5月28日。
哇哇機器人1.1開啟線上銷售后，各個配置的20萬臺現貨，不到8分鐘被人一搶而空，實現11億的銷售額。
但也是在這天，友盈電機那邊打來電話，反饋了一個情況。
章大偉道：“陳總，今天上午我們公司接到一個電話，日國那邊打過來的，是安川電機的副社長打來的電話，他說友盈電機廠侵犯了他們的技術專利，要求我們立刻停止侵權行為，停止銷售電機零件…對方措辭非常強硬，說要走法律途徑，捍衛他們的利益。”
“因為我們做的跟他們一樣好，所以我們就是抄襲，就是侵犯專利？”
陳今冷笑：“無中生有、神經錯亂！下次再打電話直接掛斷！”
“可是…他們真告我們侵權怎么辦？聽說日國人最善無理取鬧。”
“侵權？侵什么權？無刷電機二十多年前就發明出來了，專利期早過去了，他們告什么？怎么告？就當是敗犬的哀嚎好了，你越搭理他，他反而更上躥下跳，你們現在要做的，是趕緊擴大無刷電機的產能，搶占更多的市場份額，其他事情都不要管。”
陳今說道，其實像無刷電機、機械活動件這類的零件，根本不存在所謂的“專利”，技術原理就那么大大方方地擺在那里，有無能力造出來是一回事，質量好壞是一回事，最終反映出來的，是一個國家的基礎制造能力。
“是，我知道了。”
29號上午。
在機器人項目部，開完“哇哇機器人2.0”的立項會議后。
下午。
陳今把公司執行總裁凌俊東、副總梁瑩、產品經理侯小風、售后經理梁斌、最近加入公司的營銷部經理李遠良等人，叫攏一起，在戰略會議室內，開了場更重要的會議。
宣布了公司即將要做的下一款產品。
當他說出產品名稱后，會議室內，眾人的表現，不是震驚與興奮，也不是目瞪口呆、難以置信。
而是一個個搖頭皺眉，相當地不看好。
“陳總，你說的這個項目，如果放在二十年的話，一定能賺的缽滿盆滿，但現在，翻不起多大浪花。”
“是啊陳總，你的這個項目，風口早就過去了，已成為夕陽產業了，除少數山寨廠商在做，連這個領域的龍頭老大步步髙公司都不怎么重視了，主營業務都轉移到手機上去了。”
“話說陳總您怎么會想到要做學習機？我覺得現在做這個，還不如去做手機，或者做相關的學習APP，它們都比去做學習機要好。”
沒錯。
陳今瞄準的第二個項目，要做的第二款產品，不是別的，正是學習機！
不是那種傳統的學習機，而是智能學習機！
前面要加上“智能”兩個字。
即便如此。
公司眾高管，依然吐槽一片。
產品經理侯小風，是做出了神州租車、同城約會這兩款下載量達千萬級APP的知名產品經理，他直言不諱說道：“陳總，您的想法其實不錯，但…不夠超前，略微有點滯后。”
“您可能研究過步步髙公司的成長史，這家公司，就是從學習機、家教機、點讀機等教育產品開始做起來的，雖然這家公司的技術積累一般，但有人估算過，步步髙公司，做教育產品的二十多年間，至少積累了上千億的巨額現金流！”
“他們極善營銷，多年前就有一套完善成熟的營銷策略，旗下兩家手機公司，進入手機行業后，短短兩年，市場份額紛紛超過大米，分別占據第二、第三的位置，改變了手機市場格局，讓各大廠商紛紛重視線下市場。”
“步步髙公司的實力絕對不容小覷！這是一家有著25年歷史的長壽企業，成立時間僅比華耀公司晚幾年。”
“步步髙公司的成功，就是建立在教育市場的成功與積累之上。”
“但星海科技，如果也想復制步步髙的成功，也去走一遍他們的道路，放二十年前絕對能成功，但現在能不能成…其實看步步髙公司，主營業務轉向到手機就知道了…他們正在上岸，留下的只有夕陽。”
