通過大家的努力，何月和朱琳琳終于最后在障礙訓練開始之前，雙杠和三千米兩項個人合格了。
沈安筠她們也終于不用被羅班長加罰了。
剛以為能喘口氣，大家才知道后面這個障礙訓練才是大招啊。
三米板、獨木橋、矮墻、高低墻、深坑、五步樁、鐵絲網和最后的攀爬架。
天…雖然沈安筠之前問過蕭子義他們了，也給女生們大致科普過了，但是聽說和實際練那是兩回事好么？
女孩子們平衡好一些，獨木橋、五步樁走著好像還行，但是架不住有恐高的人啊。
雖然她們幾個里面沒有特別恐高的，那也不敢走啊。
閉上眼怕走，怕掉下去；不閉眼睛，就像往下看，總覺得自己要掉下去…左右都是害怕啊。
這兩個項目還不算高的，到了高低墻和深坑的時候，才讓女孩子們覺得欲哭無淚呢。
爬不上去，跳不下來的。特別是深坑，一不注意還容易崴了腳脖子。
“筠筠，一樣都是女生，你是怎么做到的這些項目一個都不怕，還能迅速掌握動作要領，不出錯一次過的？
你也教教我們唄？“
呂一拉著何月在休息的時間，又來找沈安筠取經來了。
“其實這個體能是一方面，關鍵是膽子要大，心要細。
教官講的所有動作要領，你們在每次做動作之前都重新給自己說一次，然后就是心理暗示了。“
沈安筠也還真的沒有什么特別好的辦法。這個東西除了多練，就是膽子要大。
每次還沒開始練，就心里怕的要命，那怎么可能做好動作呢？
別說過了，還容易受傷。
“心理暗示？那是什么東西？”
曹麗麗看著她們幾個湊一堆了，也趕緊過來聽聽。
“心理暗示啊，就是自己要給自己暗示。
其實這個還挺管用的。
你們下次試一下，每次做動作之前，默默的在心里想：我一定要可以成功，我一定能行！
一次不行就多試幾次。“
沈安筠給她們解釋。
“這就是心理暗示？這能管什么用呢？”
三個人都覺得這個有點鬧著玩了吧，根本不會有什么用的吧。
“嗯這個在心理學上就叫心理暗示。
我們常說心誠則靈，不僅是求神拜佛適用這句話，對自己暗示也管用的。
不過嘛，這個效果好不好，也是要因人而異的。
反正我以前用這招挺管用的，你們可以試試。
我以前體能特別差，你們可以問亞楠。
現在我的體能你們也見到了，其實就是高三下學期才開始練的，練到現在的成果。
這其中心里暗示起了不少作用。“
沈安筠其實是擴大了心理暗示在她身上的效果，她倒是不是想騙人。
而是用自己的個體效果現身說法，才有說服力啊。
“這個心理暗示真的這么管用啊？我也試試。”
何月現在對沈安筠還是挺信服，沈安筠說的信誓旦旦的，她也想試試。
“那你就試試。“
沈安筠可不敢給誰許諾，這東西一定管用。
試試就試試吧，總比現在每次剛做準備動作就開始緊張的好。
