關蔭抱著照相機陪著小可愛玩耍，他可不愿意光給小可愛照擺動作的相。
小可愛那么可愛那么漂亮怎么能用呆板的照相技術糊弄呢？
女兒奴跟著小可愛在院子里玩耍，小可愛噠噠噠跑著追陽光，清冷的陽光在小可愛臉蛋兒上鋪了一層金黃的棉被，小可愛清澈無暇的大眼睛里裝下了整個天空，小家伙兒張開小手手搖搖晃晃地追著陽光，小嘴兒歡快地笑著，小臉兒上滿是燦爛的笑容，這是多么靈動美好的畫面呀！
女兒奴也不會讓小可愛察覺到爸爸在拍照，小可愛只需要好好玩耍高興地笑著鬧著就好。
等小可愛玩累了就坐在爸爸懷里，小嘴兒驚訝地贊嘆著：“哇，爸爸蝦米時候照噠呀？”
女兒奴就木嘛一口表功說：“爸爸也不嘰道蝦米時候照的呀！”
小可愛立馬請教那為啥會有照片呀。
女兒奴就說：“這是照相機看到寶貝兒那么高興寄幾照的呀！”
小可愛知道這是爸爸哄人家開心呢，可是爸爸說話可好頃人家可愛頃哦！
太陽完全落到了燕山之中，整個帝都開始進入深秋季節的黃昏。
小可愛騎在爸爸脖子上，認真地看著天空的落日余暉，燦爛的晚霞染得天空彷佛香山倒影在眼鏡湖里，火紅的山波光粼粼的湖，小可愛聽爸爸說那叫倒影，小可愛覺著介個時候噠天空，就漂樣噠像火紅噠山在美麗噠湖里面噠倒影。
小可愛忽然低頭在爸爸頭頂木嘛一口。
小可愛小聲說：“爸爸。”
關蔭托著小可愛噠小屁屁，也在看天邊的晚霞呢。
難怪有文人喜歡帝都的秋，帝都的秋不惟香山的紅葉和昆明湖的錦鯉，還有雄壯的燕山和煙霞璀璨的天空，如果老天爺再慷慨一點，晚上天空明麗的星星和地上萬家燈火的輝煌，那真的構成一幅獨一無二的風景，只是北方的秋總是有些寂寥，晴空雁陣長風關山，總有一股讓人蒼茫的惆悵之情油然而生，名托壯美實則肅殺。
只不過關某人沒有文人墨客那種悲春傷秋的感懷，他看到無邊落木肅然待霜，油然想到的反而是這肅殺中帶著的明媚的生命的氣息，春種夏忙秋收冬藏，把人力無可奈何的年輪看成是時光飛逝的茫然，倒不如看成是一年之中歲月催促著人們在應該勤勞的時候忙起來，必須休息的時候準備養精蓄銳，悲春傷秋讓別人去做就可以了，他只顧著享受春天的明媚，夏天的驕橫，秋天的清冷，冬天的滋養，現在夏天有空調冬天有地暖這么好的條件不好好享受生活的樂趣，光在那春花秋月何時了，歲月能因為你哭唧唧就把你給饒了？
在啥時候做啥時候的事兒，然后就是享受生命中一切美好的事情。
剩下的就交給小可愛吧！
小可愛要安排爸爸干啥爸爸就干啥，這是規矩不能違反哦！
正陪著小可愛看落日余暉，關蔭感覺到小可愛揉揉的奶音叫他。
關蔭托著小可愛的小屁屁保證不摔著，然后才偏過頭問：“寶貝兒有金心話要和爸爸說嘛？”
小可愛又木嘛一下，認真地點頭對爸爸說：“寶貝鵝可愛爸爸惹！”
這要請教小可愛又想起啥啦。
小可愛急忙從爸爸脖子上下來，讓爸爸坐在石凳上，人家要坐在爸爸懷里，靠著爸爸寬闊的胸膛，小可愛大眼睛里裝著整個天空，小手手拉著爸爸的大手手，小小的柔柔的小手手在爸爸的大手手里鉆出鉆進，小可愛想惹又想，忽然后仰著小腦瓜在爸爸下巴上蹭了一下，小聲說：“爸爸，豆豆想寫字。”
