1928年，這個世界依然不太平，東南亞戰火依舊在燃燒，阿富汗人還是在和英國人拉鋸。
中美洲的亂戰還在繼續，每天都保持著村鎮級別的戰斗，大戰沒有小戰不斷，南美洲兩大活寶又干上了。
巴拉圭和玻利維亞都是內陸國家，雙方為了北查科爭得不可開交，一直持續了很多年。
原因非常的簡單，北查科有一條通向大西洋的河流皮科馬約河。
誰得到了北查科，誰就能夠通過皮科馬約河匯入巴拉圭河，也就有了出海通道。
本來是因為出海通道的問題，兩國的關系就非常的僵，在這個關鍵的時候，保加利亞石油公司又在北查科發現了石油，并且儲量還非常驚人。
這下子巴拉圭和玻利維亞都坐不住了，天降橫財啊玻利維亞欣喜若狂巴拉圭同樣欣喜若狂 巴拉圭和玻利維亞的困境都差不多，一是需要出海口，二是需要資源。
北查科既有運河通往出海口，現在又發現石油，你想他們兩個窮的叮當響的國家，能坐得住么 玻利維亞的理由是北查科地區原來就是西班牙殖民地玻利維亞的一部分，現在玻利維亞獨立了，北查科當然是玻利維亞的一部分。
巴拉圭卻說你自己數數，這里一共有幾個玻利維亞人你們的人都不在這里，憑什么說是你們的地盤 而我們的祖先早就在這里放過羊了，按照國際慣例先到先得原則，這里當然就是巴拉圭的領土。
兩國一邊扯皮，一邊開發各自控制區內的石油。
北查科地區發現石油，就像一塊肥肉，吸引了來自國際資本市場上的餓狼。在外來勢力的影響下，雙方就開干了。
石油資源誰都不嫌多啊作為最先在這個地方圈地的保加利亞石油公司，自然也不能夠退步了，保加利亞也是世界列強，誰怕誰啊現在就輪到斐迪南頭疼了，該支持誰啊 作為一個石油巨頭，這種必不可少的站隊，肯定是少不了的。
可問題是，在南美洲大陸保加利亞實力，還真沒有辦法和英國人比。當然也不是巴拉圭和玻利維亞這兩個小國敢惹的。
好吧，保加利亞政府和倫敦政府都還沒有表態，石油公司已經行動了，根據各自利益，保加利亞的石油公司支持玻利維亞，英國的石油公司支持巴拉圭。
“這個問題，還是將皮球踢給國聯吧，我們政府不適合直接參與進去”斐迪南想了想說 果然，資本家都是沒有節操的，斐迪南也沒有例外，底下人惹出來了這么大的事情，他都當做什么都沒有發生。
沒有辦法，這個年代就是如此，要是老老實實的做生意，在國際競爭上只有死 按理來說，油田是保加利亞石油公司先發現的，并且還在玻利維亞買到了所有權，就是保加利亞石油公司的了。
結果英國石油公司又插手進來了，他們找上了和玻利維亞有領土之爭的巴拉圭政府，也買下了該地區的所有權。
然后兩國就只能開打了，一貨賣二主，這怎么可能呢 先打完了再說，后面的事情還不算完，英保兩國的石油公司后面還要繼續扯皮。
至于這兩個活寶，為什么敢這么牛逼，那完全是因為他們都是內陸國家，就算是英保要找他們算賬，也不是那么的容易。
戰爭的輸贏會怎么樣，斐迪南都懶得過問了，反正他現在邊長莫急，除了賣點兒軍火過去，其他的什么也干不了。
“陛下，有我們的支持，玻利維亞有很大的可能會獲得勝利，這么好的機會，就這么白白放棄實在是太可惜了”梅捷夫想了想說 借這個機會，把手伸到南美去，擴張保加利亞的影響力，看非常的不錯，操作起來的成功性也非常的高。
斐迪南也有些猶豫了，要不要去試試 “陛下，就算不如秘密進行吧，反正現在雙方都打起來了，到了國際聯盟，也不會馬上停下來。
我們只要給玻利維亞一筆貸款，外加安全背書，保證不會有大國直接參與進去就可以了”康斯坦丁提議道“嗯，那就試試吧同時，警告一下阿根廷，讓他們停止支持巴拉圭的一切活動”斐迪南想了想說 看起來似乎也沒有什么風險，就算是在這里吃虧了，別的地方也可以找回來，國際政治上這是常有的事情。
他們的一個試探，就決定了原本只是玻利維亞和巴拉圭的戰爭，演變成為了保加利亞和英國的爭斗。
