表，對國畫的理解頗為深刻，講解極其細致。
李長青偶爾也能聽到一兩句有亮點的見解，融入到自己的理論之中。
中午，李長青回趟鐘南山給兩只黃鼠狼幼崽喂奶，到雞舍喂雞。
又重新到李家坳小學來干活，終于在太陽落山的時候將三張床完成。
“沈老師，床已經做好啦！”，李長青對沈若琳道。
“謝謝！”，沈若琳由衷地道。
“李校長辛苦，不勝感謝！”，高曉均道。
“哎，終于可以睡一覺啦！”，羅雪芳打著哈欠道。
“還沒被子呢，你直接睡木板呀？”，潘雨婷道。
“可以去借一點。”，王竹筠道。
“青娃，你這手藝越來越好，干脆接你二叔的班。”
李建國過來用手搖晃床架子，卻紋絲不動感嘆道。
“哈哈，建國叔，你來得正是時候。”，李長青道。
“怎么，有什么事呢？”，李建國問道。
“床是沒問題，但是還沒有被褥、床單、枕頭還沒有呢！”，李長青道。
“行，我到村里找找去！”，李建國道。
李長青跟高曉均等人告別，回到鐘南山下的小木屋。
空氣中彌漫著花香，翠竹隨風搖擺沙沙作響。
一個人，一本書，一杯茶，一頓餐。
山居生活就是如此簡單，李長青卻已經習慣。
入夜，空山寂靜。
兩盞燭光，一彎淺月，點點星光。
李長青在小木屋的窗前讀著公孟篇，感受其以天下蒼生為己念的精神。
“公孟子謂子墨子曰：實為善，人孰不知？譬若良玉，處而不出有馀糈。譬若美女，處而不出，人爭求之；行而自衒，人莫之取也。今子遍從人而說之，何其勞也！”
“子墨子曰：“今夫世亂，求美女者眾，美女雖不出，人多求之；今求善者寡，不強說人，人莫之知也。且有二生于此，善筮，一行為人筮者，一處而不出者，行為人筮者，與處而不出者，其糈孰多？”
“公孟子曰：行為人筮者，其糈多。”
“子墨子曰：仁義鈞，行說人者，其功善亦多。何故不行說人也。”
公孟子對墨子說：“真正行善誰人不知道呢。好比美玉隱藏不出，仍然有異常的光彩。好比美女隱住不出，人們爭相追求；但如果她自己進行自我炫耀，人們就不娶她了。現在您到處跟隨別人，用話勸說他們，怎么這么勞苦啊！”
墨子說：“現在世間混亂，追求美女的人多，美女即使隱住不出，而人多追求她們；現在追求善的人太少了，不努力勸說人，人就不知道了。假如這里有兩個人，都善于占卜，一個人出門給別人占卜，另一個人隱住不出，出門給人占卜的與隱住不出的，哪一個所得的贈糧多呢？”
公孟子說：“出門給人占卜的贈糧多。”
墨子說：“主張仁義相同，出門向人們勸說的，他的功績和益處多。為什么不出來勸說人們呢？”
其實質是墨家的‘兼愛’，興天下大利，除天下之害。
清晨，李長青在無限春光中醒來。
晨讀完后，開始給竹子、蘭花、茶樹、韭菜澆水，然后帶著韭菜去李家坳小學。
李家坳小學的附近已經停放十幾輛私家車，許多車主跟村民們都很自覺地站在小學生隊伍的后面。
“快來看，一群大人跟小學生站在一起，真逗！”，王竹筠早起刷牙立馬招呼道。
“看著陣勢，應該是來聽李校長讀書的吧！”，孫瓊燕思忖著道。
“本來以為是吹牛呢，沒想到是真的！”，潘雨婷驚訝地道。
“李校長來啦！”，章俊文見李長青提著四袋韭菜從遠處走來道。
高曉均在一旁瞇著眼睛，饒有興致地看著，讀書聲真有這么大的魔力嗎？
李長青隨手將韭菜放好，平靜地站在隊伍的最前面，從穿衣打扮上來說，和普通村民沒啥區別。
準備讀書時卻像換了一個人，身上濃烈的書卷氣質席卷而起！