“而且教育市場競爭太激烈了！線上有各種APP、網絡課堂，線下有補習班、強化班、一對一家教…效果都不比所謂的學習機差，我們做學習機，進入教育市場，我不是非常看好。”
侯小風的話，引來眾人贊同。
凌俊東道：“陳總，教育產品，內容比硬件產品重要，我們找人開發一款學習APP就行，不一定要做學習機，成本更好控制，風險還小。”
梁瑩贊同：“老板，我覺得凌總說的有一定的道理。”
侯小風提醒道：“陳總，我這話您聽了可能不太高興，我覺得公司的發展勢頭不錯，專心做自己擅長的機器人就行了，戰略方向上，可千萬不能失誤啊。”
對對對~
眾人紛紛點頭。
坐上首位置，掃視一圈眾人。
陳今表情并無變化，搖頭說道：“你們可能沒有聽懂我剛剛的意思，我再重申一遍，我要做的是智能學習機，重點在‘智能’二字，而不是你們所理解的傳統學習機。”
話說智能學習機，跟傳統學習機，差別在那？
到底智能到什么程度？
陳今給出了三個標準：
第一，知識點全，從小學到大學，所有基礎知識點全包括在內，數理化、天文地理、日常百科…無所不包！
第二，知識點全部以老師講課并配上文字、插圖、相關視頻的形式呈現出來，且老師的講課風格通俗易懂，風趣幽默，知識點之間相互關聯，幫助學生全面掌握。
第三，10秒內，回答一切提問，即不管學生詢問什么問題，只要是跟學習相關的，智能學習機在10秒給出準確答復，以視頻形式呈現出來。
陳今設想說道：
“假設有這樣的一臺學習機，包含了課本上的全部知識點，只需通過一臺學習機，就能掌握在學校學到的一切知識…你會不會買？”
“假設有這樣一臺學習機，里面的老師講課有趣生動，學識淵博，說話聲音好聽，講的知識點更容易聽懂，甚至根據學生資質的不同，定制不同的教學方案，確保每個學生都能理解透徹，讓聰明的學生，加快成材；平庸些的學生，勤能補拙…這樣的學習機，你買不買？”
“假設有這樣一臺學習機，你可以提出任何跟學習相關的問題，它都能在10秒鐘內，結合文字資料、圖片、相關視頻，為你進行解答，能解出任何不會做的題目…這樣的學習機，學生們想不想買？”
他這三個假設場景一提出。
眾人轟然，隨即拼命搖頭！
侯小風道：“不可能，智能程度這么高的學習機，不可能做出來，這簡直能顛覆整個教育產業！”
陳今瞪著他：“還沒開始做，你怎么知道不能？”
出席會議的周坤開口道：“就算可以，要研發出這么強大的智能，投入至少得百億以上，甚至遠遠不夠。”
“那我就投一百億進去，不夠就投五百億、一千億！不信做不出來！”
陳今拳頭捶了下桌子道，臉上滿是堅決。
學習機這個項目，他是一定要做的，不管投入多少錢都要做成！因為在這個項目背后，他還有一系列更宏偉的計劃，但必須先把學習機做成，后面才好操作。
再者，有人工智能愛麗絲當他的助手，如果不是怕別人產生懷疑，甚至三個月時間內，他就能拿出產品…海爾法星球那邊的技術，實現陳今腦中的“智能學習機”，簡直毫無難度。
甚至海爾法星球的虛擬頭盔，學生戴上之后，在虛擬學校內上課，學習效率是現實課堂的三倍，虛擬教學場景無數…效果比智能學習機還要夸張數倍。
“這…”
侯小風不敢再說陳今的想法有點“滯后”了，而是超前太多！至少超前十年以上，趕緊勸道：“陳總，技術跨度太大，研發成本太高了，您再慎重考慮一下。”
陳今決心已下，當即宣布：投入十個億，招募1000名軟硬件工程師與知識收集員，先把項目團隊組建起來！
好吧。
眾人無可奈何，誰讓公司是老板的？100%屬于老板！他們這些打工的，照老板的吩咐去做就是。