隨著保加利亞的在國際上影響力越來越大，所面臨的這種情況，也越來越多，大國之間的矛盾，實際上就是這么一點一滴積累起來的。
“陛下，這是我們教育部，關于教育改革的新方案，請過目”契科夫拿出了一疊資料說道 斐迪南順手接了過來，一頁一頁翻看了起來，文件不厚只有那么四五頁紙，看起來這次改革的力度不會太大。
“你們提出建立流動學校，是什么意思”斐迪南疑惑的問道 “陛下，主要考慮現在工人子女的教育問題，很多設立在殖民地的工廠，工人依舊是來自我們本土。
因為教育的問題，他們的子女，卻不得不留在本土，很多人都將子女寄宿在托兒所。
長期遠離父母，這不利于對下一代的教育，所以我們就準備設立流動學校，解決他們子女的教育問題。
只要工廠達到了一定的規模，就可以向政府申請在當地建立學校，所需資金政府承擔百分之六十，企業承擔百分之二十，工人自己承擔百分之二十”契科夫解釋道“這個想法很不錯，不過工人承擔那部分，就抹掉吧現在保加利亞實施的是義務教育，既然是所有公民都免費，沒有道理在殖民地就例外了”斐迪南想了想說 保加利亞的教育體系，也是世界上獨一無二的，理論上所有人都可以不花費一分錢讀完大學，前提是你能夠考得進去。
招生制度也是統一標準，一切用成績說話。包括義務教育階段，除了小學前兩年，是靠抽簽決定學校，后面考試就行了。
教育資源也是有好有壞，不可能公平分配，那么就只能盡量做到對每一個人公平，給予每一個人向上的機會，強者上弱者下就是現在體系。
考不上大學的，花錢同樣可以讀完大學，就是學費不親民，畢業證也不好拿。
這是斐迪南為階級固化準備的，一旦未來保加利亞的階層穩定了下來，普通人想要向上爬就難了。
靠自身實力一路考上去，也是普通人用知識改變命運，最靠譜的一條路。
和古代的科舉制度有些內似，但又不是完全一樣。
目的都是為了打破階層的壟斷，只不過保加利亞培養出來的不是官員，而是科研人員。
利益階層會打壓對他們有威脅的群體，所以科舉制度最終還是失敗了，培養出來了一堆書呆子。
但是他們不會打壓科學家這個群體，他們之間并不存在你死我活的矛盾，他們不會介意科技發展的更快一點兒，給他們創造更加美好的生活。
“是，陛下”契科夫回答道 免掉就免掉好了，大不了找財政部要錢，反正數字也不是很大。
“學校假期改革，你們準備增加學生的假期，壓縮軍訓時間，為什么”斐迪南皺著眉頭問道 “陛下，我們國內軍訓從小學生就開始了，占用了他們大量的學習時間，不利于他們的成長。
當初是為了國家安全，沒有辦法才這么做的，現在國家強大了，外在威脅沒有了，沒有必要繼續下去了。
教育部計劃和國際教育體系接軌，讓教育正常化”契科夫解釋道“我想知道，是哪個白癡想出來的這個主意”斐迪南毫不保留的打擊道和國際教育接軌接個毛的軌 從高層教育成果來看，目前保加利亞培養出來的科學家數量，是全世界最多的。
當然，培養出來政客、資本家、嘴炮專家數量，比起英法來說，就差的遠了，這是教育模式決定的。
怎么看，都是保加利亞的教育體制，更加有利于國家發展，現在居然開歷史的倒車，回去和他們接軌不是腦子有病么不要看保加利亞的軍訓課程多，實際上孩子們并不排斥。小學生的軍訓課，能夠上什么除了站站軍姿，培養集體意識之外，剩下的時間就是籃球、足球、羽毛球、乒乓球、跳高跳遠 實際上還是在玩耍，只不過加大了運動量，鍛煉了一副好身體。
現在壓縮這些課程的時間，拿出來放假，根本就不用想，都知道什么樣的效果更好。
培養什么天性，素質教育啥的 忽悠一下人就行了，不要以為學會畫畫、唱歌、跳舞，就是優秀人才，實際上在未來的生活中，還不如給他們留下一副好身體來的實在。
