設置

第30章小伙子你很懂行嘛

  做錯了事情就要道歉,這是小孩子都懂得的道理。

  但是這事兒雖然是叫尋澤做的,他卻沒法道歉啊。實際上他也沒有想到,讓李白在歷史上成為解方程式的發明人這件事會導致劍館將考核門下弟子數學成績這一傳統繼承下去,并且越發展越變態,以至于到現在成為了和高考英語差不多的存在。

  你說他沒用吧,學了總歸是知識,可能會啟蒙很多人往這方面發展,并且為社會補充相關人才。

  你說他有用吧,學了以后,能用到的地方其實非常少,大部分人學完幾年就還給老師了。

  如果這兩個學科沒有和高考或者劍館弟子升位賽這么重要的考試捆綁在一起,其實倒也無所謂。但現在的問題是,這一制度的確是造成了很多優秀的劍術天才因為數學不好,沒有辦法通過考試。

  等這次李白回來,得想個辦法補救。直接取消數學考試不太好,畢竟這一制度讓華夏誕生了很多數學天才。所以,只需要做個補充規定,讓那些數學不好的劍術天才也有辦法通過考試就好了。

  “姐姐,不要傷心了。”趙可兒湊到池以寒身前說道,“我家老師教數學也很厲害的,你要不來我們補習學校學習,爭取在下一次考試的時候,不讓數學拖了后腿。”

  “可是,我沒有錢交學費。”池以寒低著頭說道,“能分期嗎。”

  “肯定能呀,你說是吧老師。”趙可兒說著給叫尋澤一個‘老師你看我拉業務的能力強不強’的眼神。

  你,強個毛啊!

  叫尋澤恨不得把趙可兒的嘴捂上。

  明明只需要改變歷史就能做到的事情,何必那么麻煩的讓這個小姑娘分期付款學數學啊!

  等等,我思想是不是出問題了。

  這兩者,難度好像不是一個級別的。

  趙可兒話都說到這個份上了,叫尋澤總不能說你們稍安勿躁,等我下周讓李白把這個規定取消你就可以通過升位賽成為劍館弟子了吧。

  “沒問題。”叫尋澤露出了一個大大的笑臉給池以寒,“我們學校還提供食宿的。”

  “食宿就不必了。”池以寒趕忙揮手說道,“我平時都要練劍,只有晚上才有時間過來上兩個小時的課。”

  “平時練劍?”趙可兒聽到池以寒的話,好奇的問道,“姐姐你不上學的嗎?”

  “暫時休學了。”池以寒仿佛不愿意談論這個話題,趕緊說道,“那老師,我要交多少學費?”

  “一節課給二十吧,每天晚上你從過來到離開算一節課,每節課過后你給我這節課的學費就行。”叫尋澤看這個小姑娘家境看起來不像是太好的樣子,也不好意思多收她的錢。

  “謝謝老師。”池以寒知道這個價格叫尋澤絕對是少收了很多,于是起身鞠躬。

  “沒事沒事兒。”叫尋澤趕忙讓這個小姑娘坐下,然后又給了她自己的電話和補習學校的地址。

  送走池以寒后,叫尋澤和趙可兒兩人坐地鐵回家。

  “老師老師,我今天很棒吧,為你收了一個學生。”

  “是很棒棒啊。”叫尋澤拍手說道,“你再幫老師多收幾個這樣的學生,那么我們就可以天天吃饅頭喝稀飯了。”

  “切。”趙可兒自然懂叫尋澤什么意思,于是說道,“錢明明是你自己少收的,又不怪我。再說你就當做好人好事了啊,有那么好看的小姐姐當你的學生,老師應該會很開心的吧。”

  “你這話題又超綱了。”叫尋澤敲了一下趙可兒的頭說道,“不準說這么容易讓人想歪的話。”

  “自己思想不正常,還怪我說的話不對。”趙可兒沖著叫尋澤吐了吐舌頭,然后趕在叫尋澤抓她之前就撒腿跑到車廂的另一邊去了。

  周天早上叫尋澤去看望了一下還躺在病床上的肚導,給她帶了一些零食,然后便回到補習學校等李白和高俅的到來。

  “老師好。”“老師好。”

  隨著李白和高俅的問好聲響起,叫尋澤的兩個學生出現在了教室里。

  “這周沒有什么問題想問我的吧。”大喵看了一眼叫尋澤說道,“沒有的話我就先走了。”

  “等等。”叫尋澤看大喵要走,轉身從桌子上拿了滿滿一袋小魚干遞給了大喵。“這幾天辛苦你了。”

  “小伙子你很懂行嘛。”大喵看到了小魚干,跳過來輕輕的一揮手,整袋小魚干便消失不見了。“我看好你,你比我家的鏟屎官靈性多了,以后也一定能做出一番大事業。”

  鏟屎官?

  叫尋澤沒有想到,像大喵這樣神奇的,可以幫助古人穿越時空的貓居然是別人飼養的寵物。他的主人該不會是什么神明吧。

  送走了大喵,叫尋澤帶著兩個孩子去2001吃飯的途中,高俅就按納不住激動的心情,問叫尋澤道,“老師,歷史已經改變了吧,我在歷史中的成就是否達到了老師的期望。”

  “正要問你呢。”叫尋澤對著高俅說道,“你是不是讓李白給你改詩和送詩了。”

  “是的。”高俅也沒指望這種事情能瞞過叫尋澤,他說道,“只不過這主要是因為我害怕官家不支持足球的推廣,所以我問師兄要了幾首他不用的詩,到時候打算官家不同意的話,就把詩獻上去。官家說不定能同意。”

  “不會是出事兒了吧。”一旁的李白雙手枕著腦后勺,一邊走一邊問。

  “是出了點小事。”叫尋澤拍了拍高俅的肩膀說道,“吃完飯我再給你說,現在先吃飯。

  “老,老師。”高俅仔細一琢磨,發現叫尋澤問話的方式好像就差明說你這件事情沒有做好了,于是顫巍的問道,“該不會我獻上去的詩官家不喜歡吧。”

  “一切都等到吃完飯以后再說。”叫尋澤示意高俅坐在桌上,他去做飯。

  高俅將叫尋澤轉身要走,還想問點什么,一旁的李白卻拍了拍他的肩膀,示意他轉過頭來。

  “桌子上放了一個平板。”李白指著平板說道,“看起來老師是打算讓你自己查你干了什么。”

大熊貓文學    我家學生能改變歷史