關蔭還真的被小可愛的請求嚇到了，小可愛不說寫嘰清楚地表示要寫字那就一定是寄幾想寫字了。
可是才這么大點兒先不著急寫字呀！
關蔭連忙哄：“其實咱們現在有平板寫字就可以惹。”
他知道小可愛想學爸爸寫毛筆字，但現在還不是學這些的時候呀。
小可愛跟爸爸媽媽一起生活才一年的時間，雖然認識的字很多了甚至連簡單的數學都知道一些，可畢竟還沒有對這些產生興趣，小可愛每天想的問題就是爸爸媽媽又有一天沒有分開啦，有時候景姐姐來了親戚不高興，一發脾氣都能嚇著小可愛，小家伙兒現在還沒有對家庭這個概念完全理解，還沒有把興趣從整天擔心爸爸和媽媽吵架惹嗎轉移到學習上來，應該說，關蔭和景姐姐帶著小可愛學習的時候，小可愛很多時候是帶著當乖孩子不讓爸爸和媽媽吵架的心思學習的，這就不能在這個時候再多加一些被動的任務。
關蔭拉著小可愛的小手手，悄悄問小可愛為啥想學寫字啦。
小可愛抿著小嘴兒回答說：“云彩辣么漂樣噠，爸爸都說辣么好頃噠話，可是人家只能說好漂樣噠，就會說好漂樣噠，人家想和爸爸一樣會夸獎，要多寫嘰，要多念書，要當嘰兮分嘰，就像爸爸一樣噠哦，就是人家想夸云彩噠時候，也有好多好多好頃噠說。”
關蔭明白小可愛的想法了，人家想腹有詩書氣自華呀！
可是這事兒現在先不能提。
關蔭在小可愛臉蛋兒上木嘛一口，笑呵呵地告訴小可愛，這些嘰兮是要到一定年齡才用嘰道噠，要是年齡還小就嘰道辣么多，會讓小可愛很累噠，小可愛一受累爸爸就很不高興，爸爸一高興說不定就要把云彩打一頓。
小可愛一愣，爸爸還能上天嘛？
云彩辣么高飛機才能夠得上，爸爸又翹不了辣么高腫么拉住云彩打一頓？
“不能，爸爸又不會上天。”小可愛拍拍爸爸的肩膀表示安慰，“爸爸說不要辣么辛苦，人家就不要辣么辛苦，爸爸只要教人家就闊以惹，人家很聰明噠，爸爸一教人家就會惹。”
至于剛才提出要寫嘰噠事情，小可愛是介么想噠。
爸爸是大嘰兮分嘰都說現在不能學，那就不能違反爸爸噠規矩。
“其實人家才不想寫嘰，人家辣么小，毛筆辣么大，爸爸要是不管著，毛筆總是喜歡欺負人，把人家噠小手手涂黑，還不讓人家洗白白，嗯，還是拿平板寫嘰就好，平板好膩害噠！媽媽教人家噠秀學都能嘰道，肯定比毛筆好噠多。”小可愛心里悄悄想，“要是媽媽讓人家還要學多多噠秀學噠時候人家再要求寫嘰就好惹，介樣就能不用學辣么多秀學惹。”
小可愛的打算當然是很好的，可媽媽一旦強橫起來爸爸都擋不住你小可愛能抵抗嘛？
小可愛表示人家是有辦法噠！
啥辦法嘞？
“爸爸粗馬肯定能讓媽媽消停一點！”小可愛介么想。
啥叫消停？小可愛認為媽媽不讓人家又學介個又學辣個就是消停。
寫嘰？
不存在噠，人家還想悠哉悠哉當爸爸噠小尾巴嘞腫么會喜歡寫嘰呢？
嗯，剛拆泥萌聽到噠都是幻覺！