契科夫愣在了哪里，久久無語，他沒有想到斐迪南會發這么大的火，不就是向國際教育接軌么至于有這么大的反應么“契科夫先生，你告訴我，現在全世界各國的最終教育成果，那個國家的成才率最高”斐迪南臉色陰沉的問道“陛下，我們沒有打算改變現在的教育模式，只是在義務教育階段，減輕孩子們的學習壓力。”契科夫吞吞吐吐的說 “可是你們減輕的不是學習壓力，是在毀了我們的下一代”
“不要忘了，為什么現在的保加利亞人，平均身體素質是全世界最高”
“這些都是我們教育體系造就的，從小學開始，他們每天至少都有兩個小時，在體育場上鍛煉身體。
十幾年如一日，風雨無阻的鍛煉，才讓我們新一代的保加利亞青年擁有一個強健的體魄，現在你們居然要毀了它 契科夫先生請告訴我，你們教育部的專家都是吃屎長大的么還是說你們領導層，集體腦子進水了”
斐迪南連珠炮般的從嘴里蹦出了一堆難聽的話，劈頭蓋臉的砸向了契科夫，絲毫沒有給他留面子。
教育改革沒有問題，可是改革也要越改越好啊斐迪南承認，現在保加利亞的教育模式，會扼殺掉天馬行空的天才，可是這種天才，在六千萬保加利亞人中所占的比例有多少呢或許十年、二十年，都不會有一個，難道為了這可能存在的一個人，就改變這一套適合大多數人的教育模式么 一個國家的發展，不是一兩個科學家能夠支撐起來的，他是要靠數十萬科研人員，乃至上百萬科研人員，才能夠堆砌起來的。
在斐迪南看來，就目前保加利亞的科技發明與創新，這些科學家們已經非常的給力了。
沒有任何外力作用下，保加利亞的科技水平，依然走到了世界最前列，還能怎么樣莫非培養一兩個變態科學家出來，就可以跨越式的發展 顯然這是不存在的，科技發展也是需要下層基礎的，一步一個腳印，慢慢的向前攀爬，才是最正確的選擇。
個人再天才，社會整體科技水平跟不上，機械設備性能不達標，再天才的構想，無法變成實際，都等于零。
就像現在科學家們提出的星球戰略，開發宇宙中那那些星球。
誰都知道這是正確的，為了人類的發展，必須要邁出這一步，可惜現實的技術跟不上，戰略就只能是紙面上的戰略 培養資本家、政客、嘴炮專家斐迪南表示，保加利亞不需要這些人。
有六千多萬的人口基數在哪里，就算是不進行任何培養，這些人的數量都不會少，哪里還用的著專門去培養 契科夫尷尬的不知道該怎么回答，作為一個國家的教育大臣，居然被人給忽悠了，看似是一項好政策，實際上造成的后果卻非常的嚴重。
一旦基層教育發生了退化，那么頂層教育能夠不受影響么 現在是封閉式的教育，大家都有一個良好的學習氛圍，為了自己的前途、家庭未來，他們都在努力學習。
一旦走出了校園，不要指望指望這些小不點兒們，能夠抵制社會上那么多的誘惑，這是不現實的。
對小學生的自制力，斐迪南是深有感觸的。
好孩子到熊孩子的轉變，只是需要那么一兩天，熊孩子要想再次變成好孩子，那可能就要等下半輩子了。
似乎罵夠了，斐迪南才慢吞吞的說“好了，把計劃拿回去重做”
“是，陛下”契科夫連忙回答道果然，下屬還是要罵的斐迪南語錄 斐迪南很懷疑，今天是契科夫在故意找罵，原因很簡單，展示一下自己的存在感。
對于政客來說，臉色都是銅墻鐵壁，契科夫曾經是單純的，這么多年過來了，早就變成了油條。
有一句話說的好罵你，那是在乎你被國王罵，那是許多人求不來的，沒有什么好丟臉的。要是斐迪南不罵了，他就可以收拾行李滾蛋了，這就是政治契科夫的內心是崩潰的，天地良心，他真的不是故意找罵的，作為斐迪南的嫡系，他需要這樣刷存在感么要知道，他到了現在的位置上，誰敢無視他的存在呀犯得著自找罪受么所以現在他倒霉了，很快就會有更多的人要倒霉 這么大的問題，他沒有發現，那是他的工作失職，教育部那么多人都沒有發現，那就是大家的失職了。
通常發生了這種情況，都會有人滾蛋，首當其沖的自然是計劃的制定者了，相關責任人一個都不要想跑掉。
不然，國王這場罵不是白罵了這是在打斐迪南的臉啊 國王都說了，制定這項計劃的人是白癡，那他們就是白癡，一個無能的帽子是摘不掉了。
